天才學霸?我只是天生愛學習 第33章

作者:模拟空心菜

  一會兒哼着歌,一會兒唸詩。

  快樂的空氣充滿了整個房間。

第47章 意外的收穫

  【獲得省競賽一等獎,獲得自由屬性點+1】

  回學校的大巴上,陳輝看着眼前的彈幕,心頭狂跳。

  原來,參加競賽竟然也能獲得自由屬性點!

  還真是個意外之喜!

  自由屬性點的強大自不用說,他能有今天的崛起,全靠一個多月前那一個自由屬性點。

  “現在看來,自己的策略應該要調整一下了!”

  陳輝心中琢磨着,得把數學競賽的優先級提一提了,後面的CMO,IMO,肯定是都得參加的,甚至,如果有些什麼其他的比賽,也都可以去試試。

  不過現在,

  陳輝喚出面板,

  【宿主:陳輝

  洞察力 3級:(2.1/4)

  判斷力0級:(0.8/1)

  創造力0級:(0.5/1)

  記憶力1級:(1.6/2)】

  洞察力已經到了很高的水準,在這次競賽中產生了巨大的作用,自不必說。

  但若是繼續提升洞察力,能夠有多大用處卻也難說,以他現在的水準,恐怕還用不上那般強大的洞察力,不如將好剛用在刀刃上。

  創造力!

  陳輝琢磨着,自己現在的學習階段,似乎還用不上什麼太大的創造力,Paas先。

  判斷力很重要,可對數學競賽有多大作用,陳輝不確定。

  反倒是記憶力,陳輝覺得有必要再提升提升了。

  這次若不是正好了解過歐拉,他恐怕要困在第三道數論大題上。

  所以接下來他需要了解更多的數學知識,不止是代數、幾何、概率論,數論和組合數學他也得有更加深入的瞭解纔行。

  博聞強識對學習數學同樣有不小的幫助。

  並且,提升記憶力不僅對數學有幫助,對其他學科同樣有巨大的提升,可謂是一舉多得。

  一念及此,陳輝也不再猶豫。

  記憶力,給我加點!

  【宿主:陳輝

  洞察力 3級:(3.1/4)

  判斷力0級:(0.8/1)

  創造力0級:(0.5/1)

  記憶力2級:(2.6/3)】

  並沒有什麼特別的感受,但陳輝忽然感覺腦海中多了許多內容,一些原本被他遺忘的記憶竟然紛紛湧上腦海,就連兩三歲時騎在爸爸脖子上飛翔的畫面都清晰的浮現在眼前。

  心跳莫名漏了半拍,就像是癒合許久的傷疤忽然被撕開,血淋淋的疼痛感侵襲全身,讓陳輝忍不住一陣痙攣。

  “你沒事吧?”

  坐在旁邊的梁沛軒有些擔心的問道。

  雖然陳輝已經提前喫過暈車藥了,但誰也不知道暈車藥的效果到底有多少。

  “沒事兒。”

  陳輝擺擺手,從回憶的畫面中掙脫出來。

  有時候記憶力太好也未必就是好事。

  主動將那些畫面扔進大腦的隱祕角落封存,陳輝拿出課本繼續學習起來。

  暈車藥的效果的確不俗,他並沒有再有暈車的感覺,時間不能浪費!

  6:27,大巴停在了二中門口,這個時候正好纔剛放學不久,不少走讀生還在慢悠悠的從學校往外面走。

  大巴車的到來吸引了不少目光。

  陳輝一行人從大巴車上下來,往學校裏走去,引得同學們紛紛行注目禮,一個個眼神中充滿了嚮往。

  以目前的教育制度,能夠上高中的,多多少少還是有一顆當學霸的心的。

  “回來了!”

  趙大勇從保安亭中走出來,笑吟吟的看着往校門走的陳輝。

  “嗯!”陳輝也笑着點頭打招呼。

  “考得怎麼樣?”

  趙大勇像是詢問自家子侄一般。

  “還行!”

  陳輝也如晚輩般回到。

  “還行就好!”

  趙大勇呵呵笑道,“我知道你將來一定會有出息的!”

  “我從小看人就準!”

  趙大勇不知道還行是行到什麼程度,但以他五十多年的人生經驗,如果有人跟你說還行,那結果應該相當行!

  但跟在陳輝後面的同學們可就沒有這種人生經驗了。

  “還行?”

