作者：雨中有秋雲
【博聞】把整段原文連同印刷的瑕疵，都立在了腦子裡。
他看著那一頁，眼前浮現的是一整段被他拆解過結構的文字。
【思辨】替他剝出了承重的主句。
克勒翁那篇演說辭繞，繞在層層疊疊的讓步從句和條件從句上。
可主幹其實就一句話，雅典人對叛亂的盟邦不能心軟。
把這根主幹抓住，旁邊那些纏繞的從句，自己就各歸各位了。
李察開口。
阿爾比恩語的譯文從他嘴裡流出來，又穩又準。
句法繞的地方，他用阿爾比恩語的邏輯重新搭過，意思一點沒丟。
譯到那幾個最陰的不規則動詞時，他沒打半點絆。
譯完阿爾比恩語，他又開始回譯古希臘文。
【呼吸】技能給了他一副精確的發聲儀器，每個音節都咬得清楚；
【學識】技能讓他對每個希臘詞的理解，遠超死記硬背。
回譯回去的句子，連克勒翁那種特有的那種咄咄逼人的語氣都還原了出來。
全場安靜。
那兩個卡了殼的世家子弟，臉色都不太好看。
克羅夫特站在講臺後，盯著李察看了會兒，鼻子裡哼了一聲。
“還不錯。”
第一堂大課的口譯只是個開頭。
基礎學識課是大課，上百人坐在一間階梯教室裡聽。
可除了大課，還另有一種小課。
一位導師只帶十個以內的學生，圍著一張桌子當面問、當面考，誰的底子虛一抓一個準。
接下來兩天的小課，克羅夫特就把特殊班這三十來人挨個拎出來盤。
換作上百人的大課他沒這工夫，可小課一組才七八個人。
他有的是時間在每個學生身上找短板，尤其是李察。
史學，他甩出塔西陀最晦澀的一段，讓李察分析作者藏在敘事底下的政治傾向。
李察答得有條有理，把塔西陀那種“看似中立、實則刀刀見血”的筆法剖了個明白。
銘文學基礎，他拿出一份混了三種時代書寫體系的拓本，讓李察斷代。
李察藉著惠特康姆邊界石那一回的底子，再加上小姨的專項強化，把三層疊加的銘文一層一層揭開了。
修辭、版本校勘……一科一科地往李察身上壓。
別的尖子各有所長，也各有死穴。
有一個修辭極漂亮，可一碰語法就露怯。
有一個校勘的功夫紮實，能從兩個抄本的細微出入裡判出孰先孰後，卻讀不動連篇累牘的史學，一上長段敘事就頭疼。
李察不一樣。
克羅夫特一科一科地試，試來試去，發現這個學生就是一面沒有縫的牆。
拉丁文一騎絕塵，全場沒人能跟他比肩。
其餘各科雖然沒到頂尖，可也沒有一門弱。
處處都接得住，處處都挑不出大毛病。
這種“全面”，比任何一科頂尖都更讓克羅夫特感到詫異。
一個人的精力是有限的。
要在拉丁文上做到全場第一，本就得砸進去無數個日夜。
可這個學生在砸進拉丁文之餘，史學、銘文、修辭、校勘，竟還樣樣不差。
沒有短板的均衡，只可能來自兩樣東西。
要麼是從五六歲起就開始的、十幾年不間斷的童子功。
蒙塔古就是這樣子的人。
要麼，是某種克羅夫特看不懂的“天賦”。
按照學生資料上的介紹，李察是布里斯頓一個工程師家裡的孩子。
他一年前還體弱多病、成績倒數。
童子功這一條，明擺著說不通。
那就只剩另一種解釋了。
克羅夫特想不通，於是把臉繃得更緊，刁難得更狠。
同期學生都看在眼裡，心思各異。
有人同情李察被這樣刻薄的導師針對，天天被拎出來當靶子。
可同情底下，他們都明白一樁事。
副教授肯為難你，本身就是一種重視。
