作者：别人家的小猫咪
孔子說道不同不相爲郑釥柡桶驳律m然是舍友，但性格和觀點都不同。尼爾認爲，既然是死亡詩社的成員，那麼就要像基丁老師所說，有激情，但安德森像一潭死水。
安德森直接說他要退出死亡詩社，也說出了爲什麼不願意唸詩，爲什麼在課堂上回答問題也磕磕巴巴。
和善於表達自己的尼爾不同，尼爾說話有人聽，可他從小到大說話都沒人聽，容易被忽視，此段回首前面伏筆，在課堂上有好幾次欲言又止。
兩人發生了爭執，安德森讓尼爾不要管他，他自己可以管好自己，這是分道揚鑣的一句話了。然而尼爾的回答是“不”，安德森傻眼，爲什麼事情發展和想象中不同。
尼爾一把搶走安德森手上的本子，上面是後者作的詩歌草稿，沒自信的性格肯定是不想讓旁人看，因此宿舍追逐想要搶回本子，恰逢卡梅倫打開宿舍門，有關於化學上的問題要詢問尼爾。一開始開學入住時就有提及，尼爾在放假期間佩裏先生給他報了化學班，提前學習。
卡梅倫請教問題的話都沒來得及說出，化學書就被尼爾搶走了，於是乎兩人的追逐，變成了三人的追鬧，配樂跳脫參考海綿寶寶。
行爲也是幼稚園等級，三個高中生在宿舍裏蹦來蹦去，還踩在牀上蹦躂，可也就是這麼幼稚，讓影廳不少觀袝囊恍Α�
拉爾塔付從小就被稱爲天才，在同齡的小朋友還在玩滑板時，他已經開始學習數理化，越長大越覺得同齡人幼稚，追逐打鬧更加是浪費時間。現在幾十歲的拉爾塔付回想起來，似乎還真有一點點羨慕這種幼稚的行爲。
當然也就羨慕兩三秒，情緒就被拉爾塔付克服，“我比同齡人更加早知道數理化之美，更加早知道詩歌之美，散文之美，是他們應該羨慕我”，內心如此想，也好受許多。
劇情節奏不緊不慢，對焦到諾克斯，也就爲了追妹紙才被尼爾忽悠加入死亡詩社的人，他騎着自行車來到別人學校，剛巧是學校橄欖球比賽結束，他喜歡的姑娘克麗絲是拉拉隊隊長，正當他想要上前搭訕說兩句時，人家和男友相親相愛地抱一起，之前說了，他喜歡上的妹紙有未婚夫。
在校園戲劇社的選拔中，尼爾成功獲得角色，並且還是《仲夏夜之夢》的主角小精靈浦克，知道自己喜歡什麼，並且付諸行動，還成功了，尼爾的興奮難以言表，臉上和言語裏都充滿着對此事的憧憬和暢想。
加入戲劇社出演仲夏夜之夢，是需要家長同意，學校的規定不能修改，因此尼爾用打字機冒充父親佩裏先生給學校寫信，一邊打字臉上都是滿溢的笑容，興奮地忍不住跺腳，安德森在一旁也爲之高興，這次沒有潑冷水。
影廳觀幸步邮盏竭@份情緒，居依臉色有些凝重，作爲導演他深知悲劇是把美好的東西，撕碎給人看，這方法他經常用。
仔細想想，尼爾可能就成功嗎，不可能瞞得住，至於他父親可能會因爲尼爾在舞臺上精彩的表演改變自身看法嗎？居依認爲完全不會，連校史編鑑的編輯助理這種還挺有意義的事，都被佩裏先生認爲影響學習取消，更別提演戲。
“惡魔導演又要動手了嗎？”居依心中默默想道。
讓安德森忐忑不安的週一到來，他一早起來沒有去喫早餐，而是在宿舍徘徊默讀自己的詩，無論如何熟悉，一想到要在全班同學面前朗讀自己的詩，就心神慌亂。
《致克麗絲》、《一隻貓躺在沙發墊上》等，怎麼說呢，和賈老師的詩詞沒有什麼區別，該安德森唸詩。
安德森說自己沒有寫，寧願以沒有做作業扣學分，也不願意上臺念自己的詩，基丁老師一眼就看出學生的窘境，並且一針見血，“安德森是擔心自己內心的想法全都沒有價值，都讓人笑話”。
基丁老師知道學生的擔憂，同時也給予了最肯定的回應，“我認爲你內心有些東西很有價值”，老師在黑板上寫下：我聽見自己無拘無束的叫喊聲/衝破了世界的頂端
也是惠特曼的詩句。
既然如此，基丁老師就換個方法，讓安德森上臺展示什麼是無拘無束的叫喊，在一次次激勵重複下，安德森終於大聲了一次，也是自電影快過一小時，他說話最大聲一次。
