作者：齐东野老
當然，我不是給大家增加壓力。只是希望最後這一天半時間裏，大家認真對待，拿出能讓自己滿意的作品。
另外，再說一件事情。學校會推薦專業優秀的學生作品，參加本省的大學生書畫聯展。”
他略作停頓，觀察學生們的表情。發現有一部分學生若有所思，還有一部分學生眼神發直，明顯是沒領會自己的意思，或者不知道聯展的意義。
也不奇怪，有的學生會早早地開始規劃自己未來的發展，也會對要從事的行業多做了解。有的學生則處於迷茫狀態，老師教一步，就做一步，未來怎麼樣？不知道，也不想打聽。
爲了鼓動起學生的積極性，賈老師只得解釋一番：“大學生書畫聯展，是與本省美術年展一起舉行。借用這個大平臺，對每個參展的學生來說，都是一個很好的展示自己的機會。
你們也別覺得這個展覽檔次低。
現在讀研究生的一位學生，已經能靠賣畫生活，你們應該聽說過他的事情。”
幾個學生點頭，應該是聽說過。
賈老師繼續說道：“他賣出去的第一幅畫，就是參加當年的大學生書畫聯展的作品。展覽結束，賣出3000元的價格。”
也許是被賣畫的開始與3000元的價格刺激，原本有些迷茫的學生，也明白過來。
這時候，大部分學生的生活費是千元左右，這還是因爲濱海的消費水平不低。學校的獎學金也不到4000。
賈老師見到目的達到，話風一轉：“不是每個人都有機會參展，畢竟咱們學校在本省是當之無愧的藝術類第一。咱們拿出去的作品，不只代表你們個人，也代表學校的臉面，去，就要奔着拿獎去。如果水平不夠，學校不會推薦。”
他結束講話，看着學生們的作畫狀態，覺得今天的講話達到了目的，心滿意足的離開。
賈老師一番話，讓大部分學生們的心思難以平靜。
很多學生只在高中時候，參加過校內宣傳欄展覽。賈老師的話，讓他們認識到，自己其實距離更高的平臺距離並不遠，更高的平臺意味着更好的機會。
有些心理素質差一點的學生，甚至生出了緊張感。
姜哲的情緒很平靜，畢竟，已經參加過幾次展覽。而且，已經有一副作品，準備送去參加省美術年展。
雖然不緊張，但他覺得還是要認真對待。省美術年展的競爭過程，自己沒有機會親身體驗過，大學生書畫聯展的檔次低一些，可是，自己首先要面臨校內競爭，之後，可能要全程體驗聯展競爭。
他不擔心競爭有外部壓力，這對自己也是促進。
姜哲畫累了，暫時休息時候，付敏來到他身邊。“姜哲，你參加過一次大賽，還獲獎了？”
姜哲點頭。學校曾經拿這件事做宣傳，所以，一些同學們知道也不奇怪。“那是藝考之前的事兒。”
付敏問道：“參加比賽要準備什麼？我還沒參加過。是不是要準備照片和個人資料？”
她的問題，讓周圍好幾個同學都豎起了耳朵。
姜哲無語，還沒參加比賽呢，就考慮後面的事。
這類信息沒什麼可隱瞞的，他簡單說了自己的經歷。
“當時，沒人告訴我怎麼做，我就按照參賽要求，先準備作品，然後按要求提交作品和個人資料，剩下的就等着通知了。咱們學校如果推薦參展，流程肯定不一樣。”
付敏立刻反應過來，但還是繼續詢問：“是不是需要自己裝裱作品？”
“聽說裝裱挺貴！”
“又是一筆不小的開銷。”周圍幾個同學參與進來。
開學幾周後，很多學生手裏的生活費已經花的差不多了。很多學生的飲食，已經明顯下降檔次，進入到僅僅維持生存的狀態。
姜哲想了想，說道：“如果被選上，可能是需要裝裱。萬一，學校統一安排裝裱呢？”
“對對，我覺得有這個可能。”
“也許吧。”
“統一安排，還能更好的把控好時間。”儘管知道這個可能性不大，但還是有人懷揣希望。
