作者：千金散去不復回
“第八天了。”
他望向熙熙攘攘的街道，目光越過人群，投向更遠的地方，
“還有兩天。再帶我轉轉吧。”
牛憨點頭，他轉身繼續往前走，郭嘉跟了上去。
像是走上一條不會回頭的路。
兩人穿過熱鬧的市集，拐進一條相對安靜的青石板路。
路的盡頭，一片青瓦白牆的院落掩映在竹林中，隱約傳來朗朗讀書聲。
“那是鄭康成公的學塾。”牛憨指了指。
郭嘉眼睛一亮：“可是海內大儒鄭玄鄭康成？”
“嗯。”牛憨點頭，“殿下和大哥都很敬重他。學塾裡收了好多學生，有世家子弟，也有寒門出身。”
郭嘉駐足，望著那片院落，眼中閃過複雜的光彩。
他出身潁川，雖非頂尖大族，但自幼聰穎，博覽群書，對當世大儒自然心存敬仰。
只是後來放浪形骸，服散縱酒，離這些“正經學問”越來越遠。
如今站在這質樸的學塾外，
聽著裡面傳來的讀書聲，竟有種恍如隔世之感。
“守拙，”郭嘉忽然道，“可否容我進去一觀？”
自無不可。
鄭玄學塾的庭院內，古槐如蓋，篩下細碎金斑。
郭嘉與牛憨踏入院門時，
一陣清亮又略顯急切的少年嗓音正穿透午後的寧靜，撲面而來。
“……故而《禮記·王制》有云：‘天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，士一廟，庶人祭於寢。’此乃禮之根本，秩序之源也！”
“若無此等尊卑之別、上下之分，則家國不寧，天下必亂！”
二人聞聲望去。
只見在偏殿外的草地上，零零散散聚集著一眾小童。
說話的是被眾人圍在中間，一負手而立的小童。
那孩子看上去不過十歲，卻穿一身深色襜褕，頭髮梳得一絲不亂。
小臉緊繃，目光銳利，
引經據典時下頜微抬，手指隨著語調在半空中頻頻點劃，活脫脫一位小夫子。
他對面，另一個小童隨意坐在青石上，手裡擺弄著幾根枯枝，正將它們搭成一個精巧的榫卯結構。
他聽得專心，臉上一直帶著笑，
可一雙亮晶晶的眼睛，卻不時在站立的小童與手中的枯枝之間輕輕流轉。
這兩個小童，牛憨都認得。
一個是將來“諸葛丞相”諸葛瑾的弟弟——諸葛亮，另一個則是司馬國相的幼子——司馬懿。
牛憨抬頭朝四周望了望。
沒見到“諸葛丞相”的身影，他心裡隱隱有些遺憾。
他是知道諸葛瑾也在此地隨鄭玄讀書的，所以一見到諸葛亮，便忍不住抬眼尋找。
可惜毫無所獲。
“司馬師兄所言極是。”
就在此時，諸葛亮說話了，他聲音清脆，不急不徐：
“不過，昔孔子適周，問禮於老聃，老聃曰：‘良賈深藏若虛，君子盛德若愚。去子驕氣多欲，態色淫志無益。’”
他舉起手中剛剛卡住的枯枝結構，輕輕一拉，看似鬆散的結構卻穩穩立住，
“禮之精髓，在‘敬’與‘铡谛拇婢次贰⑿杏泄澏龋峭骄咝魏 ⒕心鄰R數。”
“若只重廟制之數，而失禮敬之心，豈非本末倒置？”
“你——”司馬懿臉色一僵，隨即恢復如常，冷笑道：
“諸葛師弟倒是會引經據典。”
“然則，若無廟制規制，何以顯尊卑？何以別貴賤？禮若無形，與無禮何異？”
“形固重要，然不可為形所縛。”
諸葛亮，依舊語氣平和，
“昔管仲相齊，九合諸侯，不以兵車，孔子許其仁。管仲之禮，在安百姓、和諸侯，非在廟堂儀軌。”
司馬懿顯然不服，正要反駁，忽然一個帶著明顯興趣的聲音插了進來：
“二位小友之論，甚是有趣。”
眾小童循聲望去，只見一個面色蒼白的青衫文士不知何時已站在圈外，
正含笑看著他們。
郭嘉緩步上前，先對二人略一拱手，然後看向司馬懿：
“小友方才論及廟制，引《王制》之言，確然紮實。不過——”
他話鋒一轉，眼中閃過一絲狡黠的光：
“《王制》此篇，乃漢初儒生雜糅古制而成，其中多有理想構建，未必盡合周禮實際。”
