作者：魔法芋头
“當然最終的顏色肯定會與正經電路板有所差距。”
“但起到的效果是一樣的。”
“所以，我們一直用到的電路板也是腐蝕來的嘍？”王博拋了拋手中的鹽酸。
王宇點了點頭。
隨即他又指向了說明書：
“說明書上的電路雖然只有幾條線來表示，但這也能夠說明，我們是需要在銅上畫出線路的。”
“然後設法將線路保存下來，形成一個有效的通路，只有這樣整個手柄才能咿D。”
“所以，目前最大的問題是線路的繪製，以及保留。”
說到這王宇稍微頓了一下，整理了一番思路：
“繪製線路，有幾點需要注意，一個是電源，我們剛纔看見有電池的存在，二就是各個點位的觸發與藍牙的連接。”
“最後還有各個電流與電阻的計算，這些都需要去思考。”
“並不算是很難。”
“但線路保留，說實話，我並沒有什麼太好的辦法，用鹽酸挨個腐蝕的話，很容易出現紕漏。”
“這些銅板的數量也不夠我們試錯幾次的。”
說罷，王宇就等待着他人的回答。
目前這些時間內，他只能整理出這些東西。
而且就這幾樣還需要九班全體親力親爲。
最起碼在電路的繪製上，他大概只能定一個總體的方向。
對於具體的按鍵細節，他這個沒打過遊戲的，實在沒法把控。
而在他說罷之後，九班腥说哪X子就開始飛快的轉動了起來。
只要明確了最開始的目標，剩下的一切就是達成這個目標而已。
很快，就有人提出了保留電路的做法：
“既然是電路是腐蝕而成的，那我們只要留下一部分銅板上的銅充當導體不就行了？甚至我們完全可以把這個腐蝕剩下的銅當做電路。”
“那麼問題又來了，你怎麼才能確保剩下的這部分銅不被腐蝕？”李齊開口問道。
“簡單啊~”這同學眉頭一挑：“只要我們提前把這個銅蓋住不讓它和鹽酸接觸不就行了？”
“這種不被鹽酸腐蝕的東西，我們還找不出來？”
“你是說，尤魚墨？！”李成一驚，緊接着眼神一亮。
“沒錯！”同學點了點頭：“還有什麼東西能比這玩意耐久的嗎？”
“我們當時可沒少腐蝕這玩意啊！”
“這次，只要濃度夠高，完全蓋住銅板，形成一個電路不就不完事了？”
“或者說，我們完全可以用尤魚墨當成真的墨汁在銅板上劃出電路圖，然後拿去鹽酸裏浸泡，等到其他無用的銅面被腐蝕後，我們再拿出銅板，去除墨汁不就行了？”
一語驚醒夢中人，當這個方法的全部細節被拖出後，九班腥思娂娪X得可行。
本來，電路板的作用就是形成一個固定的電路，只要他們能夠實現這個目標就行。
粗糙一點就粗糙一點吧。
自己手搓，你還想要求工業質量不成？！
想通這一切，九班立刻開始行動起來，一堆人跑去存放尤魚的地方，準備請尤魚哥赴死。
順帶還決定了今天的午餐。
而剩下的一部分則立刻開始拿出紙張繪製線路。
同時開始計算各個線路中所能產生的電流，需要用到什麼樣的電阻。
頃刻之間，九班再次默契的完成的分工。
輕車熟路的開始處理起來新的課題。
......
