作者：皮卡丘梦蝶
“但王上想一想。
“既然此物件如此簡單，自倉頡造字已有三千年。其間多少能人賢臣，哪個不知句讀不便，爲何只有二公子能想出來呢？
“這是因爲學識可以通過後天而習得，而想象是天生的啊！”
呂不韋說的慷慨激昂，從這些點勾之間真正看到了秦國由霸轉王，擺脫暴名的未來模樣。
他本以爲王上也會激動莫名。
雖然王上面上多半不會顯露，但他做爲跟着秦王子楚由微末而起之人，自信能感覺到王上真正心意。
譬如昨夜，他就感到王上對他動了殺心。
但這一次，他什麼都沒感覺到……
王上淡笑着，心也是一樣。
秦王子楚看看小童，摸摸小童的腦袋，笑道：
“這就是甘相的孫子啊，真是靈秀呢。
“依寡人看，有沒有這些標點符合，都是個神童。
“跟着相邦快快長大，寡人提前許你個上卿之位。”
甘羅順勢揚起腦袋，看到秦王比主君還要瘦，還要瘦的多。
“謝王上。”
“乖。”秦王子楚誇獎一句，又道：“有一天你家的奴隸和你坐在一張桌子上，你歡喜嗎？”
“不歡喜。”小童天真地道：“他們低賤，他們不配。”
“真乖。”秦王不吝誇讚，看向呂不韋：“先生，你明白了嗎？牛馬尚不能與人同食，何況奴隸乎？”
呂不韋嚥了一口唾沫，艱難開口：
“不是奴隸，是百姓，是人。
“學宮不會收奴隸，最低放給百”
“一樣的。”秦王子楚不待呂不韋說完，出生打斷，又笑看甘羅：“若是讓你和屠夫兒子在一起讀書，你歡喜嗎？”
呂不韋死死地盯着甘羅，心跳劇烈。
小童似乎感受到了主君的緊張，想要回看。
秦王子楚大手放在小童後腦，擋住了小童視線，催促道：
“歡喜嗎？”
小童得不到主君指示，只得實話實說：
“不歡喜。”
秦王追問：
“爲甚呢？”
“和屠豬殺狗之輩的兒子同堂而學，難道不是一件恥辱的事嗎？”
秦王望向相邦。
出身商賈的呂不韋恭敬彎腰：
“臣……明白了……”其音既艱又澀。
“哈哈。”秦王子楚摟住心腹肩膀：“學宮不能立，官府必要通傳。寡人這就草詔，命官府上下人等寫奏章時必要加標點。如此一來，先生和寡人都能輕鬆許多啊！”
燕國，薊，燕王宮。
燕王喜知道了樂間偷偷跑去趙國，很憤怒。
他剛剛在黃金臺大宴大賢長安君，正等着天下羣賢蜂擁而至，重塑昭王時期的大燕光輝。
你樂間這個時候從燕國跑路，這不是打他燕王喜的臉嗎？
他召開朝會，在朝堂上怒髮衝冠。
“奪去樂間封號！抄斬昌國君府！殺殺殺殺殺！”
一連五個殺字，詮盡燕王之怒。
殺掉了燕太子丹勸諫的想法，殺掉了與樂間交好者規勸的意圖。
羣臣靜謐不敢言時，一個孩童站了出來。
燕相邦嬴成蟜從椅子上站起，厲聲怒斥：
“我燕國上卿樂毅就在趙國邯鄲。
“昌國君去趙國，只不過是去見父親而已，這何罪之有呢？
“難道見父母是一件十惡不赦的事嗎？難道王上沒有父母嗎？”
氣頭上的燕王喜立刻下令，除嬴成蟜相邦之官，下其入囹圄。
小燕相被拖曳走時仍舊鐵骨錚錚，剛直不阿，大罵昏君不已。
朝會未散，燕國士卒就闖進了昌國君府。
見人就殺，無論老幼。
獨見美人，先奸後殺。
自樂毅起始，從燕昭王興盛到燕王喜，歷經四世燕王的樂家消亡。
燕國羣臣，有人歡喜有人憂。
晚間，燕王喜赦免嬴成蟜，官復相邦。
冷風陣陣，陰風怒號。
重獲自由的燕相嬴成蟜站在昌國君府的臺階上，雙手顫抖，推開了那扇半邊爲血染的大門。
