作者：齐东野老
這位老師的筆墨技巧十分熟練，但寫生與在書齋裏創作，有很大差別。
以姜哲現有的繪畫能力，在觀摩過程中，很快就找到自己需要的營養，並快速吸取。
他有了收穫，滿意的走到蘭馨旁邊觀摩。
蘭馨正在畫的作品，是以幾棵形狀古拙的樹爲主題，把石碾子，彎曲的道路，等元素融入畫面。她手持一支小蘭竹筆，在紙上勾勒，往往把筆上水墨用盡，才重新調墨。
觀看其作畫過程，是一種享受。
姜哲讚歎，蘭馨的技藝也在不斷提升。
他環顧四周，覺得附近有幾個位置的景色不錯。古樹，被樹木遮擋大半的錯落，鄉間的道路向遠處延伸，頗有意境。
蘭馨見姜哲準備在支開畫架，就把畫好的一幅畫，展示給他看。
“幫我看看，有沒有什麼毛病？”
姜哲也不客套：“你這幅畫，有點兒嶺南派繪畫的風格，實筆多於虛筆。”
“你覺得這樣不美？”蘭馨問道。
“實筆虛筆要根據構想來使用。你的畫有一個小問題。”姜哲直接說道：“你在寫生的過程中，特別是畫樹的時候，關注像與不像的問題，或者說被現實的形象吸引，缺少了自己的提煉。”
蘭馨思考片刻，說道：“我選這幾棵樹作爲主題，覺得它們造型奇特，想就做素材。現在回想起來，好像真的像你所說。”
姜哲也拿出速寫本，畫同樣的題材，用水彩筆蘸着黑色，畫同樣的題材。
他勾勒這幾棵樹的時候，對其位置，造型做了一些改動，把一些影響畫面的物像淡化。
蘭馨邊看姜哲作畫，邊與自己的作品比對。“你用水彩工具，居然也能畫出國畫韻味？”
姜哲畫完一幅速寫，對蘭馨說道：“只能畫個大概意思。我要畫水彩畫，你可以用我的水彩顏色，試着給你的畫填彩，看看效果怎麼樣。”
他用的水彩顏色，有固體也有管裝，比蘭馨帶的管裝畫畫顏色好太多。
姜哲做好準備，就以剛剛完成的速寫爲底稿，創作一幅水彩畫。
蘭馨聽了姜哲的建議，試着用水彩顏色，在水墨底稿上敷彩。
姜哲很快完成了一張水彩畫，轉頭觀察蘭馨的創作。
蘭馨按照國畫山水的技法，只選用赭石，土色和青、綠色進行點染。但水彩顏色畫在熟宣紙上，別有一番韻味兒。
“你這種點染造成的水痕，很像在熟宣紙上進行積水法的效果。”
“是嗎，姜哲，你幫我看看這裏畫的對不對？”
……
兩人邊畫邊交流。不知不覺到了傍晚。老師們招呼學生返回基地。
晚飯後，姜哲開始整理自己的作品。
三天時間，已經積累了六幅精品。只要保持現在的速度，就可以完成寫生任務。
他開始考慮組畫的內容，邊想邊在速寫本上畫草圖，進行驗證想法。
……
金總的車輛，正在道路上行駛。
她連續撥打幾個電話，可惜都沒接通。
收起手機，告訴司機，直接回家。
回到家，看到金羽銘正在客廳等自己。
“什麼事？”
金羽銘說道：“姐，我給你打電話，你一直沒接，是不是有什麼事情？”
金董直接走向書房：“沒事。”
兩人來到書房，金董關閉房門，問道：“你最近，有沒有什麼事情？”
金羽銘不明所以：“沒事。”
金董說道：“我的意思，你可以去國外散散心。”
金羽銘說道：“姐，是不是家裏有什麼事？如果有事，你一定要告訴我。”
“沒事兒，我的建議，你考慮考慮。”
金羽銘說道：“小金也要出國，但是還沒考慮好去哪裏。”
金董用鼻子裏哼了一聲。“別理他。”
第267章 ，寫生結束，任務完成
山村，一座乾淨的院落。
一位老婦人坐在小板凳上，麻利的切菜。一位穿着老舊褂子的老翁，依靠在牆根，手裏拿着一支菸鬥，偶爾抽一口。
院落裏，還有幾位學生正在畫畫。
老婦人邊幹活，邊和學生們聊天。
老翁眼睛眯起，彷彿是在走神，即便老伴聊起他，他也沒有回應。
姜哲也在院落裏畫畫。
今天是寫生的第四天，和他一起畫畫的學生，不是他的同學。
這些學生，是今天剛來到基地，進行寫生的高中生。
姜哲和這批高中生的專業老師恰好認識。
學生們要進行人像寫生，姜哲借這個機會，跟着高中生，進行人像寫生。
學生們找的這兩位模特兒，除了形象有特點，還很有故事。
老婦人非常勤勞，特別健談。
從家長裏短到國家大事，全都能聊幾句。
寫生剛開始的時候，有幾位學生擔心冷場，主動和老婦人聊天互動。
老婦人很快就掌握談話的節奏。
老翁始終沉默寡言，要麼發呆，要麼抽菸。
老婦人告訴學生們，他的老伴，是一位退伍的老兵，是去過高麗戰場的那批人。只是因爲識字不多，纔回家務農，也多虧了老翁，給家庭掙得一些待遇。
