作者：蜂蜜瓜子
這個有用！
繼續！
然後是《綠燈俠》、《速度與激情》、《飢餓遊戲》……
隨著陳尋開始回憶，屬性球開始不停的掉落：
【即興反應能力經驗提取成功】
【獲得屬性球：臨場應變力+12】
……
【動作表演內在邏輯經驗提取成功】
【獲得屬性球：肢體語言敘事力+18】
……
陳尋一口氣將掉落的屬性球全部吸收。
光球化作細碎的光點融入身體。
一種奇妙的感覺油然而生。
就像把散落各處的拼圖碎片突然拼成了一幅完整的圖。
以前這些經驗只是模糊的感覺，現在被系統這麼一梳理，變成了清晰可用的能力。
他繼續備課，這次思路清晰多了。
他找了幾個電影片段做例子。
《盜火線》裡德尼羅走進咖啡館的沉穩，《花樣年華》裡梁朝偉在走廊裡的徘徊，《古一》裡他自己在卡瑪泰姬庭院裡的步伐……
每個角色都有不同的走法。
除了走路，還可以講視線。
演員的眼睛看哪裡，決定了觀眾看哪裡。
在《古一》裡，古一大師教卡魯魯時，他的視線永遠比手印快半拍，引導觀眾先注意他的意圖，再看到動作效果。
還有呼吸節奏。
不同的角色呼吸方式不同。
緊張時呼吸溈欤了紩r呼吸悠長，爆發前會有短暫的屏息。
每梳理一個點，面板就會閃爍一下。
雖然沒有再掉落屬性球，但陳尋能感覺到自己對錶演的理解在逐漸系統化。
原來教書真的能讓自己成長。
為了教別人，你得先把自己會的理清楚。
準備到晚上十點，羅伯打來電話。
“教材備得怎麼樣了，陳老師？”
羅伯調侃。
“還在弄！”
陳尋揉揉眼睛，看著筆記本上密密麻麻的要點：
“突然覺得當老師比演戲累！”
“演戲只需要搞定自己，教書得搞定四十個人，還得讓他們都聽懂。”
“正常，我第一次當經紀人的時候，連預算表都看不懂，熬夜學了三天。”
羅伯說：“詹妮弗的官司有新進展，FBI在拉脫維亞抓到了兩個駭客組織成員，正在引渡回來，蕾切爾律師說，可能會有人願意做交易，指認幕後指使。”
“邁克爾那邊呢？”
“還沒直接證據，但檢方在查他的資金流向，看有沒有給駭客的額外轉賬。”
羅伯頓了頓：“這些你都別管了，專心教書。安德森教授說得對，你現在需要遠離漩渦中心。”
“我知道。”
掛了電話，陳尋看了眼手機。
克里斯汀的Ins更新了一張片場照，她穿著厚重的戲服，站在一片荒原上，配文：
“風大到能把我吹回洛杉磯。”
陳尋點了個贊。
週四下午一點四十五分。
陳尋站在戲劇學院三樓307教室門口。
教室裡已經坐了二十幾個人，大多是十八九歲的年輕人，穿著衛衣、牛仔褲，有的在低頭看手機，有的在小聲聊天。
窗戶敞開著，洛杉磯的陽光斜斜地照進來，空氣裡有灰塵在光柱裡打轉。
陳尋深吸一口氣，推門進去。
聊天聲戛然而止。
所有人的目光齊刷刷地投向他。
“下午好！”
他把揹包放在講臺上，從裡面拿出膝上型電腦和水杯：
“我是陳尋，這學期剩下八週的《鏡頭前表演》課由我來帶。”
教室裡安靜了兩秒。
然後響起一陣壓低了的騷動。
有人互相交換眼神，有人悄悄舉起手機，隨即像是想起了什麼，又趕緊放下。
陳尋沒管這些，插好電腦，開啟投影儀。
螢幕上出現第一頁PPT，白底黑字，就一行：
“第一課：如何在鏡頭前正常走路”
“噗！”
下面有個學生沒忍住，直接笑出聲。