這一開，如同打開了地獄的大門。
牆角一貌美女子披髮裸身，身下是暗紅色的冰。
院中七八具無衣屍體摞在一起，自開腹中流出的腸子凍成一坨。
斜前方三步遠，兩個和嬴成蟜差不多高的孩童倒在一起，似是追逐時被砍翻在地，也是沒有衣。
衣衫也是金錢。
君臣看不上，士卒爭搶之。
少年艱難抬腳，踩着紅色堅冰，向內行。
天又降雪，落在少年頭上，肩上。
庭院裏，老樹下。
坐着一個白髮白衣的老人，在風雪中靜靜望着少年。
老人身在昌國君府這個死人堆裏，不動不語，似乎也是個死人。
少年沒有注意到老人。
暗中保護少年的蓋聶也沒有注意到老人。
燕王宮，行樂殿。
殿外白雪飄，殿內熱浪滾。
殿中，燕王喜坐在椅子上，將喝過的美酒放在桌角，丟出一張玉牌。
“九餅！”
桌案是在殿中央，前後左右都是美人。
美人環肥燕瘦，各把着一根銅管，甩衣弄袖，媚笑脫衫。
自廉頗退軍不足月餘，燕國高層享樂之風盛行，皆誇相邦好。
翌日，燕王喜剛醒。
身方坐起，胳膊還壓在身邊美人胸上，宦官令急匆匆報之。
“嬴相掛印離去，不知所蹤！”
燕王喜大驚失色，比昨日知道樂間走了慌百倍。
“爲何不早報予寡人，該死！”
他由慌而怒，一劍斬了宦官令。
宦官令死時雙目不瞑。
他早就得到消息，卻因昌國君府被抄斬一事，怕打擾王上休息被殺，而不敢喚醒王上。
謹慎到了小心之境地，仍是難逃一死。
燕王喜提着劍，立刻下令：
“盡起薊中所有馬匹去追相邦！封鎖國內所有關卡！務必把相邦帶回來！”
他可以沒有樂間，不可沒有小燕相！
【注1：“句讀”二字出自唐代韓愈的《師說》，大體可理解爲是斷句。我查了一下二字含義，認爲有早期出現的可能。】
【注2：這句話我最初學到的解釋是——學習並時常複習，不是很快樂嗎？我個人不贊成這個，因爲學習實在不是一件快樂的事，複習更不快樂，能從學習中得到快樂的人真的是鳳毛麟角。我查閱古漢語字典，結合孔子因材施教，給出了文中的解釋。學到的知識能在某一刻用上，那一刻纔是快樂的。我以爲是我的原創，查了一下發現早有學者提出過。】
【注3：這句話翻譯可能有些不好理解，舉個例子。比如一把遊戲你帶飛，可是你的隊友卻說你除了搶人頭啥也不會，噴你玩得菜，你生不生氣？這個時候不生氣，你就是君子。】
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第131章 要你燕國秦弩飛如蝗，秦劍落如雨
下午，申時三刻餘。
燕王宮，行樂殿。
殿兩側。
有樂者擊鼓彈箏，皆是美人。
殿中央。
美人歌，美人舞。
上首，燕王喜靠坐在椅子中。
一手扶在椅子把手上，一手放在大腿上，食指輕輕敲擊。
他哼着燕地民謠，閉目假寐，腦袋隨着鼓樂聲而輕輕搖晃，怡然自得。
他似乎太入神了，以至於沒看到被帶來的小童。
熱浪襲人，披着熊皮外衣的嬴成蟜小臉冷峻，自顧自地坐在地上。
他脫去外衣。
燕王喜不看他，他也不看燕王喜。
他靠着一根廊柱閉目，反思這場失敗的逃跑。
他承認，他小看了國家的力量。
哪怕是偏居一隅，在戰國七雄中排倒數第二的燕國，拿捏他一個人還是綽綽有餘。
他還沒有到易水邊，燕太子丹就自後追了上來。
隔着一里地，大地就震顫，馬蹄踢踏聲如雷鳴。
六十萬燕軍打不過十三萬趙軍，六千燕軍把嬴成蟜追的上天無路入地無門。