“且《禮記》本身乃戴聖所輯，各篇成書年代不一，所言制度亦有牴牾之處。”
司馬懿一愣。
郭嘉繼續道：
“再者，小友言‘若無尊卑之別，則家國不寧’。此言固是。”
“然則，商鞅變法，廢井田、開阡陌，打破世卿世祿，以軍功授爵——此非破舊制、立新序乎？”
“秦以之強，併吞六國。可見‘禮’非一成不變，當因時制宜。”
他每說一句，司馬懿的臉色就白一分。
這些知識他並非不知，但對方信手拈來、駁斥自如的氣度，顯然遠非他能及。
周圍學子也聽得目瞪口呆。
有人低聲道：“此人是誰？好生厲害……”
諸葛亮卻目光微動，仔細打量起郭嘉來。
“所以，”郭嘉最後微微一笑，看著司馬懿，
“拘泥古制，不如明辨時勢。小友以為如何？”
司馬懿張了張嘴，一時竟不知如何反駁。
他自負博聞強記，在學塾中向來是佼佼者，何曾被人如此當面駁得啞口無言？
且對方句句在理，引經據典信手拈來，顯然學問遠在自己之上。
他臉色由白轉紅，又由紅轉白，手指無意識地攥緊了衣角。
這時，諸葛亮忽然開口了。
他先對郭嘉恭敬一揖：“先生高論，亮受教了。”
然後轉向司馬懿，溫聲道：
“司馬師兄，先生所言，非否定禮制之要，而是提醒吾等，禮之根本在於‘時中’——因時制宜，執兩用中。”
“此正合《易》之‘變易’之道。”
“師兄熟讀經史，當知三代不同禮，皆因時勢異也。”
他這番話，既肯定了郭嘉的觀點，
又給司馬懿搭了個臺階下，言明並非全盤否定他，只是視角不同。
司馬懿臉色稍霽，深吸一口氣，對郭嘉拱手：
“先生見識卓遠，懿……謹受教。”
郭嘉眼中閃過一絲訝異，目光這才真正落在諸葛亮身上。
這少年不過十歲，
面對突如其來的外人介入、同伴受窘，不僅不慌不亂，
還能迅速理清關竅，既維護了同窗顏面，又含蓄表達了自己的認同。
更難得的是那份氣度——
不卑不亢，從容平和，彷彿一切盡在掌握。
有趣。
郭嘉眼底的興趣更濃了。
“小友如何稱呼？”他問諸葛亮。
“小子琅琊諸葛亮”諸葛亮恭敬答道，又指向司馬懿，“這位是河內司馬懿”
“諸葛亮，司馬懿……”郭嘉低聲重複，隨即笑道：
“英雄出少年啊。”
就在郭嘉興致勃勃，準備再深入考校一下這兩位小友時，一隻大手重重拍在他肩膀上。
“奉孝！時辰不早了，你該回去吃藥歇著了！”
牛憨粗聲提醒道，眉頭皺著。
他可不管什麼辯論精彩不精彩，只記得醫囑和郭嘉仍需靜養。
郭嘉被打斷，無奈地搖搖頭，對著諸葛亮和司馬懿頷首示意：
“今日得聞高論，受益匪湣６恍∮眩嵘晌罚危诖赵贂！�
他特意在“後生可畏”四字上稍稍加重了語氣。
說完，便被牛憨半扶著轉身向院外走去。
走出學塾大門，午後陽光正好。
郭嘉忍不住回頭又望了一眼那幽靜的院落，搖頭輕笑，對牛憨感慨道：
“守拙兄，你看到沒？
“一個正兒八經裝小大人，處處要強，生怕落了面子；一個古靈精怪又聰慧，明明看透一切，卻偏給你留三分餘地。”
他頓了頓，總結般嘆道：
“後生可畏啊……這天下，將來怕是要熱鬧了。”
牛憨沒接話。
他不太懂這些彎彎繞繞，只覺得那兩個孩子確實聰明，但聰明人他見多了——
大哥、淑君、田先生、沮先生，哪個不聰明？
重要的是心正。
兩人一路無話，回到府邸時已近正午。
剛進前院，就看到傅士仁指揮著幾個僕役，正在清點整理一些箱粋砭悖Φ脻M頭是汗。
“士仁，這是忙啥呢？”牛憨揚聲問道。
傅士仁聞聲抬頭，見是牛憨和郭嘉，連忙小跑過來行禮：
“牛將軍，郭先生。在下正奉命清點府內一應器物，造冊登記，以備搬遷。”
“搬遷？”牛憨一愣，濃眉擰起，
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