作者：齐东野老
等心靜下來之後，才發現之前的考慮，有些急功近利或者迎合的意思。是自己被系統的要求影響，太在乎這一次的成功。
現在想來，三次模擬機會，每一次都很珍貴，必須安排最好的學習。
姜哲覺得，自己的目光應該放長遠，即便這次不能讓作品留校，有系統幫助，以後的發展會很好，不必在乎某一次的成敗。
此外，只要自己選最好的目標進行學習。相信對於美的求索，還是會引起共鳴。
想到這裏，他開始從這尊雕像出發，考慮問題。
近幾十年來，國內畫家描繪這尊石膏像的素描作品有很多，其中有一些有影響力的作品。
自己既然要畫，那就要定一個目標，爭取達到那些有影響的作品的高度。
想要達到高度的同時，還能畫出新意，最好的選擇就是向雕像的原作者學習。
他平心靜氣的權衡利弊，選定米開朗基羅作爲模擬學習的目標。
姜哲不再猶豫，點開系統，找到模擬學習的頁面。
選擇米開朗基羅，點擊開始。
他眼前出現類似全息環繞的畫面。
系統的模擬影像，從大衛雕像開始。
大衛的原形取材於神話，在米開朗基羅塑造大衛形象之前，人們熟悉的大衛形象，是一位睿智的老者（撲克牌中的黑桃K）。
1501年8月，米開朗基羅應約將一塊巨大的大理石雕刻成一尊塑像。他經過數年與世隔絕的努力，終於把一個英雄少年從沉睡的石頭中喚醒。
姜哲看着雕塑的製作過程，儘管知道這是系統模擬出來的影像，和現實會有偏差，但仍舊十分入迷。
鑿刻出來的線條與結構，誇張，很有想象力；面部的細節全被調動，頭髮和眼神的朝向，有神聖的美感，有種砸出來的雄壯。
模擬形象中的大衛雕像快要完成時，姜哲選擇暫停。
剛纔看過的的模擬影像，包含很多信息，需要消化。如果囫圇吞棗式的一遍看完，難免浪費這次機會。
他體會着雕塑中那種雄壯的生命力量，似乎摸到一種感受。
姜哲記住這種感受，迅速的來到畫室，選好位置，固定畫紙，調整情緒。
他閉着眼睛，打開系統，看着畫面中暫停的畫面，反覆回憶剛纔看過的影像，重新捕捉對雄壯之美的感受。
姜哲睜眼，拿起一支鉛筆，果斷的在紙上畫出第一筆。這一筆的力量很輕，但動作和態勢，隱約契合米開朗基羅鑿開大理石的韻律。
第130章 ，起稿，獲獎作品售價，調侃
十幾個學生站在自己的畫架前，或觀察，或是凝神作畫。畫室中，只能聽見鉛筆劃過紙上，所發出的聲音。
四尊石膏像，二十幾套畫架畫板，在畫室中並不擁擠，反而形成特殊的韻律。
下午的陽光透過窗戶，落在窗臺上，光線沒有改變石膏像的明暗效果，反而給畫室中增加了溫暖的色彩。
白牆，白紙，白石膏像，深色地板，褐色的畫架與原木色的畫板。整間畫室就像是一幅油畫，認真作畫的學生，就是畫中點綴的跳躍色彩。
姜哲帶着從模擬影像中得到的體會，把影像中的塑造過程，與眼前的石膏像對應重合，尋找重要的線與結構。
他每畫一筆鉛筆線條，都會停頓思考後，纔會畫出下一筆。
在起稿階段，很多人的畫看起來差不多。
姜哲的畫面上，只有十幾條長短不一的線，似乎並不出校恳还P都是有自己的考慮。
這些線條除了再現形象的作用之外，也記錄着他的感受，甚至有一些線條，在當下看起有些不對，或不應該出現。但這些線條在刻畫過程中的某個階段，纔會真正展現出作用。
一個小時過去，姜哲在紙上畫出一個隱約的輪廓。
