作者：愛穿女僕裝
“獸府不是把兩頭獸塞進一個空間，便算開成了。”
“府柱必須走完這一階的全程。”
“否則命息還在長，今日成的府，明日就變形。”
“兩頭一階十級，纔有資格把一座府托起來。”
羅影嗯了一聲。
他的目光卻停在另一處。
兩頭御獸的命息，正通過鏡面彼此接觸。
一頭的氣息先行探出。
另一頭的氣息，隨即讓開了半寸。
先行的那股走了一段，又主動緩下來，等後頭那股跟上。
兩條完全不同的命息，在鏡面上一進一讓，一緩一隨，竟沒有起半點衝撞。
像兩個抬着一根房梁走山路的人。
不用喊號子。
誰高誰低，誰快誰慢，腳底下自己知道。
柳慶看着鏡面，神色微微動了一下。
他教過陣，帶過獸，見過太多命息相合的例子。
可兩頭獸讓到這個份上的，少見。
這不是一朝一夕能磨出來的。
是一年一年，一件事一件事，處出來的。
……
開府鏡上，光紋流轉，漸漸凝出三幅府圖。
三幅圖並排懸在鏡面上，各自緩緩轉動。
劉教習展開手中第一卷圖軸，與鏡上第一幅對照：
“輪戰府。”
鏡上那幅圖，是一座環形的陣路。兩道命息在環上一前一後，首尾銜接，轉得不快，卻一息都不停。
“府賦，接力不散。”
劉教習道：
“一頭御獸從陣前退回府中，它最後留下的衝勢、防禦的架子、還沒散盡的本事餘威，盡數交給下一頭獸。”
“下一頭獸出府，不必重新起勢。”
“接着走就是。”
他看向程子訓：
“這種府，最適合連續交戰。兩頭獸越熟，輪轉越快。”
“敵人打了半天，好不容易等到你換獸，以爲能喘口氣。”
“結果迎面撞上的，還是同一股沒斷掉的力。”
柳慶在旁補了一句：
“大考在即。”
“輪戰府的好處，當場就看得見。”
程子訓看着那幅環形圖，沒說話。
劉教習展開第二卷：
“長春府。”
鏡上第二幅圖，陣路柔和得多。兩道命息圍着中央的府心，慢悠悠地循環，像一口溫着水的鍋。
“府賦，一獸養羣。”
“府中哪頭獸受了傷，其餘的獸，可以把自身恢復之力勻出一部分，轉給它。”
“轉得越多，其餘獸自己恢復得越慢。”
“它治不了傷，也變不出藥。”
“只能讓整座府，一起供養一頭最需要活下來的。”
劉教習道：
“這府不兇。可獸越多，它越值錢。
走遠路的、護鏢的、守城的，隊伍裏一頭獸的死活，有時就是整支隊伍的死活。”
程子訓still還是沒說話。
劉教習展開了第三卷。
第三幅圖升上鏡面時，石室裏安靜了一瞬。
因爲這幅圖，沒畫完。
只有兩道豎直的陣路，一左一右，平行立着。
兩道陣路中間，空着一大片。
那片空白上寬下窄，邊緣齊整，像一扇拆掉了門扇、只剩門框的門。
劉教習捧着圖軸，停頓了片刻，纔開口：
“留門府。”
“陣院收錄的殘圖之一。”
“它不加攻擊。不加恢復。
甚至要讓兩頭府柱常年分出一縷命息，專門維持中間這個空位。”
他把圖軸放下：
“所以，歷年來選它的人，寥寥無幾。”
羅影盯着那道空白，問出了心裏的話：
“既然沒人選，爲什麼還留在陣院？”
劉教習看了他一眼。
回答的卻是柳慶：
“因爲它的府賦，很特殊。”
“它研究的，不是怎麼讓府裏已有的獸變強。”
柳慶抬起教鞭，點向那片空白：
“是怎麼讓後來進來的獸，真正進入這座府。”
他把話掰開了講：
“尋常獸府，後來的獸進了門，能得什麼？同府共階。境界低的，託到一階一級。”
“這只是保底。”
“它進了府，卻不知道自己在府裏該站在哪。它的命息，接不上其他獸的命息。”
“所以許多獸府，看着獸位一大排，真正能彼此配合的，翻來覆去還是最早那幾頭。”
“後來的獸，名義上是府裏的一員。”
“實際上，是住在府裏的客人。”
柳慶的教鞭在空白中央停住：
“留門府特殊，就特殊在這裏。”
“它真真正正，留了一個後繼的位置。”
“它的府賦，叫來者有位。”
“任何後來被契約、被府心接納的御獸，進府之後，能暫時借用一處已有的府位。”
“借的不是前頭那頭獸的本事。”
“也不是它的力量。”
“是它在府中的作用。順序。陣路上的位置。”
他舉例：
“原本擋第一輪衝擊的獸傷了，退了。
新來的獸，可以暫時站進那個位置，讓整座府的陣路不至於因爲換了頭生獸，當場斷掉。”
“原本銜接命息的府柱退下了。後來者能接過那條息路，讓府繼續轉。”
“新獸用的還是自己的本事。”
“可它不會因爲剛進府、剛入陣，就成一個多餘的看客。”
羅影的目光，落在那道空白上，久久沒有移開。
他慢慢品出來了。
這不是簡單的多一個獸位。
這是承認，後來者可以改變原本的府圖。
它進來，不是去填一個別人挖好的坑。
它可以自己選，自己站，自己長。
柳慶把限制也說全了：
“來者有位，一次只認一頭新獸。”
“新獸若始終接不上府中命息，那就只能享同府共階，借不了位。”
“府柱要常年分命息養着那道空門。”
“所以在後來者出現之前，留門府的戰力，不如輪戰府。”
他最後說了四個字：
“它押的，是將來。”
三幅圖懸在鏡上。
劉教習和柳慶都不再說話了。
石室裏靜下來，只有開府鏡深處傳來極輕的嗡鳴。
程子訓站在三幅圖前。
他看輪戰府，看了一陣。
看長春府，看了一陣。
看留門府，看得最久。
柳慶等了片刻，還是開了口。
他的語氣不像勸，更像在把賬攤開：
“程子訓。”
“你已經爲子訓班，放慢過三年。”
“這一回，沒必要再選一幅讓自己走得更慢的圖。”
“大考就在眼前。輪戰府的好處，立竿見影。”
“你若選輪戰，沒有人會說你半個錯字。”
這是柳慶的方式。
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