姜哲看看手錶，已經到了午飯時間，就對付敏說道：“我去喫飯，下午再聊。”
付敏答應一聲，回到自己的畫架前，一邊收拾東西，一邊對熟悉的同學說道：“咱們一起去食堂喫飯？”
“走。去晚了，好喫的菜就沒了。”
姜哲回寢室略做洗漱，來到小食堂，發現小食堂就餐位置滿員，而且，小食堂今天準備的飯菜，並不怎麼合他口味。
他走出小食堂，猶豫着是去大食堂，還是去外面喫的時候，看到班裏幾個同學有說有笑的走過來。
付敏招呼姜哲：“是不是找不到喫飯地方？”
姜哲說道：“今天人多。”
付敏說：“一起去大食堂。牟星他們已經先去打飯佔位置了。”
姜哲當即和幾位同學一起排隊打飯。他後知後覺的發現，班裏有兩對男女，已經初步確立關係。男生提前跑過來幫忙打飯，找位置，其他人算是沾光。
大食堂的打飯窗口多，菜餚種類不少，但味道一般。
姜哲買了一份米飯，一份黃豆紅燒肉，一份香菇油菜。
紅燒肉的肉粒不大，聞起來挺香。
走在前面的付敏，看姜哲買了一葷一素，問道：“你喫這麼好？”
姜哲看到付敏買了三個包子，一份涼拌折耳根，就知道她手頭拮据。
他覺得這時候不該炫耀，就給自己找理由：“我消耗的快，不喫葷腥，到了下午容易餓。”他不忘給低血糖的謊言敲上補丁，然後說道：“我分給你一些。”
“不要。我不喫紅燒肉。”付敏拒絕。
姜哲看到付敏拒絕的同時，還在嚥唾沫，就用勺子擓起幾塊大的紅燒肉，放進她的碗裏：“我還沒用過勺子。你嚐嚐，味道不好喫就算了。”
付敏想拒絕，但是，他們已經走到就餐區，準備坐下。她知道姜哲有女朋友，當着同學們的面，不好意思還給姜哲。
她坐到自己的位置上，先從包裏拿出了一瓶醋，往自己的小勺裏倒了半勺醋，將一個包子咬開小口，把半勺醋倒進包子裏。
她咬了一口包子，心滿意足的咀嚼。
姜哲看到這一幕，問道：“加醋，好喫嗎？”
“好喫！”付敏含着包子回答。
她嚥下包子，用勺子挑起一些折耳根。問姜哲：“嚐嚐？”
姜哲果斷拒絕。上一世，他曾經嘗過一次折耳根的味道，那真叫終生難忘。
付敏見姜哲是真的不喫，就沒再謙讓。
她喫了幾口飯，向姜哲詢問：“姜哲，你覺得，我們如果想參加聯展，要不要另外準備一副作品。”
姜哲說道：“你可以先準備作品，再找老師溝通，看學校能不能推薦。”
“如果學校不願推薦？有沒有別的渠道？”另一位同學詢問。
姜哲說道：“等看到邀請通知，才能知道要求，如果沒有限制，可以試試找畫廊推送。”
幾個同學都覺得找畫廊的渠道，可能更難。
姜哲有心把他們介紹到汪真的畫廊，但是因爲沒有提前與汪真打招呼，就沒有說起這個話題。
第140章 ，觀摩學習的收穫，完成素描寫生
班裏幾個同學一起喫飯，談論關心的話題，雖然環境嘈雜，但也其樂融融。
姜哲明白，付敏今天主動找自己談話，是因爲自己有過參賽的經驗，想從自己這裏知道一些有用的信息。雖然對方問話的方式很直接，但反而給人感覺更真實。
幾個人喫完飯，一起離開。
此時，食堂就餐的人也逐漸減少。
姜哲走出食堂大門時，看到馬尾辮袁曉晗和一個女生迎面走過來。
她們邊走邊說話，走到近處時，姜哲禮貌的打招呼。
袁曉涵也禮貌的回應。
姜哲向她旁邊掃了一眼。
袁曉涵旁邊的女生，比她略矮一點，所穿衣服比起袁曉晗明顯老舊許多，身形偏瘦，眉眼帶笑，有種柔美的感覺。
姜哲對袁曉晗沒有過多關注。那個任務，隨他去吧。
他回到寢室，在午睡前，考慮下午的創作。
今天上午對作品調整之後，姜哲還是不太滿意。儘管作品在班裏已經很出校胍谩�
爲了這次創作，動用了一次寶貴的觀摩觀摩大師作畫的學習機會。所以，他想盡自己的力，做到最好。