陳尋抬眼看向聲音的方向，是個戴棒球帽的男生。
男生趕緊捂住嘴，肩膀還在抖動。
“覺得好笑很正常。”
陳尋認真講課：“我第一次進組拍戲時，導演讓我從鏡頭左邊走到右邊，就那麼簡單。”
“我走了三遍，導演喊了三次卡。他說我走得像要去參加葬禮，太僵硬了。”
“第四遍我又走得太飄，像T臺模特，最後他放棄了，說你就當自己是在超市找廁所在哪。”
教室裡響起一片笑聲。
原本因為他進來變得緊張的氣氛鬆弛了些。
“所以今天我們不談斯坦尼斯拉夫斯基，不談方法派，就解決一個最實際的問題。”
“怎麼在鏡頭前像個人一樣走路！”
陳尋點開下一張PPT，上面是幾個電影片段的截圖：
“我們先看幾個例子。”
他放了《盜火線》裡羅伯特·德尼羅走進咖啡館的三十秒片段。
德尼羅的步伐沉穩，肩膀放鬆，視線在進入空間時自然掃視……
“注意他的肩膀。”
陳尋暫停畫面：“沒有刻意挺胸，也沒有含胸，他的重心在中間，這讓他的行走很自然。”
他接著又放了《花樣年華》裡梁朝偉在走廊裡徘徊的片段。
步伐很慢，每一步都像在猶豫，身體的微微前傾傳遞出壓抑的渴望。
“同樣是走路，這個角色是在拖延時間，他的腳掌落地很輕，像怕驚動什麼。”
“節奏是關鍵！”
最後他放了一段《古一》裡自己從卡瑪泰姬庭院走過的鏡頭。
古一的步伐平穩而莊嚴，帶著一種古老的韻律感。
放完片段，有個坐在前排的女生舉手：
“陳尋老師，古一走路的時候，手的位置是設計過的嗎，看起來像在結印。”
“觀察得很細。”
陳尋點頭，衝著提問的女生露出一個笑容。
女生臉色脹紅，眼神裡帶著激動。
“那個鏡頭的確設計過。”
“古一的手永遠保持在腰側，手指微微彎曲，保持隨時可以啟動魔法的狀態。”
“但這個細節不是為了好看，而是為了角色。”
“一個活了幾百年的法師，他的身體永遠處在準備狀態。”
女生眼睛發亮，低頭在筆記本上飛快記錄。
“理論說太多沒用。”
陳尋關掉投影儀：“現在所有人站起來。”
學生們面面相覷。
但還是陸續起身，椅子腿摩擦地板發出刺耳的聲音。
“把椅子推到牆邊，中間清出一塊空間。”
陳尋自己也走下講臺：“我們做個練習。”
他昨天備課到很晚，現在剛好試試效果。
“這個練習很簡單。”
陳尋站在空地中央，四十個學生圍成半圓看著他：
“我會給你們一個情境，你們要用走路來表現，不需要誇張的表演，就是最普通的走路，但要讓觀眾透過你的步伐，看出你處在什麼狀態。”
他看向那個戴棒球帽的男生：“從你開始。”
“你剛在圖書館熬了一通宵趕完論文，現在是早上七點，你要走回宿舍睡覺。”
男生愣了一下。
他走到空地一端，試著走了幾步。
步伐拖沓，肩膀垮著，頭低垂……
典型的疲憊狀態。
“太演了。”
陳尋打斷他：“你現在的走路方式是在告訴觀眾我很累。”
“但真實情況是，一個通宵沒睡的人，他的疲憊是融入每一個動作裡的，不是刻意表現出來的。”
“再來一遍，這次忘掉你在表演，就想著我要回去睡覺。”
男生重新走了一遍。
這次好多了。
雖然步伐依然沉重，但少了那種刻意的表演感。
“好一點。”
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