他後退兩步，觀察畫面，同時也在調整情緒。全身心的投入作畫，還要體會把握美感，對人的負擔不小。如果長時間保持這樣的狀態，對健康不利。
他放下畫筆，讓自己的大腦放鬆。
班裏一半以上的同學，已經開始動筆。所以，他在走動時，儘量不發出聲音。
姜哲依次看過已經動筆的同學的畫。有人畫的慢，也有人畫的很快，無論快慢，造型基本沒出大問題。在瞭解過同學們的水平後，他走到畫室外，站在走廊上，透過窗戶，舉目遠眺，放鬆眼睛和心靈。
畫室裏，也有同學開始相互觀摩。
因爲知道姜哲是本專業的第一名，很多同學都想看他的畫。
不管心裏怎麼想，在看到姜哲的畫上只有十幾根線條，甚至有幾根線條不知道什麼作用之後，同學們表現出不同的反應。
有人把疑惑壓在心底，不用聲色的去看其他人的作品；有人心直口快，直接表達出自己的感受。
一位名叫鄭文峯的同學，向熟悉的同學詢問：“你看，姜哲畫這幾根線，是幹什麼的？感覺不對吧？”
被詢問的人搖頭：“不知道，可能，他有自己的考慮。”
鄭文峯說道：“我沒看出他的畫，比我們的畫好呢？而且，你不覺得有幾筆畫的，有點兒着急嗎？”
被問的人答道：“每個人有自己的習慣。”
旁邊一位叫做歐小林的同學說道：“有些人適合畫短些作品，幾個小時內就能畫出特別棒的畫面效果，一旦讓他畫一星期甚至一個月的作品，就不知道該往哪裏深入。”
“對，有這個現象。”鄭文峯說道。
有人無聲的對他示意，說話小點聲。
鄭文峯幾人沒有因此不滿。因爲班裏還有幾人畫的很快，這時候已經起完稿子，開始分明暗面。
儘管那幾位帶着耳機，但他們這樣評論，終究容易被聽到。
班長環顧畫室，詢問另一個班委：“你知不知道，那些沒來的人去哪了？”
這時，因爲疲勞而暫停的人越來越多。
有人知道詳情，解釋道：“那幾個覺得沒什麼靈感，去找靈感了。”
韓蔭嘆了口氣，沒再說什麼。到了大學沒有人會督促你學習。
姜哲給自己續了一杯水，回到畫室，重新審視畫面。
對照着模擬影像暫停的畫面，判斷初步的稿子沒有問題，但是，要繼續深入，就要仔細每一步的刻畫。
他重新調整情緒，打好腹稿，開始在原本的稿子上調整。
這時，胡老師走進教室，找到姜哲，說出一個消息。
“我們學校要出一本優秀試卷。你的素描、色彩和創作課會入選，到了期末覈算成績時，會給你加分兒哈。”
“謝謝胡老師。”姜哲向老師表示感謝。
班裏還有一位同學的作品也會入選，胡老師去通知該同學的時候，姜哲打開系統，看到提示：畫家收穫榮譽……
胡老師傳達消息時，有意讓其他同學也能聽到。
這個消息讓很多人的心無法平靜。以前，大家在書店裏看過出版的優秀考卷，但沒想到自己同學的畫也會入選，並出版。
有人羨慕，也有人嫉妒，有些人已經過來恭喜入選的兩人。
姜哲能猜到同學們心中的想法，因爲，系統又開始提示，畫家收穫榮譽。
他應付完這些事，繼續投入作畫。
他保持着之前的節奏，絕不畫無用的線條，沒想好就絕不畫。
姜哲一直畫到傍晚，覺得累了，就收拾畫具，和繼續用功的同學打聲招呼，離開畫室。
他走向食堂的路上，接到汪真的電話。
“姜哲，恭喜，你那幅畫，以1.4萬刀的價格成交。我們大概測算過，到你手中應該能有5.6萬。你可別嫌少，這數目已經是儘可能的省掉一些費用。”汪真擔心姜哲會對到手的錢數不滿意，所以，詳細的解釋每一筆費用。