還沒完，基丁讓安德森看着教室中掛着的惠特曼照片，詢問第一反應，本來就過度緊張的安德森，再加上轉圈一樣走來走去的老師，讓他注意力無法集中，如此情況下，說出了內心第一反應“他是個瘋子，一個牙齒流汗的瘋子”。
緊接着基丁老師又讓安德森閉上雙眼，讓其轉圈，一點點的讓安德森念出了自己寫的詩：真理就像一牀總讓你雙腳冰涼的毯子/你怎麼扯，怎麼拽，總也不夠/踢也好，打也好，它總也蓋不住我們/從我們哭着降生到我們奄奄一息/它只會蓋住你的臉/不管你如何痛苦，不管你如何痛苦，如何叫喊。
唸到後半句，已不需要老師的引導，安德森漲紅臉不知道的是轉圈的暈乎，還是鼓足勇氣的熱血澎湃。
基丁也走下講臺，和教室內其他學生一樣，安靜聆聽安德森的詩，講臺上只有一人。
詩歌結束，安德森睜開眼，看到的是同學們驚奇的目光，那目光彷彿是在告訴他：“哦，安德森居然能夠寫出如此動人的詩歌”，基丁老師的目光則充滿欣慰。
“嘩嘩譁——”隨即而來掌聲一片，安德森心中好像有什麼枷鎖破裂了。
“有這樣的老師太幸吡恕！�
“的確是位好老師，這個老師改變了這個學生”
“要是我讀書時代有這麼好一位老師，就不會考不上麻省理工，現在只能上哈弗。”
“充分的解放學生們的天性，很好。”
影廳小聲議論，銀幕中劇情有點未停止，基丁好似音樂指揮，執導着學生們踢足球，嗯——美利堅作爲足球荒漠，這一幕總感覺怪怪的。
夕陽下，學生們朝氣蓬勃，還高舉基丁老師，肆意揮灑青春。
又一次死亡詩社聚會，有經驗後輕車熟路，可以做的事就多，例如他們現在就聚在山洞抽着菸斗。
山洞也沒有完全變成玩樂的地方，尼爾重啓的死亡詩社，比基丁老師的死亡詩社更加自由隨性一些，查理念着詩吹着薩克斯風。
諾克斯沒心情，自打看見喜歡的女神克麗絲和男友抱一起，心情就沒有好過。
終於不知道是被查理的薩克斯風感染，還是內心的情感壓抑到不行，他衝回去，要給克麗絲打電話。
看見小夥伴追求真愛，尼爾、查理等人喜聞樂見，也一窩蜂地跟隨着，最終諾克斯鼓足勇氣，約克麗絲在派對上見面。
西方人的三觀在此處完全展現了出來，克麗絲有訂婚對象，這個時候追人，那不是挖牆腳是什麼？在亞洲文化來說被人打死都很正常。
別覺得是死亡詩社覺得是孩子三觀還未形成，成年人也如此，說個比較常見的例子，有部電影叫《真愛至上》，是十個愛情故事串聯的電影，開頭就是愛上了好朋友的妻子怎麼辦。
男主在一個聖誕夜，用小字板向朋友的妻子表達愛意，最後是一個吻別。
我喜歡你與你無關，所以我就想跟你表個白……
“人生真要及時行樂，現在即便和同學見面，也只是回憶過去，沒有當年感覺。”神似哥斯拉的片商說道。
“我認爲基丁老師所教的及時行樂，並不是不努力學習，而是思想上的自由突破。”矮胖影評人說。
又是一堂在室外教學的課，自從新老師基丁任職，尼爾班上的英文課快變成體育課。
老師讓卡梅倫、皮茨、諾克斯三人在空地走動，不一會旁觀的學生們自由地鼓起掌，三人逐漸步調變得整齊劃一。
基丁分析，從一開始三人的步調都有自己的個性，卡梅倫是“或許我應該這樣，哦我也不知道”，皮茨是不緊不慢，諾克斯則似乎有一個急切的胸臆催促，走得很快。
然後又看着旁邊沒做示範的學生，“你們的目光在說，我可以走出自己的步調，那麼你們想想，爲什麼鼓掌”。
借用羅伯特弗萊斯德，基丁告訴學生們“一片樹林裏分出兩條路，而我選了人跡更少的一條”，選擇讓人生不同。
基丁老師說，人的確害怕和別人不同，害怕成爲人羣中的異類，可也要保持自己的步調。
隨後，老師把空地讓給同學們，讓他們按照自己的步伐走，不要在乎旁人目光。
