作者：锋沐
隊員們發出一陣興奮的歡呼聲，隨後各回各家養精蓄銳，備戰明天的友誼熱身賽。
第29章：友誼賽？友盡賽！
翌日。
興奮的隊員們早早地來到學校集合。
不僅是正選隊員和替補隊員，大部分普通隊員也全都來了。一行數十人隨即乘坐3輛學校大巴，興高采烈地前往參加和六角中學舉辦的友誼熱身賽。
六角中學，位於千葉縣千葉市的一所學校，其網球部是關東地區有名的強隊，同時也是全國大賽的常客。網球部的主旨是‘將網球當成遊戲一樣去享受’，這種不斷傳承的‘樂在網球’精神，正是六角中學作爲關東常勝軍的建隊精神理念。
也是考慮六角網球隊是全國大賽的常客，所以北宮夏和才挑選了六角中學，來檢測隊員們實力進步了多少。
而對於聖魯道夫網球部的友誼賽申請，六角中學也是痛快地接受了。
六角中學和聖魯道夫學院雖然都在關東地區，但兩支球隊起碼要在關東大賽纔會遭遇，在此之前他們並不需要擔心友誼交流賽暴露己方球隊情報。
不然要是換成手冢的山吹或者跡部的冰帝，他們多半會一口回絕，表示不如等到東京都大賽再痛痛快快大戰一場。
因爲東京都到千葉市就四五十公里的路程，走高速只需要一個小時左右的時間，所以三輛學校大巴很快就抵達了六角中學。
六角中學網球部隊員們熱情地迎接了聖魯道夫腥说牡絹怼�
主要是好奇北宮夏和，畢竟這位可是聞名中日的明星選手，甚至六角中學都有不少人是北宮夏和的粉絲。之所以同意和聖魯道夫網球隊打友誼熱身賽，純粹就是衝着北宮夏和的名頭去的。
因而當北宮夏和下車時，就見六角中學隊員們熱情地迎了上來，圍着北宮夏和請求籤名。
現場簡直就像大型追星現場，看的雙方隊員都有些無語了。
而作爲六角中學網球部的靈魂人物，教練老爹卻是注意到了聖魯道夫網球部那誇張的成員規模。
六角中學的學校規模並不大，學生總人數僅有620多人，網球部隊員數量也僅有五六十人的規模。而聖魯道夫網球部明明來自新學校，卻擁有近百名隊員，這幾乎是六角網球隊數量的兩倍。
更別說隨後下車的教練團隊，還有高速攝像機、智能傳感器等各種專業設備，一看就是正規軍。
這些都讓教練老爹意識到，自己恐怕不能把聖魯道夫當作常規新球隊看待了。
“超級天才統帥的超級新球隊麼？”
“這個中國孩子...真不知道會給日本國中生網球界帶來怎樣的風暴。”
很快，聖魯道夫腥巳肯萝嚰稀�
隨後聖魯道夫和六角中學的隊員們互相認識，接着是時長20分鐘的聯合熱身，然後兩校友誼熱身賽很快就正式開始了。
熱身賽採用全國大賽的賽制，分爲五場比賽，按順序分別是：單打三、雙打二、單打二、雙打一、單打一。
最先開始的單打三比賽，六角中學派出了一位三年級隊員，聖魯道夫則派出了千石清純出戰。
“要加油哦，千石。”
“打出我們聖魯道夫的威風出來！”
乾貞治和柳澤慎也大聲加油，其他聖魯道夫隊員們也紛紛吶喊助威。
而且因爲有事先排練過，聖魯道夫隊員們在加油助威的時候，都是喊着統一整齊的口號，還有人現場指揮，這一下子就把作爲地主的六角中學給震懾住了。
“這啦啦隊，好厲害~”
“就好像在面對立海大一樣~”
啦啦隊這麼厲害，正選隊員自然差不到哪裏去。
就見千石清純高高拋起網球，隨後施展出村上教練和劉洋教練幫他量身制定的發球動作，匯聚腰部和手臂的爆發力轟出一記勢大力沉的扣殺式發球。
“虎炮！！”
“轟——！！”
面對這兇猛的發球，六角中學的隊員們完全沒反應過來，網球就已經從他身邊穿過，呼嘯的風聲給他造成了不小的心理震懾。
“這、這是...”