……
姜哲從午睡中清醒後，沒有急着去畫室。他點開系統，打開觀摩學習的頁面。
觀摩學習的畫面，還保持在上次暫停的狀態。
他點擊繼續學習。
模擬學習畫面繼續。
系統模擬演示過大衛的創作過程，接着以米開朗基羅其他存世作品爲模板，繼續進行模擬。
模擬的順序是按時間線進行。
1508年，33歲的米開朗基羅，開始創作西斯廷禮拜堂穹頂壁畫，至1512年，37歲時完成；
1513年，開始創作雕像—摩西，至1516年，41歲時完成；
1523年，48歲創作完成雕塑—聖母子；
1524年，49歲創作完成雕塑—河神；
1530年，55歲創作—抽箭的阿波羅；
1533年，58歲創作完成雕塑—勝利之神；
1535年，開始繪製—末日審判，至 1541年，66歲時完成創作。
1545年，70歲完成尤里烏斯二世陵寢與保羅禮拜堂穹頂壁畫—聖保羅的歸宗；
1547年，72歲被保羅三世任命爲重建聖彼得大教堂總建築師，至1550年，75歲創作完成保羅禮拜堂穹頂壁畫—聖彼得的磔刑；
1564年2月18日米開朗基羅離開人世，終年89歲。死前數日，仍在雕刻—隆達尼尼的聖母哀悼基督。
系統演示過程結束，姜哲沉浸在觀摩學習中，無法自拔。
系統根據現有作品資料，模擬了很多作品的創作過程，讓姜哲留有深刻印象的，首先要數西斯廷禮拜堂穹頂壁畫。
壁畫的主體部分爲—創世紀，由九幅畫組成。主體周圍的壁龕上畫有十二位男女先知。
除此之外，還有最後的審判。這幅作品，是米開朗基羅畫在西斯廷教堂華麗的穹頂下的祭壇壁面上。正是其上方的天頂壁畫創世紀，幫助米開朗基羅在三十多歲時就聲名鵲起。
米開朗基羅創作壁畫，是將圖像繪製在溼灰泥上，日復一日的、仔細的描繪，需要大量的準備計劃，繪製一系列精彩的草圖，包括從早期的動態構圖設計，再到完善人物和頭部的研究。
系統這些根據現有草圖，模擬出的繪畫過程，儘管可能與真實有差距，但依舊讓姜哲看的如癡如醉。
姜哲從回顧這次觀摩學習，真正理解後世研究者對米開朗基羅的評價。
終其一生，米開朗基羅都以雕塑家自居，並認爲雕塑是繪畫的指導者。他的作品渾然天成，有一種由內而外不受束縛的力量。
儘管姜哲是想從米開朗基羅的作品中，學習繪畫知識，而系統模擬的作品，以雕塑爲主，但是，這一次觀摩帶給他的震撼和認識，已經足夠消化很久。
總而言之，他認爲這次觀摩學習，收穫滿滿。
他關閉模擬學習的頁面，就看到系統頁面提示：
玩家觀摩米開朗基羅的創作過程，收穫新技能。
姜哲打開看到自己的技能欄，看到裏面多了兩種技能——壁畫和雕塑，只是，這兩種技能，還處在未入門狀態。
他估計，可能是自己只看過程，沒有實踐的原因。
他沒有去體驗新技能，趁着剛剛看完演示學習，記憶深刻，開始品味着大師繪製草稿的過程。
雖然這些草稿，僅僅是爲壁畫做的準備工作，但依舊能夠讓有所收穫。
姜哲帶着觀摩學習的體驗，來到畫室，再次審視自己的作品。
看完了大師的創作過程，眼界得到提高，再看自己的畫，很快就能找出差距。
看到差距，再解決問題，就能有的放矢。
姜哲開始調整自己的作品。因爲修改涉及的範圍很大，所以，只能一步步的進行。
他先擦掉一些覺得無用的地方，減弱次要的細節，突出雕塑的整體美感。
隨着改動，畫面主要部分的虛實變化更加微妙，一種崇高的美感得到突出。
不知不覺，姜哲畫到傍晚。
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