作者：小黑帽
真.失去戀人更是可以讓男人成長速度起飛。
寧採臣第二日頂著有些腫脹的腦袋來上課了。
眼神之中的混亂癲狂都消失不見。
三生石中那些痴男怨女的願力太過斑駁，其中各種匪夷所思，各種不切實際的祈願都有。
被琴聲引動後第一個被汙染的就是彈奏之人。
樹妖怎麼入的魔，寧同學就要怎麼入魔，還是個十根手指頭的琴魔。
放到低武世界當個反派BOSS綽綽有餘，放在這方世界就有點拿不出手。
許宣誘殺天魔如喝水，鎮壓業鬼如吃飯，才不需要這種廢物魔頭學生呢。
果斷幾巴掌就把自己的道理講得清清楚楚。
愛歸愛，恨歸恨，入魔還是算了吧，若是真的想入，為師以後給你留一個編制。
早上寧採臣睜開眼之後就覺得頭痛欲裂，和自己心裡的痛幾乎....差不多吧。
心還沒有走出來，身體卻已經在疼痛的趨勢下遵循客觀規律來到教室。
當然一種心喪若死的低氣壓也成為了負面光環環繞其身，就是一條狗路過都會覺得好難過。
而且本來俊俏的小臉上掛上了一副要死不活的表情，矯情又欠抽。
讓很多同窗都不敢靠近，生怕沾染上了晦氣。
書院三奇的感情是經歷過生死考驗的，其他兩人自然不會希望好友就這麼沉寂下去。
書院之中諸多天驕都在刻苦學習，原地踏步都是後退，豈能再耽擱時間。
早同學率先出馬。
切入點選擇了一個“孝”字，寧採臣家中還有老母親，應該有用。
有用確實有用，但是悲傷一點沒減少。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待.....失去了小倩，或許我要更珍惜母親。”
“唉~~對的。”
早同學很是欣慰對方的思路，自己經過郭北一事後果然有了進步，這是向著許師學習啊。
沒想到寧採臣順著畫風就是一個完美的轉折。
“不如轉回金華唸書，既能侍候家母還能....”
......早同學當場爆氣，氣血之力差點外放給這孫子一套連招。
季同學死命拉著才沒有把那沙包大拳頭揮到好友的臉上，就是好燙啊。
人形蒸汽機的溫度讓周邊氣溫瞬間高了好幾度。
季瑞也覺得在勸人這種事情上不是學問高，力氣大，就能成事的。
還是得看優秀的個人能力，以及敏銳的直覺，還有像自己這般涉獵廣泛的底蘊。
君不見凡是說客，必有暴論！
“咳咳，採臣兄。”
“愚兄有句話不吐不快。”
“對於情情愛愛這錢塘地界應當沒有幾人比我更懂，想當年在明月....咳咳.....為兄僥倖聽過一曲，當時驚為天人。”
“可曾聽聞《鐃歌十八曲》？”
一旁的早同學先是感覺熟悉，隨後大驚失色。
難不成....這詩不能說啊！
季瑞這貨肯定不知道這詩的威力，拿這個當說詞的開頭簡直就是一箭穿心！
剛要阻止，可季同學已經開始了聲情並茂的表演。
上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。
一首小歌奉上，唱的還真有那麼幾分韻味。
按照計劃接下來就是轉折，此乃無師自通的攻心之計。
計忠殉桑瑢帓癯家呀浡牪灰娂救疳徇叺霓D折點，口中喃喃唸到：天地合，乃敢與君絕。
天地合，乃敢與君絕。天地合，乃敢與君絕。天地合，乃敢與君絕。
眼淚噴湧而出，整個人彷彿只剩下了黑白二色，慘呼一聲：“小~~~倩~~~啊~~~~”
季瑞傻眼，好像...和自己想的不一樣。
寧採臣周身悲愴之領域再次擴大，那種傷心欲絕之情讓聽者傷心，聞者動容。
就連許宣都跑了過來看看怎麼回事。
當得知發生什麼後也是頗為無語的掃了一眼季瑞。
不學無術就是這麼闖禍的？
你啊，死期將至！
不過話說來到這個世界這麼長時間，神仙誌異的接觸多了，寧採臣還真是第一個標準的痴情書生。
若是傳他一套覆雨劍，或者傷心小箭必定威力無儔。
現在嘛....還是想想如何幫助學生走出來。
唉，當初在郭北也沒有這樣啊，從初相見的驚豔，到一起面對危機的攜手與共都是普通的愛戀。
靈隱寺這七天還有三生石的作用反倒是加深了哀愁。
因緣際會，情字真的難解啊。
對於這種變化其他教授也沒辦法，即便是師教授也不希望這學生沉淪。
儘管寧採臣在禮樂課上撫琴彈奏造成了一場慘烈的大型哭泣現場，可教授反倒看不上這種感染力。
“以情馭心，沉迷其中....此乃邪道。”
“以心馭琴，向天地訴說感情得到反饋，方為正道。
“不知你經歷了什麼感天動地的愛情，但是情之一字包容廣大，希望你能走出來吧。”
下了課的早同學拉著小夥伴找到許師，希望老師可以用一些強而有力的手段幫助好友走出困境。
強而有力？
比那晚講道理的方式還要強而有力.....
