作者：齐东野老
姜哲聽完，明白了嚴老師的意思。此時，已經有同學陸續來到畫室。班長已經等着作品等着指點。
他急忙對着老師表示感謝，收拾作品，離開畫室。
他離開教學樓，還沒到和秦教授約好的時間，正準備回車上等待，卻接到陳嫣的電話。
“姜哲，我們的教室變動，正在搬東西，你有沒有時間，過來幫我搬東西？”
姜哲只好同意。他把作品送回車上，然後來到陳嫣的教室。
此時，師生們已經忙碌起來。
“你們爲什麼換教室？”
“不知道，只說是調整。”陳嫣把自己的東西，收進兩個揹包。
姜哲背起最重的一個，跟着陳嫣來到新教室。
陳嫣小聲說道：“謝謝，剩下的，我自己來。”因爲老師在場，很多被找來幫忙的人陸續離開。她也不好意思讓姜哲陪着自己。
姜哲說道：“等會兒，我就回自己的畫室。有事兒給我打電話。”
他和陳嫣揮手告別，也溜溜達達的走向停車場，無意中聽到一陣音樂。
好奇之下，他順着聲音走過去，找到了聲樂專業的教室，
他湊過去，通過門縫，看到十幾位學生，坐着成一圈，拿着各種樂器正在訓練。
姜哲從沒來過這處訓練室，覺得新奇，就駐足觀看，留下來看了一會兒。
他想看看，這些聲樂專業的學生，在練習時的狀態，也許就能從中找到素材。
忽然旁邊有人問道：“你有事兒嗎？”
第331章 ，樂隊素材，觀摩大師創作
姜哲正在觀看教室內，這支小樂隊的訓練過程，沒想到旁邊有人突然說話。
尋聲看去，只見一位穿着碎花翻領襯衣和長褲的女老師，不知什麼時候從走過來。
她白皙的臉上，戴着一幅厚厚的眼鏡，正用警惕的眼神，盯着自己。
姜哲覺得這人面熟，應該是學校的老師，就解釋道：“老師你好，我是油畫專業的學生，聽到音樂聲音，有些好奇，就過來看一看。”
老師盯着他，說道：“喜歡看，可以等晚會表演的時候再看。”說罷，伸手把門關閉，擋住姜哲繼續看的可能。“你叫什麼名字？”
姜哲覺得這老師年紀不小了，怎麼脾氣這麼怪？
自己也沒做什麼，不用隱瞞，就報上姓名。
“哦，你就是姜哲，聽說過你。趕緊回去上課。”女老師說道。
人家不歡迎，只好離開。“老師再見。”
因爲這件事的耽擱，姜哲看看手錶，已經到了和秦教授約好的時間。
他重新拿好作品，來到秦教授辦公室，敲門進去。
秦教授說道：“來，我看看你的新作品。”
姜哲剛把作品放下，就聽秦教授問道：“你過來的時候，怎麼得罪聲樂系的魯老師了。”
“魯老師？我不認識。”姜哲不明白，但很快想到，不會是剛纔遇到的那位老師吧？這也太快了。
秦教授說道：“人家剛纔給我打電話，說你跑過去，看人家聲樂訓練。”
果然是這樣，姜哲心想，打電話告狀？也太小氣了。
姜哲把剛纔的事情經過，向秦教授描述了一遍。“老師，我只是一時好奇，過去看看，樂隊訓練是什麼狀態？
剛看了一會兒，就被那位老師遇到。我也沒做什麼。”
秦教授笑着說道：“魯老師說了，最近，連續有學生用各種理由，去看樂隊訓練，影響他們的教學訓教。你不打招呼，就在人家門口看，難怪人家多想。以後注意。”
“明白了，”姜哲把自己的作品，拿給秦教授。
秦教授看完之後，挑出了另外一幅作品，表示喜歡這幅作品，然後出了不同的建議。
“色採只是造型的手段，嚴老師教色彩課，所以他關注這些知識。
你不應該忘記，繪畫需要造型，不管是抽象、意象，還是具象，最終是要用造型表達情感和主題。
嚴老師給你的一些建議，可以嘗試。他崇拜塞尚，博納爾，所以在教學中難免有所傾向。你要學習他的長處，但是也不能放棄自己的長處。”