不過電路畢竟與造船有着本質的區別。
等到九班將一個完整且被計算驗證過的電路圖繪製出來的時候。
時間已經來到了下午三點。
如果不是中午藉着喫飯的功夫喝了碗薑湯，並且在餐廳中沒出去的話。
他們覺得現在自己可能已經感冒了。
不過這一些對於九班而言，還是值得的。
當他們成功將這塊電路繪製出來的時候，那種成就感，居然要比以往更加強烈一些，甚至能和造船的成就感不相上下。
雖然兩者的難度不可同日而語，過程也不可同日而語。
但手搓電路板還是向他們證明了一件事情。
現在的他們，不止數學與物理的結合可以無縫銜接，物理與化學的結合也能手到擒來。
有這麼一次經驗之後，他們能明確的感覺到自己的本事又有了一次質的飛越。
尤其是在計算各個電流與電阻中。
他們不知道遇到了多少困難，甚至於每塊地方電流應該是多少都沒有一個準確的認知。
如果不是任老師提供的說明書對這方面有着詳細的描述。
他們怕仍舊還在糾結着。
沒辦法，必要條件實在是不充分。
不過還好，他們的老師明顯已經考慮到了這一點。
這才讓他們能夠以一種做題的性質來繪製電路版。
但又與做題不同，因爲涉及到實際的問題，在出錯之後，他們總是能夠通過計算來驗證，並且明確的知道錯在了哪一步。
這麼半天過來，一些本來覺得生疏的物理化學公式，算是被徹底夯實了。
這讓他們的感覺很奇妙。
本來還挺討厭自家老師這種換湯不換藥的方式的。
結果到最後，成就感還是讓他們笑出了聲。
“賤不賤啊...咱們...”王博默默的自嘲了一嘴。
惹得周圍人一通白眼：“什麼話，我們這明明是在盡一個學生的義務，怎麼說話呢？！”
“所以，我們的義務，最終是爲了玩遊戲？”夏月掩嘴偷笑。
九班再次一個白眼。
這一對，沒救了！
“行了行了，別bb了，我們現在就是電路圖畫完了，還需要印在銅板上腐蝕呢。”阿偉適時出聲：“腐蝕了之後，還要進行安裝和調試，哪有那麼簡單啊~”
話落阿偉拿着畫好的電路圖，又進行了一些備份之後，將其帖在了銅板之上，浸泡到了鹽酸在之中。
大概十幾分鍾之後，整個銅板呈現出了一種綠色。
阿偉用夾子將其夾出，擦乾。
隨後清理掉了紙張與墨跡，下方依舊是屬於黃色的線路。
看到這些完整的線路之後，九班腥瞬砰L長的出了一口氣。
最關鍵的一步完成了。
“好了，剩下的活來個手穩的，咱們給電阻焊上去！”
“你們誰行啊？”
片刻後，鄭晨舉了舉了，接下了這個活。
作爲一個能在波濤中畫畫的選手，九班也確實找不出更合適的人選了。
不過在上手不久後，鄭晨就開始後悔。
倒不是電焊有多難，這東西只要手穩，加上一點小心出不來什麼問題。
主要還是自己的同學太能bb了。
“嘿嘿嘿，你這偏了！往左一點！”
“你這的焊點是不是有點大了，看着不對稱啊！”
“不行不行，你這手藝太糙了，沒有表現出我們九班的細緻啊。”
“大哥，你出去別說是九班的啊，我們丟不起這人~”
諸如此類的話，在鄭晨的工作中總是不斷的出現。
說好聽點，是同學們有參與感。
但實際上呢？
不就是站着說話不腰疼嗎？！
最終鄭晨腦袋一抬，手握焊槍，眼神森冷的掃了周圍的同學們一圈，說出了一句振聾發聵的話：
“你行你們來啊！”
“bb個得兒啊~”
最終在鄭晨的擺事實講道理面前，九班腥撕芾碇堑膽Z了下來。
大概又過去了一個小時左後，電路板總算是焊好了，排線也已經連接。
雖然期間有幾塊被拿來練手，但結果還是不錯的。
當腥藢⑦@個好不容易造出來的手柄用藍牙連接到ps5可以使用的那一刻。
甲板之上再次爆發出了驚呼的聲音。
緊接着就是爭搶的聲音。
雖然這手柄還欠缺了好多部件，什麼重力感應，震動反饋都沒有。
但好歹它能玩啊！
自己廢了很半天勁，爲的不就是這一刻嘛！
一旁，一直看着九班的張婷決定給九班放一天假。
讓他們好好體會一下成功的樂趣，順帶讓他們恢復一下身體。
反正也不急於這一天。
決定這點之後，張婷也加入到了爭搶手柄的活動之中。
並且立刻形成上位壓制，拔得了頭籌。
......
而艦長室內。
聽着甲板上傳來的呼喊聲，任顏則平靜的笑了笑。
內心多多少少有些欣慰。
這麼長的時間，九班的大部分科目總算是能看了。
剩下的只有外語了。
思及此處，任顏決定蓋上被子，就這九班的玩鬧聲入眠...
......
此後的幾天時間，九班難得的平靜了下來......
也重新回到了比較平穩的日常。
除了每天的例行查看以外，基本就是窩在船身內的活動區打遊戲。
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