季同學更是在一旁嗶嗶，什麼平常整治學生的方法那麼多，怎麼到這個事情就不行之類的。
許宣笑了。
“好好好，既然如此，我確實有一妙計，想來你們也是願意為了好朋友作出一點點犧牲的對吧。”
二人拍著胸脯表示確實如此，我們可是過命的交情。
“很好。”
一個讓人毛骨悚然的笑容刻在了季同學的心裡。
下午，重新掛上溫和笑容的許教習走進了教室。
“咳咳，同學們還有兩年就是秋闈，留給我們的時間不多了。”
底下醒目的學生們開始警惕起來。畢竟許師一笑，生死難料。
經過一年的捶打，他們這群聰明人也是知道了笑容背後潛藏著的是什麼。
這是又有什麼讓人慾生欲死的損招了嗎？
只是接下來全程都很溫和，著重稱讚了書院三傑，以及其他同學的進步和表現。
謝玉等人自然是各種謙虛，諸多學子也是謹慎的沒有表態。
“那麼，這些學習優異的同學都有什麼共同之處呢？”
有人說皆是天賦奇才，可早同學一開始並不是天才。
第13章 情字難解
有人說是家學淵源，可喬峰家徒四壁，目前算半個贅婿。
而用謝玉等人的話說是因為我們都背誦聖賢文章，學習許師的言行舉止，恪守自身的準則。
這話說的就很官方，毫無意義。
“季漢卿，你來解釋一下何為萬物並育而不相害，道並行而不相悖。”
這句話並不難，出自《中庸·第30章 》。
意思為天下萬物能一同發育而不相互危害，各種行為準則能同時進行而不相互矛盾。
季同學入學也有段時間了，基礎水平還是提高了不少，回答的不算差。
“共同點是他們都在貫徹自身的準則，就是我們每天都在說的道理二字。”
“每個人都會貫徹不同的道理，但只要是正道，都是可以共存的。”
“那麼早同學，你的道若是用一個字來形容，是什麼？”
這個問題....
早同學的內心之中再次亮起了一個模糊又熟悉的字形。
“是‘早’字，早起讀書，早起練字，每一日都比別人早上一些，就可以早些實現心中理想。”
眾人一聽好有道理，只要早，就會多，積累日久就會贏，此乃學習之道也。
許教習接著問。
“那再刻千字，可願意？”
“學生願意的。”
只有經歷過孤身一人淪陷郭北，周邊全是黑暗，唯有一字在心中的那種絕望和救贖才明白刻字的好處。
早同學雖然已經脫胎換骨，但對於這個字一直心存感激。
其他人聽到則是倒吸一口涼氣，季同學也有點慌，來真的？
許宣隨後又問道。
“謝玉，你的道是什麼。”
“是一個仁字，君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”
“錢仲玉，你的道什麼？”
“是一個惡字，材性知能，君子小人一也。好榮惡辱，好利惡害，是君子小人之所同也。”
“喬峰，你的道是什麼？”
“是一個善字，人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。”
許師問道，即便渾渾噩噩如寧採臣也抬起了頭。
原來崇綺之中刻字的四人都是已經尋到自身之道路的人，其他學子議論紛紛，莫不是之前誤會了許教習的一番苦心？
可要刻什麼字都是許教習指定，難道對方的慧眼可以看穿一切嗎？
諸學子眼中許教習的含金量還在飛昇。
接下來許宣問到了一個最近都不是很活躍，或者說正在退步之中的學子。
“寧採臣，你的道是什麼？”
“學生....不知。”
“那就去刻一千個情字吧，情字難解，那就慢慢解。”
看著身旁擔心的早同學和季同學，以及大費周章的許師....