又見到查理靠在柱子上，原地沒動靜，就詢問爲什麼不動。
“我在行使自己不走的權利”，查理回答，基丁老師非常讚賞地表揚很好。
老師是傳授知識的，但也是育人的。
電影一直暗藏隱線，那就是基丁的教學方式和學院格格不入，所以其他老師和校長一直暗中觀察。
很顯然，矛盾存在。
夜裏，尼爾遇到坐在地上的安德森，他還未來得及詢問，就聽到了後者說“今天是我生日”。
尼爾送上了祝福，然後看到被安德森擺在地上的生日禮物，一套文具——鉛筆、草稿紙、圓規、尺子等等，挺完善。
和去年，去去年的禮物，都相同。
可想安德森的家庭環境，父母不會聽他講什麼，長期的壓制導致了安德森的不自信。
“或許他們認爲你該換文具了。”尼爾安慰。
面對安慰，尼爾說了一句：“或許他們只是什麼都沒想。”
每年生日都是文具，實際上第一次收到這個禮物安德森都不喜歡，尼爾安慰沮喪的舍友。
尼爾安慰的方式真很特別，他拿着文具盒上下打量，說這東西其實有路線航行設計，說不定他想飛起來。
安德森體會到了舍友的意思，拿着文具盒猛然拋下，世界上第一艘無人駕駛文具盒滑翔機起航——
高空拋物不好，但扔掉文具盒，彷彿是扔掉壓抑的煩惱，安德森整個人情緒改善。
“不用擔心，明年你還會收到一個。”尼爾補充一句。
第510章 對立的觀點
再一次山洞中死亡詩社的活動，有些與胁煌±蠋煹慕虒W與胁煌瑢W生們也與胁煌�
到目前爲止，劇情平淡可總有小驚喜，吸引觀欣^續觀影，查理把兩位妹紙領到山洞。
尼爾、卡梅倫、皮茨等人表情變化，本來唸着瓦倫登湖開場致辭，輕車熟路又無拘無束，有異性就變得拘謹。
之所以領妹紙來山洞，因爲其中一個是查理獵豔目標，另一位是目標閨蜜。
查理現場教學如何撩妹，先聲奪人地邀請妹紙來到山洞，主場優勢以及樹立自身文青人設，隨即更進一步現場給妹紙作一首詩。
“能不能讓我來把你比作夏日？你可是更加可愛/更加溫婉”
聽上去是否感覺不錯，挺有水準，廢話是，莎士比亞十四行詩原句。
第三招曲線救國，又給妹紙閨蜜整首——“她在美中行/像靜夜萬里無雲，繁星滿天/一切明暗交織的美在她的容顏和雙眸中匯合”
是拜倫的抒情詩《她在美中行》，是拜先生寫給身着喪服的表妹，“女要俏，三分孝”古人詹黄邸�
對查理文抄公的行事，別人家的小貓咪直呼內行，獵豔的妹紙，是喜歡文學，但又不瞭解，至少完全看不出“原創”端倪，只有目光中對查理的愛慕。
尼爾等人見此操作紛紛感到無語，卡梅倫用手捂額，尼爾也不知道說什麼，安德森和皮茨也饒有興趣地看着。
當然這些不是重點，重點是查理以死亡詩人的名義，在院報上刊登建議學校招收女生。
爲什麼查理能辦到，因爲他是院報校對之一，這波有可能會讓詩社暴露在學校面前，及時行樂不代表可以什麼都做，所以尼爾和其餘社員都紛紛指責查理沒權利以死亡詩社的名義這樣做。
查理則不以爲然，他認爲如果不做點什麼事，只是在山洞裏聚一起唸詩，是辜負死亡詩社。
電影《死亡詩社》比其他青春電影好的地方在於，劇情有正反兩面，抓緊時間及時行樂是很好，一旦把握不住就會成爲拖累，例如查理的行爲，以及接下來諾克斯的行爲。
諾克斯並未參加今晚的山頂聚會，因爲到了約定派對時間，又可以見到女神克麗絲，諾克斯懷揣期待前去。
派對地點是克麗絲家，與諾克斯想象中約會見面有億點點出入，派對現場有許多人，有克麗絲的朋友們，有克麗絲未婚夫橄欖球隊的隊友，比較之下諾克斯不起眼。
更加讓諾克斯難受的是，克麗絲在派對上和男友肆無忌憚的擁抱、親吻，簡直難以接受。
等等，似乎人家兩人撒狗糧很正常。
被過分熱情的兩個橄欖球隊員勸了兩杯伏特加，不會喝酒的諾克斯感到大腦暈乎乎，脖子有點癢。
