作者：狐狸困困
【那道教的領頭人，也收到了相關消息，知道佛教在做些什麼事情。】
【“西遊記？”】
【“用小說來擴大影響力？”】
【“你佛教能做。”】
【“我道教就不行？！”】
【道教領頭人冷哼一聲。】
【不過爲了避免那禿驢，找上門來說他只會抄襲。】
【他不僅打算編撰小說，還打算找人弄成連環畫！】
【“如今。”】
【“不識字的百姓還是佔據多數！”】
【“相比於有門檻的小說。”】
【“還是連環畫更加合適！”】
【道教領頭人對於煜國的現狀，還是有着很清晰的認知的。】
【就算是朝廷已經在各地，安排了不少下午放工後，纔開課教導文字的地方。】
【但是依然有很多百姓，懶得花上這點時間，去學習那看見就想睡覺的文字。】
【“反正。”】
【“我的孩子讀書識字。”】
【“有什麼不懂問他們就好了！”】
【這是不少百姓心中的想法。】
【道教領頭人也沒打算解決這種事——或者說這就不是他所能解決的！】
【他現在所要做的。】
【就只有給那宣揚道教的小說取名！】
【“佛教的叫西遊記，那我們叫東遊記！”】
【“他們書籍只有一個和尚，那我們有兩個……啊不，八個道士！”】
【“不過。”】
【“這樣還是有點太明目張膽了！”】
【“可以在旁邊加多一行小字——八仙傳！”】
【道教領頭人思索着。】
【但是。】
【他還是感覺。】
【這個名字還是有點太複雜了。】
【對於百姓來說。】
【它聽起來肯定沒有西遊記那麼容易記住！】
【至於東遊記這個名字。】
【也會被認爲莫名其妙！】
【“因爲。”】
【“那禿驢是派人西行後。”】
【“纔會想着起這個書名。”】
【“百姓一聽就知道是講什麼故事了！”】
【道教領頭人皺着眉頭。】
【一聽就知道是要講些什麼，最好還有知名度高的現實事蹟！】
【道教領頭人本來還在糾結，但他的餘光忽然瞥見了，那老道的房間。】
【頓時。】
【他來了靈感！】
【“佛教西行。”】
【“道教出海。”】
【“乾脆。”】
【“這書名。”】
【“還是叫做八仙過海吧！”】
……
【靖平二十二年，四月。】
【由於陛下的要求。】
【海軍需要有海外駐地。】
【所以。】
【從去年七月底開始。】
【海軍將軍就按照海域圖，找尋了好些個位置。】
【“或者說。”】
【“這就是最好的位置。”】
【“只要駐紮這些地方。”】
【“就能輕易阻斷通往周邊的航道！”】
【將軍將軍的眼光，自然非常的好。】
【至於他們駐紮的這些地方。】
【是否會引起當地國家不滿。】
【“誰有不滿？”】
【“說出來嘛。”】
【“我大煜一向很講道理的！”】
【海軍將軍望着眼前的權貴們。】
【他身後的土地已經被鮮血染成了黑紅色。】
【頓時。】
【所有的反對聲。】
【在一剎那消失。】
【剩下的只有——能夠讓大煜海軍駐紮在此地，那是我們的榮幸！他們這可是不遠萬里的，來保護我們的國家，我們應該要感恩！——這樣的聲音。】
【而對於海軍將軍來說。】
【除了這些小國並不麻煩，那駐紮士卒的安排纔是煩心事。】
【因爲大家都不想一直呆在國外，所以只能一批駐紮，一批返回煜國。】
【“還好。”】
【“有着陛下所安排的新職位。”】
【“這新職位的人進行思想教育、心理輔導與勸說。”】
【“讓我的工作輕鬆了許多！”】
【海軍將軍再次感覺到，陛下安排這新職位真是高瞻遠矚！】
【不僅能夠增強軍隊凝聚力，還能夠在這種時候派上用場！】
【這讓他的清閒時間更多，眺望大海的時間也更多！】
【“不過。”】
【“那邊。”】
【“是不是有船隻在靠近？！”】
【海軍將軍眺望大海，似乎看到了什麼，望向了自己的副手。】
【副手第一時間取出望遠鏡，遞給了身旁的海軍將軍。】
【那遠處的情況更清晰的引入眼簾！】
【“這是我煜國的民用版寶船？”】
【“但是。”】
【“那甲板上的。”】
【“怎麼不像是我煜國人？！”】
第187章 雖遠必誅！
金鑾殿裏。
看着那所推演的未來。
王千禾感到有些好笑。
“佛道兩教。”
“爲了爭搶信徒。”
“爲了擴大影響。”
“他們還真是各種手段都用出來了！”
王千禾在心中想道。
不過。
對於陳懷信的安排。
對於將佛道兩教維持在相對平衡的狀態。
他現在覺得這個打算果真是非常的不錯！
但凡。
煜國的教派是一家獨大。
都不可能呈現這種奇觀！
就是因爲互相競爭、互相針鋒相對、才能讓兩教都得以快速發展！
不然一家壓過對面、就只會想着如何不讓對手發展、又怎麼可能計铸R出！
“只是不知道。”
“那西遊記與八仙過海。”
“其內容又是怎樣的呢？！”
對於這兩本小說。
王千禾都來了一絲興致。
他很清楚，佛道兩教不可能將現實經歷、原封不動的搬到書裏、必然會寫出更加吸引百姓的改動！
而這兩本在競爭之中誕生的書籍，其質量或許也會非常之高！
哪怕只是小說。
他都有閱讀的衝動！
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