“呵呵，學長，要集中注意力哦~”
看着一臉震驚的對手，千石清純頗爲得意地說道：
“因爲我的虎炮，會在一瞬間鎖定勝局！”
“轟——！！”
“ACE！千石清純得分，30-0！”
隨後，千石清純又連續轟出兩記ACE球，以四發ACE球乾脆利落地拿下了第一個發球局。
這讓聖魯道夫一方士氣高漲，啦啦隊的歡呼聲和加油助威聲也更盛幾分。而六角中學一方則被千石清純的下馬威震懾住，一個個都露出震驚的表情。
怎麼會這麼強？
這就涉及到職業與業餘的差距了。
雖然千石清純只接受了5周的強化訓練，其中2周還是適應性的中低強度訓練，即使如此依然他的實力進步依然很誇張。
不說別的，就說在教練團隊的幫助下，他就提前把自己的發球技虎炮開發了出來。
除此之外，還有專業的網球戰術思維。
在通過發球技虎炮震懾住對手後，輪到接發球局，千石清純結合遠超常人的動態視力預判回球，隨後掐準時間迅速上網打壓制，強勢的球風很輕鬆便壓制了對手，令對手在比賽中極其難受，根本發揮不出應有的實力。
結果第一場比賽僅僅只用了20分鐘的時間，六角中學的選手就被打的稀里嘩啦，以3：6的比分敗下陣來。
見此，聖魯道夫隊員們再次發出熱烈的歡呼聲，而千石清純則騷包地在球場上張開雙臂，享受着這勝利者的歡呼與喝彩。
第二場比賽，雙打二，六角中學派出了一名三年級和一名二年級選手組成的雙打，聖魯道夫這邊則派出了赤澤吉朗和甲斐裕次郎的搭檔組合。
赤澤吉朗作爲球隊排名第四的好手，因爲競爭不過北宮、木手、不二這三大高手，所以在教練團隊的建議下轉職雙打，雙打搭檔則是已經學會將縮地法融入網球的甲斐裕次郎。
這兩人磨合的時間很短，雙打默契還在培養中，所幸赤澤吉朗實力出校嘴吃４卫傻目s地法則在雙打比賽中展現了作弊般的防守覆蓋面積，由赤澤吉朗犧牲自己配合甲斐裕次郎主攻，直接將六角中學的雙打打的找不着北。
結果只用了15分鐘的時間，赤澤吉朗/甲斐裕次郎就以6：2的比分輕鬆擊敗了六角中學的雙打二。
連續兩場大勝，聖魯道夫腥藲g呼雀躍，六角中學則一片死寂。
北宮夏和也同樣驚訝隊員們的實力進步幅度，同時後知後覺的反應過來，這次友誼賽怕不是要變成友盡賽啊。
第30章：勢不可擋的聖魯道夫
雙打二的比賽結束後，接下來的比賽是單打二。
接連兩場慘敗，六角中學這邊明顯面子掛不住，因而在單打二時便派出了他們的大將，聖魯道夫這邊則派出了不二週助出戰。
這場比賽，就不像前兩場那樣一邊倒的碾壓了。
反而在這場比賽，六角中學展示了關東常勝軍的底蘊，其大將在和不二的比賽中，展現出了準全國級的實力水準，再加上年長兩歲的身體優勢和更豐富的比賽經驗，在比賽一開始就將不二壓着打。
這也不奇怪。
這時候的不二也就關東級的水準，這段時間的強化訓練讓他實力大幅提升，甚至還開發出了棕熊落網和消失的發球，可相比起準全國級還是有一定差距的。
但天才之所以是天才，就在於他們那蠻不講理的天賦。
而已經被激發起好勝心的不二，天賦異稟的他更是會在重壓之下綻放天才的靈光一閃。
就好像這場比賽。
六角中學的大將雖然在比賽一開始就壓着不二打，但不二也不是沒有還手之力，反而施展出消失的發球、飛燕還巢、棕熊落網驚豔全場，連續兩次保住了自己的發球局。
不過等到第5局比賽，六角中學的大將開始發力。
他先是成功看穿並破解了消失的發球。
然後通過上網戰術，施展出精湛的截擊技術封鎖了不二的飛燕還巢。
至於棕熊落網，這一招破解起來沒有絲毫難度，只要剋制住扣殺球的慾望，或者控制扣殺球的落點就可以了，甚至可以反過來給不二製造陷阱。
三招球技接連被破解，不二隨之被徹底壓制，並被破了發球局，眼看着比分一路打到了5：2，不二就要輸掉比賽的時候，天才不二終於爆發了自己的潛能。
當一陣微風拂過面頰，就見不二冰藍色的眼眸閃過一道亮光，這一刻的他清晰地洞察了風的流動，並藉助自然的風施展出了最新創造的球技。
“白鯨！”
隨後，因反手的強力削球而上飄的網球，落地後隨着風飛回了不二的半場，正好被不二的左手接住。
這華麗的球技，毫無疑問驚豔了球場，也打斷了對手勢不可擋的比賽節奏。
而開發出第三重回擊的不二，也隨之吹響了反攻的號角。
