作者：滚不开
黑灘鎮現在木料倒是不缺。
北邊那些開荒挖路的牛馬小夥子們一個個的都幹勁十足。
每天都有大量的優質木材在林邊被就地加工成木方或是圓木。
全部按照樹種和樹身直徑分門別類的存放，羅德都可以靠賣木料賺錢了。
這些木料通過船隻咚偷侥戏饺ヒ材苜u出不少金葡萄。
“人手好解決。”
“我們的勞務船已經出發了，不日就會帶來更多的工匠。”
“此外，我還聯繫了獸人勞務公司，僱傭了兩百名皮糙肉厚的獸人苦工。”
“你把手頭的項目中，優先級沒有那麼高的往後推。”
“除了造船、鋪路之外，哪怕是鐵匠工坊或是機械設備部的協作項目你都給我往後推，優先把制磚需要的東西給我做出來。”
“還有這裏的工棚。”
“好木料做模子和吲靼遘嚕瑥U料劈成柴禾送磚窯。”
赫里斯連忙躬身。
羅德的意志足以扭轉一切任務的優先級。
或者說，所謂的優先級本身就是由他決定的。
紅黏土還是很好找的，原材料根本不缺。
鐵元素是呈色的關鍵。
而很多普通黏土、頁岩、甚至是粉煤灰、煤矸石等也含有鐵質，搗鼓搗鼓照樣能燒磚。
磚窯選址就在預定取土坑的東面百米外的一處背風坳。
這裏能避開冬季的主導風向。
羅德在相對乾燥的石頭上展開了一張炭筆畫的厚圖紙。
圖上畫着三座窯並排。
圓拱窯室直徑十米，底下三條火道呈“品”字形匯入中間的深火膛。
窯壁外層用夯土夯實。
內層砌上之前燒出的耐火磚。
中間留下一掌寬的縫隙，其內填充碎磚渣和乾燥草木灰來隔溫。
這麼做既能保溫又能減少熱量損耗。
“窯頂的煙囪再加高三米，抽風才能足，窯內的溫度要能勻着往上走。”
羅德的手指輕輕按在圖紙上，看向建築學士霍雷肖·維恩。
這位學士跟在羅德身邊越久，他的眼神就越亮。
展現出了對新窯設計的濃厚興趣。
“男爵大人，火膛深度至少得要一人半高，不然熱力頂不上去，滿窯的磚燒不透，外層泛紅內層卻還是生的。”
霍雷肖畢竟是有好幾枚大環的老牌學士，單論傳統建築領域的學識和造詣他和羅德的差距並不大。
二人聊的一來一往，雙方都很有收穫。
霍雷肖停頓了片刻後又指了指火膛的位置。
“我認爲進柴口和觀火孔還是要分開設置，燒窯的把頭要能隨時看清火色。”
“從而根據焰色調整添柴量。”
“您畫的滑軌吊門雖好，但用厚木板包溼泥封窯更能保證密封性。”
“另外，窯室上方的透氣孔得往上移半尺，讓熱氣流能均勻包裹每一塊磚坯。”
“就按你說的改。”羅德點頭，轉向老火疤。
“燒窯的火候是命門，你這幾天選些頭腦靈活的人帶在身邊，等第一座磚窯開好，我再派人來指點你們。”
前幾窯磚註定都得用來教學。
這波大基建是長期工程，被羅德列入三年計劃內。
不過他會在今年入冬前造出兩百幢五層樓的制式磚房。
這會兒，待在他身邊的霍雷肖學士已經在指點老火疤了。
“你們南邊的制磚方法我研究過，大致的工藝沒什麼問題，就是有些細節要調整。”
“畢竟黑灘鎮的全年氣候跟你們南方不同，如果不改變工序標準，燒出來的磚在這裏絕對沒有在南邊耐用。”
磚也得因地制宜。
同樣的磚在不同的環境下，質量表現都是會有差異的。
老火疤認真的點點頭。
卻見霍雷肖掏出了一本用新型紙張書寫的小冊子。
“先小火慢烘兩日，把坯裏的水汽徹底烘乾，然後中火燒兩日，讓磚色慢慢轉紅。”
“最後大火猛攻一日，燒到窯頂冒出青灰色濃煙，磚色變成暗紅帶亮光，立刻就封窯門堵煙道，燜足兩日！”
“開早了磚酥易裂，晚了色暗發脆，而差一點那就是廢品。”
“這冊子是我總結一些燒製經驗，但羅德老爺提醒過我，不要在紙上談論具體的工序，所以等試磚的時候，我也會親自過來。”
“以前在學習磚制和磚造建築技術的時候，我曾在各地的磚窯輾轉了兩年之久，應該不算是紙上的空談。”