姜哲聽後，表示理解：“您和畫廊的朋友辛苦了，我對這個價格很滿意。”
“行，我會盡快辦手續，你今晚有時間嗎？”
姜哲說道：“有，我剛結束專業課。”
“我派接你來到我這裏。”
姜哲也不客氣：“順便接着秦律師。”
他走到校門口，想起來陳嫣，就給她發短信：我要去畫廊，有急事，不能陪你一起喫飯。”
陳嫣很快回信：知道了，你去忙吧。
姜哲走出校門，等了一會兒就看到汪真的助理，開車來接自己。
他乘車接上秦律師，一起來到汪真的畫廊。
汪真已經把對方傳真過來的文件準備好。
秦律師幫姜哲辦好手續。
汪真想請兩人一起喫飯。
秦律師表示律所還有事，姜哲想盡快回學校。
汪珍把二人送到樓下，秦律師先乘車離開。
汪真對姜哲說道：“歐洲的同行建議，你可以延續獲獎作品額風格。”
姜哲明白她的意思，委婉拒絕：“我暫時不考慮，畫重複的作品。”
汪真不再勸說，換了一個話題：“你現在也賺了不少錢了，要不要考慮買個車？”
姜哲說道：“我已經在考駕照，等考出駕照來再說吧。”
汪真派車把姜哲送回學校。
姜哲回到學校時，食堂已經關門，就在附近飯館解決晚飯。
他回到寢室，發現三個室友都不在宿舍。
他洗漱後，給自己泡了杯茶，邊喝茶邊翻看自己記錄的米開朗基羅和大衛雕像的資料。
爲了畫好大衛石膏像，他覺得有必要了解所有的相關知識。
米開朗基羅作爲文藝復興時期的重要人物，與達芬奇和拉斐爾齊名，是藝術史不可或缺的一部分。
有很多記錄說他脾氣不好，性格粗狂，不修邊幅。這不是鑑定一個人品質和才華的標準。說話直來直去，只知道悶頭做事的人，往往不太受待見。
就在姜哲閱讀相關資料的時候，宿舍門被推開，邵輝回來了。
他看到姜哲，問道：“喫飯的時候沒看到你，以爲你還在畫室努力呢。”
姜哲沒說自己賣畫的事，只說有事兒出去。
邵輝坐到自己位置上，喝了幾口涼白開，然後對姜哲說道：“姜哲，我剛纔去咱們學校的網絡室玩了一會。
我在高中的時候，沒有機會上網，今天才知道圖書館旁邊的樓裏，有網絡室，那裏比外面的網吧衛生乾淨，遊戲不少，價格和外面差不多。你想不想去？”
姜哲知道，那地方太能消磨時間，所以，婉拒邀請。
邵輝繼續說網絡室好玩的地方。
此時，室內的固定電話響了起來。這電話必須要用電話卡才能打外線電話，也很少有外線電話打過來。
邵輝搶着過去接起電話。
他聽了片刻，對打來電話的人說道：“杜鑫大哥沒在寢室，您等一會兒再打？……我也不知道他去哪兒了……好，再見。”
他放下電話，對姜哲說道：“我估計是杜鑫的媳婦找他，應該是來查崗了。”
姜哲也笑了：“你說不知道，可能會讓杜鑫解釋半天。”
邵輝說道：“這種事不能亂編，萬一說的不合適，更麻煩。”
姜哲說道：“你好像很有經驗的樣子。”
邵輝哈哈大笑。
姜哲看書看到8點左右，杜鑫帶着和一位男同學回寢室。
他給姜哲二人介紹了自己的同學。
邵輝告訴杜鑫，有人打電話找他。
杜鑫立刻拿出電話卡，給媳婦回電話。
他打電話的時間太長，他的同學等的無聊，就告辭離開。
不久，甘文傑也回來，聽到杜鑫打電話的語氣，就好奇的用目光向邵輝和姜哲詢問。
邵輝也不解釋，示意他聽就行了。
杜鑫總算是打完電話。
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