論實力，他確實不如對手。
但網球比賽並不只看實力。
經過5周的專業訓練，不二的實力提升了一大截，各種專業技巧和網球戰術他同樣信手捏來。
因而在之後的比賽，他充分發揮了自己高超的球商，抓住對手急於拿下一局獲得比賽勝利的急躁心態，通過改變節奏、假動作、發球觸網等戰術，不停折磨對手的心態，將比賽從實力比拼扭曲爲技術+戰術+情緒+體能的多維消耗戰。
這精彩的戰術發揮，看的聖魯道夫教練團隊滿意地點了點頭。
六角中學的教練老爹則嘆息一聲，然後自言自語道：
“分數陷阱。”
這是職業網球的經典戰術。
具體來說，就是在比賽陷入劣勢的情況下，選手會將比分拖入30-30、40-40等分數，此時對手就很容易陷入‘再拿兩球就贏了’的心理，打法會不自覺地變得保守以減少失誤。這時候選手在特定時機+可承受風險範圍內，打出超出對手預期的進攻，一旦成功就很容易讓對手遭受不小的壓力。
大比分優勢的情況下，對手很容易會產生‘爲什麼比賽還沒結束’的自我懷疑，然後陷入‘終點線焦慮’當中。而一旦心態出現問題，比賽局勢就很容易發生反轉。
看破這一點，教練老爹不得不驚歎聖魯道夫教練團隊的厲害，同時也驚歎不二的天縱之才。
智商和球商是很難後天練出來的，不二能在大比分落後的情況下，打出這種專業而又驚險的網球戰術，這天賦幾乎都要滿溢出來了。
之後...
之後教練老爹卻並沒有提醒自己的隊員。
畢竟只是一場友誼熱身賽而已，教練老爹並不是不能接受自家球隊的慘敗。相反如果這次慘敗能夠打醒隊員們，讓球隊更加刻苦的訓練變強，這樣六角反而能在接下來的國中生網球比賽走得更遠。
於是教練老爹就這麼看着己方大將被不二通過網球戰術不斷折磨消耗，直到心態徹底破防，最終被不二以7：6的比分完成翻盤。
三場連勝，聖魯道夫網球隊勢不可擋，隊員們發出一浪高過一浪的歡呼聲，甚至不少人都已經在幻想今年全國大賽的表現了。
總比分三比零擊敗六角中學，沒有人會懷疑今年的聖魯道夫打不進全國大賽。
不過在總比分三比零後，這場友誼熱身賽卻並沒有結束，反而還在繼續進行。
接下來的比賽是雙打一，六角中學派出了他們的王牌雙打，聖魯道夫則派出了乾貞治/觀月初的雙打組合。
和赤澤吉朗一樣，乾貞治也是因爲很難輪到出戰單打的機會，所以在教練團隊的勸說下轉向雙打發展。而在挑選雙打搭檔的時候，乾貞治毫不意外地選擇了觀月初。
嗯...
雖然是低配版的柳蓮二，但乾貞治確實感覺很順手。
他的是數據網球，觀月初是情報網球，兩人都很熟悉彼此，也知道彼此的長處和短處，因而不僅配合十分默契，更能夠幫助彼此揚長避短、發揮出1+1＞2的效果。
除此之外，兩人待在一起，還能互相交流數據網球和情報網球，畢竟情報網球說白了其實也算是數據網球的一種，收集情報跟收集數據本質上並沒有多大區別。
這卻是讓乾貞治看待觀月初的時候，總有種看待柳蓮二的既視感。
兩人的雙打搭檔也很快就展現出了威力，在隊內練習賽時成功擊敗了赤澤吉朗/堀內野輔的雙打搭檔，坐穩了聖魯道夫第一雙打的位子。
（赤澤吉朗原先是和三年級學長搭檔的，在隊內訓練賽輸給了乾貞治/觀月初後，教練團隊就將其搭檔替換成了甲斐裕次郎，這也是兩人磨合時間很短的原因）
這反過來還刺激了正選墊底的千石清純，使得他這段時間拼了命的變強，生怕觀月初因爲雙打的出色表現搶了他的正選位子。
而在對陣六角中學王牌雙打的比賽中，乾貞治/觀月初的雙打組合也再次發揮了效果，兩人在比賽中收集完對手的數據和情報後，直接將這場雙打比賽變成了數據網球+情報網球的表演，把六角中學王牌雙打打的暈頭轉向，最終以4：6的比分稀裏糊塗就輸給了乾貞治/觀月初。
總比分四比零。
最後的單打一比賽，六角中學派出了他們的第二單打，聖魯道夫則派出了木手永四郎。
結果自不必說，木手僅憑縮地法就成功完虐了對手，打出了6：0的血虐比分。
他也徹底將這場友誼賽打成了友盡賽。
第31章：繼續內卷苦練
“多謝指教！！”
“多謝指教！！”
五場比賽結束，聖魯道夫和六角中學網球隊列隊鞠躬致意。
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