那些被他興致缺缺地晾在一邊的世家子弟，他連多看兩眼的工夫都懶得花。
菲利普斯有一回趁課間，湊到李察跟前。
“老克這是看上你了。”
他遞過來半塊從哪兒順來的點心。
“看上我？”李察接過點心：“他天天想找我的茬。”
“想找你茬，才是看上你了。”
菲利普斯壓低聲音。
“你瞧他理過我嗎？我交上去的校勘作業，他掃一眼就擱一邊，連個紅圈都懶得畫。”
“你那作業……”李察有些無語。
“我那作業怎麼了？”
“一半是抄的去年範本吧。”
菲利普斯把另外半塊點心塞進自己嘴裡，含含糊糊。
“……至少我抄得很認真。”
到了週四的時候，課表上有一門“古典語言高階專題”。
“古典語言高階專題”是對外開放的，普通班裡有心的也來旁聽。
克羅夫特把公開的那半節講完，擱下粉筆。
“普通班的同學。”他掃了一眼教室後排幾個旁聽的腦袋。
“今天的高階專題到此為止，你們可以走了。”
幾個普通班的學生有些疑惑。
不過他們本來就是來蹭課的，現在要趕人也不敢多問，收拾完東西就出去了。
門關上。
留在教室裡的，全是帶著以太迴路的人。
李察坐直了身子。
彭德爾頓說的“附加專題”，原來是這麼個上法。
克羅夫特等門徹底關嚴，佈置了隔音術式。
他在黑板上寫下了一個詞：換生靈。
“今天講這個。”
李察提起了精神。
“你們小時候，多半都聽過這一類故事。”
克羅夫特開了頭。
“好端端一個孩子，從森林邊上走一趟，回來就變了。
還是那張臉，個頭也差不多，可父母總覺著這孩子不對勁了。”
“仙靈，或者你們願意叫它精靈也行。”
他繼續介紹著：
“它們會把人類的小孩綁走，藏到森林深處。
自己變成那孩子的模樣，回到人類世界，跟孩子的父母一起過日子。”
“被綁走的那個真孩子呢？”有人問
克羅夫特陰惻惻的笑了聲。
“被綁到森林裡的孩子，會成為仙靈的一員。”
“永遠以七歲孩童的外表，在森林裡遊蕩。”
“他們是精靈，也是永遠長不大的小孩。”
李察聽著，心裡浮起一陣涼意。
“被替換的孩子，會永遠停留在被替換時的年齡。”
克羅夫特的聲音又幹又冷。
“外表不再生長，一點一點地淡忘掉自己原有的語言、姓名、身世。
等忘乾淨了，他就成了仙靈的一員。
學會換生靈所有的本事，變成一個真正的換生靈。”
教室裡靜得出奇。
“至於那個頂替了孩子、混進人類家裡的換生靈。”
克羅夫特踱了兩步。
“它得完美模仿被替換者的生活，把真實身份藏得嚴嚴實實。”
“這樁活兒，壓力極大。”
“假扮者要日日提心吊膽，怕露餡。
有的假扮久了，揹著負疚感，自己先崩潰了。”
“它們的本事很弱。”克羅夫特把粉筆擱下。
“勉強變換個形狀，玩幾個小把戲。
等它們徹底變成‘人’後，除了變形，別的法術會慢慢消失。
所以一旦身份暴露，它們的下場很慘。”
克羅夫特講到這裡，停了下來。
“這些故事，老太太們講了幾百年。”
“你們小時候聽，只當是嚇唬小孩的鬼話。”
“現在你們進了這一層。”
他敲了敲黑板上那個詞：“該往裡頭看一眼了。”
“換生靈這一類東西能成事，靠的是讓你‘以為’它是你的孩子。”
克羅夫特的面容嚴肅起來。
上一篇：当过奥特曼吗，就在那里拍特摄？
下一篇：人在遮天，抽卡成帝