  譚俊傑一口老嘈不知道該不該吐。

  如果陳輝的成績只是還行,那他要怎麼辦。

  其他沒有拿到名次的同學們更是哭笑不得,感覺有些扎心,低着頭,側着身子,生怕保安大爺也問自己考得怎麼樣。

  然而,趙大勇根本就沒有跟他們搭話的意思。

  走進教室,此時不少住校生已經喫完飯回到教室,此時正各自玩鬧着。

  陳輝梁沛軒兩人進來吸引了不少目光。

  這些天陳輝的異軍突起讓他們很是驚訝了一陣,但他們也很快適應,陳輝的事情對他們的影響並沒有那麼大。

  直到今天,他們看到陳輝時,忽然又想起陳輝竟然代表二中去參加數學競賽了。

  那種莫名的感覺又再次湧上心頭。

  陳輝倒是有些詫異的看向自己座位旁邊坐着的傢伙。

  這個點了,李海竟然還沒有回家。

  “你們可總算回來了,我等得花兒都要謝了。”

  李海看到陳輝,無神的雙眼頓時亮起了光芒,站起身來,幽怨的說道。

  “你在等我們?”

  梁沛軒狐疑的問道,總感覺有什麼陰帧�

  “不然呢?”

  李海看到梁沛軒的表情都懶得搭理他,卻是熱切的看向陳輝,拿出一張紙條放到陳輝面前,“這道題你會做不?”

  紙條上寫着一道題目。

  【如圖,在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AB,AB1⊥B1C1。

  證明:(1)AB∥平面A1B1C;

  (2)平面ABB1A1⊥平面A1BC。】

  這是一道立體幾何的題,陳輝有些恍然如夢,在第一次獲得自由屬性點時,他當時正在絞盡腦汁的,也正是一道立體幾何的題。

  這道題有一定難度。

  當然,對現在的他來說,他一眼就知道該怎麼做了。

  不過拿到省競賽一等獎後,陳輝也逐漸反應過來,他現在不再是當年那個吊車尾,他現在,在數學方面,似乎還有點實力!

  所以這道題對李海來說,應該是有難度的。

  一旁的梁沛軒則像是看到了什麼稀奇,陰陽怪氣到,“喲,你這是洗心革面,準備認真學習了?”

  “沒你啥事兒,一邊去。”

  李海揮揮手,遞過一支中性水芯筆。繼續對陳輝說道,“來來來,寫上解題過程。”

  “?”

  陳輝也不再是那個大腦遲鈍的陳輝了,他第一時間感覺到了不對勁。

  但他還是坐下,拿起筆,唰唰唰在紙上書寫起來。

  解:(1)∵AB∥A1B1而A1B1∈面A1B1C,且AB面A1B1C

  ∴AB∥面A1B1C。

  他已經看出來了,李海大概也不是想要找他問題。

  所以他沒有選擇思路簡單的空間向量做法,而是直接使用純幾何知識來求解這道題。

  “不是吧,你真的要在這兒做題啊?”

  梁沛軒有些傻眼,“這第二問可沒那麼簡單,安老師他們還在等着我們喫飯呢。”

  他們是回來放書包等東西的,說的是十分鐘後去校門口集合。

  二中不算大,但一來一回也差不多十分鐘了,沒什麼多餘的時間留給他們。

  若說是耽擱一兩分鐘倒還好說,可做一道立體幾何大題,怎麼看都有些過分了。

  現在都六點多了,同學們本來就沒好好喫午飯,早就餓了。

  陳輝微微一笑,已經寫出了第二問的解答。

  (2)∵AA1=AB,且平行四邊形ABB1A1,∴四邊形ABB1A1爲菱形,∴AB1⊥BA1,

  ∵AB1⊥B1C1,B1C1∥BC,∴AB1⊥BC,∴AB1⊥面A1BC。

  ∵AB1∈面ABB1A1,∴面ABB1A1⊥面A1BC。

  “好了。”

  陳輝收筆看向李海。

  全程不到一分鐘,證完了。

  這道題確實有些難度,但約等於無,就是用到個菱形對角線垂直,垂直於面的兩條交叉直線則垂直於面,幾個簡單的幾何知識而已。

  如果這道題使用空間向量,沒有個是十分鐘是拿不下來的。

  “再籤個名,籤個名。”

  李海嘿嘿笑道,什麼用意已經昭然若揭了。

  “?”

  梁沛軒看着紙上的答題過程,微微呆滯。

  李海不懂這道題的難度,他是懂的。

  這道題他肯定會做,但怎麼也得要個十來分鐘才能將所有條件理順,然後推導出最後的證明。

  可陳輝呢,全程只用了兩三分鐘,如果不是書寫需要一定的時間,梁沛軒合理的懷疑,陳輝在看到這道題的瞬間就已經在心中推導出了證明過程。