姜哲面對不同的建議，需要冷靜思考分析。
等他收起作品，秦教授說道：“最近呢，你可以考慮準備一幅作品。重要節日臨近，學校還有美協，都會組織各種慶祝活動。
咱們學校把迎新以及各種慶典放在一起舉行。繪畫專業，要辦一個師生作品的展覽，你拿一幅作品參展。
現在咱們學校的學生中，能夠數的出來的人，就是你。你要帶頭。我覺得，用表現海鮮市場的那一幅就很好。如果有新作品，也可以用。”
姜哲忽然想到，那個魯老師告狀的事情，讓他有點不舒服。“老師，我能不能申請，去聲樂專業那邊觀摩寫生，剛纔，觀察的不夠仔細。如果可以，我試着以樂隊爲題材。”
秦教授盯着姜哲，看了片刻，笑着說道：“你怎麼一定要盯着這個？就因爲人家告了你一狀。”
姜哲急忙否認。
秦教授說道：“魯老師，可厲害着呢，我們都不願意輕易去招惹。你要是不怕，找你們胡老師去問問。看看，能不能大大方方的過去觀摩，如果不行，就算了，可別去糾纏。”
“明白了，謝謝老師。”姜哲從秦教授辦公室出來，直奔胡老師辦公室。
走在路上，他已經考慮好，無論對方是否同意，自己都要畫。
用之前的觀察結果，自己能夠再現七八成，再加上一些個人的想象，足夠畫幾幅作品出來。
如果他們願意讓自己觀摩，那就畫的美一點。如果不願意，那就抱歉了。我記的不是那麼清楚，畫的醜一點，也別怪我。
……
“你怎麼想起來去觀摩樂隊？”胡老師聽了姜哲的要求，不太理解。
姜哲簡單說了今天的經歷。
“我打電話，問問吧。”胡老師撥通聲樂專業辦公室的電話。
雖然聽不清楚，姜哲估計，結果不會太好。
果然，胡老師放下電話，說道：“人家那邊不同意，說你在那裏，會干擾練習。以後就別再提這個想法了。你不是請模特了嗎？讓模特擺個姿勢。”
姜哲說道：“擺出來的，和真實的練習，不一樣，我剛纔看了，那些演奏者們，使用各種的樂器，每個人的動作，姿態，表情，神態都不一樣，很豐富，所以……”
“好了。打住，你就別想了。不準跑去偷看。”胡老師說道。
“我也明白。”姜哲表示感謝後，告辭離開，
他回到自己的畫室，略作洗漱，讓自己平靜下來，刨除把各種雜念，點開系統。
他已經想好，使用觀摩機會，觀摩莫奈的創作。
點開系統頁面，點擊使用觀摩機會。
一段全息的影像出現……
莫奈和另一位青年畫家，來到巴黎郊外一處娛樂場合。
姜哲猜到，這裏應該就是蛙塘。
莫奈和另一位畫家，雖然描繪同一個景點，但他在描繪的過程，用簡約的筆法，畫出了遠景和人物，重點描繪水面。
他用藍、黃、白、黑四種色塊交疊出現，就畫出水面波光盪漾。
姜哲發現，不管是莫奈還是另一位畫家，做畫的速度都很快。這幾乎就是印象派的精髓——抓住自然光的變化。
莫奈和另一位畫家，在不同的角度，連續畫了幾幅作品，表現蛙塘的景色。
姜哲在觀摩莫奈哂蒙实倪^程中，慢慢領會。
第一段影像結束。
姜哲暫停觀摩，把剛纔看到的畫面回憶，吸收，然後纔開始第二段。
第二段是莫奈表現花園中的女子……
第三段，畫家描繪海灘……
第四段……
莫奈出現白內障後，讓助手按照他的習慣，在調色板上準備顏色，這一時期的作品，顯得朦朧模糊。
最後一段影像，莫奈在白內障手術之後，創作的作品上，出現明顯的粉藍的色調。
影像結束，姜哲還沉浸在觀摩思索中……
第332章 ，對新作品的思考，參賽名額
週六，畫室。