來玩的人，要麼有舞伴成雙成對，要麼有朋友喝酒聊天，諾克斯一人顯得格格不入，想在房間裏找個相對安靜的地方坐會兒……旁邊仍舊有情侶親親。
意料之外的是，在沙發另一頭他的女神克麗絲酒後小憩，看見克麗絲睡夢中漂亮的臉頰，長長睫似月亮草勾人心絃，嘴脣像草莓蜜桃果凍時，反正諾克斯的目光完完全全被吸引。
諾克斯念着及時行樂的宗旨，也是酒壯熊人膽，輕吻克麗絲。這往小了說是不尊重朋友，往大了說是性騷擾啊！況且人家還有未婚夫，結果顯而易見被看到，然後是一頓暴揍，整得跟上單一樣四五個人抓。
若不是克里斯心軟求情，面對一羣都喝上頭的橄欖球隊員，光鼻青臉腫是走不出派對。
在派對親別人醉酒的未婚妻，此等行爲在歐美也不是會被人認同的行爲。
“康德所說自我立法，學生們現在還並非完全的思想自由者。”拉爾塔付評價。
“這段劇情其實可以完全刪減，也不會影響影片主題，甚至於刪減後情節會更統一節奏。”歐迪亞隱約聽到了旁邊人對這一段的討論，小聲也加入討論。
“但刪減後只是成爲一部雞湯勵志電影，會缺少許多真實，學生並不是知道目標，就能夠一帆風順，楚舜導演站在了另一個角度。”歐迪亞說道，其實他還有一個推論沒有說，前面劇情都是基丁教導學生們，後面節奏應當會有一個跌幅。
歐迪亞也不愧爲元地星“最會拍攝乃子”之人，情色大師在節奏上是能完全摸清電影，配樂一改前期的輕鬆，變得驟動，“篤篤篤”清脆的腳步聲疊加，校長、副校長、教導主任着深色系西裝，鏡頭壓低，學生們正襟危坐，緊張肅穆氣氛傳達清晰。
影院觀卸贾溃槔硗簣笊弦运劳鲈娙税l佈的內容被知曉，校長在禮堂上說不想浪費時間在這件事上，但保證一定能抓住發佈不堪入目信息者。
首先校長讓知情的學生們檢舉，死亡詩社成員尼爾、安德森不爲所動，卡梅倫有些猶豫，最終還是沒有開口。
一招不管用，校長換一種方式表達，現在自首，是唯一能夠避免被開除的方法。
禮堂中仍舊鴉雀無聲，“叮鈴鈴”急促的電話聲忽然打破了安靜，校長以及在場老師左顧右盼，禮堂哪來的電話。
“威爾頓學院，你好。是，他在，請稍等。”
聲音是在查理處傳來，只見他假裝接聽電話，然後起身對校長說：“諾蘭先生找你的，上帝打來的，他說威爾頓學院應該有女生。”
禮堂的學生轟然大笑，毫無疑問這是對校長赤果果的挑釁。
後果是嚴重的。
禮堂會議後，查理被叫到校長辦公室，趴在桌面上被木板打屁股，對高中男生這很沒面子，與此同時還非常疼，每一板子查理都表情猙獰，校長追問死亡詩社的信息。
辦公室外，尼爾等人擔心地在走廊徘徊，大約半小時後，查理緩緩地走出。
步伐很慢，注意形象的查理還插兜，努力讓自己看起來正常。
“你被開除了？”
“沒有”
“那怎麼樣了”
“校長讓我把死亡詩社所有人的名字都供出來，向全校道歉，然後都沒事。”
“所以你準備怎麼辦？”、“查理……”
“見鬼尼爾，我叫鈕旺達”
鈕旺達是查理昨天領着兩個妹紙去山洞，然後爲了吸引妹紙注意力改的名，一句話查理表明了立場，他是死亡詩社的成員，也不會出賣其他人。
校長沒能從學生處得到想要的信息，又找到基丁，告訴他別用課程之外的方法教導學生，因爲在十七八歲的年紀最容易受人影響。
基丁認爲教育的根本目的是讓學生自我思考，此話讓校長髮笑，學校的課程是經過實踐的，非常有效，而且威爾頓學院目的是把學生送入大學，其他萬事大吉什麼也不用管。
最後校長改告誡了基丁，別忘記學校的宗旨“傳統、紀律”。
查理性格已經完全展露，平時不怎麼說話，但愛面子愛自由，想搞點大事，這不，即便在被打屁股，依舊戴着眼鏡在自習室和同學們鼓吹他的英勇事蹟。
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