羅德微微一笑，他聽出了霍雷肖話裏的小抱怨。
他對老火疤補充道。
“人手不夠就從輪休的衛戍兵團裏額外調五十人，這件事耽誤不得，明白了嗎？”
老火疤用力搓着粗糙的手掌。
臉上的神情也變得激動了起來。
這使得那道疤痕在寒風中顯得更加猙獰了。
“老爺放心，我拿命盯着這個活兒。”
羅德笑了笑，心裏則在盤算着。
品字三窯的每窯週期是八天。
理想狀態下單窯能出五千塊好磚。
但新窯、新手和新土三重萌新因素疊加，整體廢品率至少得有三成。
即便三座窯輪轉不休，日產磚也就一千五百塊左右。
這遠遠不夠。
一萬多人等着遮風擋雪的房子。
年內就要建成規模，三座窯的產量等同於沒有。
“先開三座窯進行試燒。”
“然後再陸續開十五座窯。”
“位置就選擇北坡的上排，離黏土坑近點，省些咄恋穆烦獭！�
“霍雷肖學士這個項目和鎮區項目都由你總管。”
“窯型按這個來，尺寸放大一成，讓每窯能多碼一千塊坯。”
“我認爲黑灘鎮需要更多的學士…”
他蹙着眉頭。
中高端的人才漸漸不夠用。
尤其是在細分領域中更是捉襟見肘。
當黑灘鎮開啓大基建時代的序曲時，它便展現出了對更多人才的渴望。
……
第244章 人才、教育和家的意義
聽到他這麼說，霍雷肖露出了一個笑容。
“老爺您不用擔心。”
“我與伊萊賈、莉蓮還有法修斯學士已經聯名修書，闡述了黑灘鎮的前景，並附帶了一枚留影水晶，主動邀請更多的同僚前來。”
“您放心，水晶裏並沒有攝錄那些過於敏感的內容。”
“但適當的展示了您的技術力和這裏的前景。”
“另外，我認爲您在人口策略上應該更積極一些。”
學士是一種現成的高素質人材資源。
要比自己培養省力多了。
最重要的是，能節約出大量的時間，基本上來到黑灘鎮後稍微調教一下，再傳授一些進階知識，就能投入到崗位中發光發熱了。
學士們的學習能力和基礎認知也比一般的學員強得多。
畢竟大多數學員都只是普通人，或是比普通人稍微機靈些。
並不是人人都像阿什爾那樣有着逆天的學習能力。
正經的學習課程耗時都是按年來計算的。
如果再嚴謹一些，教育的意義更多的甚至體現在下一代人中。
這將會是一項長期且持續的工程。
鍊金工坊和鐵匠工坊裏如今的那些匠師和學徒之所以學的快，是因爲羅德根據他們所掌握的技術傳授了對應的知識。
搭配知行合一的實踐操作，才能達成如今的效果。
總體來說，教育是個長期工程，短則三五年，長則幾十年才能看到顯著的效果。
不過領地前期推行的基礎教育，在歷經了四個多月後也展現出了極大的變化。
那些還在學習通用語的山民和奴隸姑且不提。
而在島民和原來的農奴中，九成以上都會書寫自己的名字，同時掌握10以內的加減。
不要覺得這很滑稽，對比原先的情況，這也是非常了不得的進步了。
而在能夠填飽肚子之後，他們的思維也稍微變得活泛了些。
要知道人在餓肚子的時候，腦子也會變得僵硬。
一方面要不斷忍受飢餓，另一方面是因爲腦子極度耗費能量。
腦子是人體能量消耗的天花板，而且佔比極高。
成年人的大腦在靜息狀態下要消耗全身20%到25%的能量。
兒童和青少年甚至能達到50%。
肌肉和心臟的能耗跟腦子比起來就顯得不值一提了。
而且大腦的能量來源單一。
主要就是葡萄糖供能，沒法像肌肉那樣切換脂肪、蛋白質等備用燃料。
一旦長期飢餓導致血糖偏低，大腦能量供應會直接斷檔。
其次，別以爲睡覺的時候，大腦就不耗費能量了。
維持呼吸、心跳等基礎功能的依然還是大腦。
所以在剛來到黑灘鎮的時候，羅德就覺得這些農奴麻木且呆傻。
但他並沒有因此而惱怒，或是遷怒於他們本身。