姜哲也被老婦人描述的事情吸引。
他注意觀察老翁的種種特點，試圖找到老翁一些與戰場有關的特徵。
可惜，老翁始終不說話，只有老伴問他的時候，偶爾會應一聲。
姜哲仔細觀察老翁的神態，特別是眼神，並將自己觀察所得，一一畫下來。
他覺得，這對有故事的老夫婦，完全可以作爲一幅畫的主題。
從不同角度觀察，用速寫的方法做記錄，把自己需要的種種人物特徵全部記錄下來之後，才停筆注意。
因爲蹭高中生的寫生機會，所以，當有高中生拿着頭像素描向他請教時，他也會給出詳細指點。
寫生的第四天和第五天，姜哲除了每天創作一幅油畫，兩至三幅水彩畫之外，還會畫大量速寫，甚至偶爾興致來了，還會在速寫本上用，毛筆創作國畫速寫。
心無旁虻膶懮瑢妓囂岣吆苡袔椭＝涍^幾天時間的磨合，大部分學生已經適應了這裏的生活，創作的數量和質量明顯提高。
第六日，寫生的隊伍走的越發遠。
姜哲一行人，找到一座山頂的村子。
村子的地勢很高，要經過一段緊貼山崖的山路，才能到達。
陡峭的山路，在山路中行走的村民，羊羣以及山頂村落的特殊地勢，給了姜哲新的靈感。
寫生的第七日，恰好有集市。
學生們不必遠走，就在集市上尋找自己的素材。
姜哲坐在一處攤位旁邊，刻畫一個賣雛雞的村民。
村民用竹谎b着許多雛雞叫賣。
他爲了向客戶們展示雛雞的健康，用草繩拴住一隻雛雞，讓其在攤位空地上活動。雛雞掙扎跑動，試圖睜開草繩，始終沒成功。
有趣的場面不止這一個。
姜哲還看到，一位村民買了兩隻羊。他用繩子牽着一隻頭羊，另一隻羊自動跟在他們身後。無論有什麼阻隔，總能及時的跟上不，這隻羊即便不栓繩，也不會丟失。
這些有趣的生活場面，姜哲都將其記錄下來，等回去之後再整理。
寫生的第八天。因爲下午就要返回學校，老師們宣佈，可以自由活動。
很多學生自備零食飲料，甚至啤酒，到田野中野餐，聊天兒。
姜哲同學們一起放鬆，偶爾會拍下照片。
大學裏期間，雖然在學校住宿，但是，全班同學，長時期近距離相處的機會不多。
暢聊放鬆，感覺時間過得太快。
喫過午飯，腥耸帐昂眯欣睿抨牭溶嚒�
臨行前，姜哲等人與基地的楊老闆告別。
雖然楊老闆的做飯手藝一般，但是在寫生期間，對待師生們熱情周到。
楊老闆也囑咐腥耍锌湛梢詭ё排笥鸭胰藖硗妗�
等待上車的時候，姜哲回看基地。
八天的時間，已經熟悉這裏的環境。回想剛來的第一天，彷彿剛剛發生。
他帶着滿滿的收穫，排隊上車。
車輛緩緩啓動，開出寫生基地的山腰平地。
途中，大多數同學都在休息睡覺。
姜哲睡了一個小時，就清醒過來。
他打開系統，看到寫生任務提示：您在寫生時間裏完成了諸多作品，其中，16幅作品達到精品等級，已經達到任務完成的要求。
因爲還在回校途中，他沒有急着點擊提交。
下午4點剛過，油畫專業的師生們，回到學校。
回到熟悉的環境，學生們瞬間放鬆下來。
姜哲在車上，看到陳嫣已經在校門口等自己。
陳嫣看着三輛大巴車陸續停下，一直在尋找姜哲的身影。
當看到姜哲下車，急不可耐的跑過去。
胡老師宣佈解散，她已經拉上了姜哲的胳膊，噰喳喳的訴說八天時間裏的點點滴滴。
兩人走進校園，陳嫣問道：“你要回宿舍還是回自己的畫室？你應該先去回去洗洗，衣服有味兒了。”
在寫生基地，沒辦法洗澡，只能換衣服。
姜哲說道：“我先回宿舍，給舍友們也帶了點禮物。”
陳嫣問道：“我的禮物呢？”
“怎麼能少得了你呢？”姜哲拿出禮包，遞給給陳嫣。“寫生的地方是山村，沒什麼特產。我呢給你買了一些上好的紅棗，到了特殊日子就用紅棗泡水或者熬水喝。”
“這也算是禮物？”陳嫣不依不饒。
等到嬉鬧一陣，姜哲才從包裏拿出另一份禮物：“這是新鮮的羊腿。你帶回家去，跟爸媽一起分享。
姜哲安撫好陳嫣，讓她先回去，約好明天再見面。
他回到宿舍，把帶回來的紅棗，分給舍友們。
杜鑫謝過姜哲，然後說道：“學校給的慰問品，我們已經領了。你的那份兒，估計你們老師會發給你。”
姜哲離開宿舍，來到秦教授的辦公室。
秦教授看到他風塵僕僕的模樣，笑着說道：“你不來我也準備給你打電話。這次有，什麼收穫？”
姜哲說道：“畫了一批作品，自我感覺還不錯。”
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