姜哲拿着鉛筆，畫出流暢的線條，鉤勒出一隻鼻子。在勾描鼻孔的時候，順便把扣進去的一根手指，也畫出來。其餘手指，手背，手腕等的其他部位，也逐漸在筆下呈現。
他沒有急着用黑白調子渲染，而是停筆，略作審視。
剛完成的這個人物，是樂隊訓練的諸多形象之一。所描繪的是一個樂手，趁着間隙，做了一點小動作的瞬間。
姜哲把樂手側過臉去，不欲別人看到的神態、動作表現出來。但是，他考慮了片刻，在新紙上，把這個形象重畫一遍，形象動作，改爲彈動小尾指的瞬間。
他把做小動作的樂手，連續畫了幾遍，最終確定，還是用手指摳進去的那一張。
姜哲把諸多的草稿，擺在工作臺上，通過調整位置，慢慢組成了一幅樂隊在室內訓練的場景。
他回到畫室，觀摩莫奈創作之後，趁着記憶深刻，就開始把樂隊素材畫到紙上。
反覆考慮構圖比例之後，最終確定這張畫的尺寸是110×190釐米，橫幅。
爲了確認一些細節，他在週五的上午，特意去學校，幾次路過樂隊的教室，把其中的一些細節記錄下來。
確定構圖和人物素材後，他開始畫詳細素描稿。
姜哲把樂隊指揮，放在畫面右半部的中心位置，其他的樂手圍成一圈，只有兩三個人是背對觀小�
他通過安排合理的動作，觀心軌蚩吹剿麄兊哪槨�
除了人物，室內的桌椅板凳和各種器皿，也都安排的一絲不苟。整個室內空間，採用平行透視，展現莊嚴肅穆的感覺。但是，人物的動態和服飾，又讓畫面顯得沒有那麼死板。
姜哲考慮到色彩的搭配，給所有人物安排的都是日常服裝。
在畫詳細稿子的過程中，諸多人物造型對他來講，並不難，比較難解決的問題，就是光線和色彩的哂谩�
教室內有燈光，也有從窗戶進來的自然光線，相對散亂。
姜哲決定儘量使用自然光，減少室內燈光，並且把大多數光影變化，集中在主要角色身上，例如指揮，小提琴手。
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姜哲準備在畫面邊緣的位置，畫半扇窗戶，窗戶外面是走廊，看起來空無一物，但是，他想在玻璃上，畫一個隱隱約約的人物形象，就是監督訓練的那位老師。
之所以加這麼一點，他覺得那位魯老師也應該露一露臉。當然，這種細節必須模糊，如果不仔細看，很難注意到。
他用半天時間，畫好所有細節後，覺得滿意，就將素描稿轉稿到畫布上，並且抓緊時間，鋪好了第一遍底色。
接下來，需要等待顏色乾燥。
手機嘟嘟響了兩下，他看到是陳嫣約自己喫飯的短信。
姜哲出門開車，把陳嫣接到了自己的畫室，順便買回午飯。
陳嫣一進畫室，立刻聞到了特殊的味道。“你畫古典油畫了？”現在，她也能分辨出一些媒介劑的味道
姜哲說道：“用透明罩染技法，畫了一個底稿。”
他把窗戶全部打開，讓空氣流通。
陳嫣放下東西洗手，湊到畫布近處，觀看細節。灰褐的底色上，一部分形象，剛開始塑造素描效果，還有一部分，仍舊是底稿的狀態。
“你去畫樂隊了？”
“路過，看了一眼。”
陳嫣仔細分辨，指着畫面的7人物，詢問姜哲：“你怎麼把這些人，畫的這麼醜？小提琴手一臉的痛苦模樣。”
姜哲說道：“他太投入了，我要把這種狀態畫下來。”
陳嫣邊看邊問：“你這幅畫，如果掛出去，會不會被人罵？”她認出了一個自己見過的樂手。
“拉大提琴的姑娘，我曾經見過。長相一般，沒有那麼醜。”
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