作者：严轻
她嘗試着在山門大陣的外層，佈置簡單的“兩儀化水陣”，遇到好些問題。
觀主已經將大陣框架搭建，她想出點力填補細節，增添大陣威力。
到時遇到厲害的妖物闖進來，即使觀主不在家，她也能用陣困敵，拖延時間，輕易不能讓厲害的妖物又闖出去。
張聞風搖頭：“暫時不知，？或許還要幾日。師姐你別心急，實在弄不懂的問題，？先擱置一旁，？看看其它典籍書冊，？或者修行練習法術，彈彈琴，？分散下心思。”
燃文
嶽安言曾經與他請教過水行陣法問題，是問道於盲，張觀主表示無能爲力。
“我知道，？順口問問而已。”
嶽安言瞥一眼觀主，笑道，觀主也忒敏銳，她才起個話頭。
張聞風見二師兄沉默不語，道：“不用太憂心，？那狐妖被我打發回去，？再則有巡風使道長追查，？妖物輕易不敢再來，？我後面一段日子，儘量減少出門。”
二師兄點頭：“如此最好。”
下到山腳，？踏着石塊往清正別院方向走。
張聞風提醒道：“學徒們年歲小，沒有離開過爹孃身邊，要多加安撫他們，？特別是前面七八天，？他們會想家偷哭，先不急着加規矩，？寬鬆些，？讓他們適應幾天。”
二師兄撓了撓頭髮，？不好意思笑道：“幸虧觀主細心，？想得周到。我太長時間沒有帶如此小的學徒，忘記還有想家這回事。”看向最右邊的嶽安言。
嶽安言自嘲輕笑：“我當年在山上能喫飽肚子，有衣服有鞋子穿，？哪會想那個捱打捱罵受盡白眼冷冰冰的家？”
笑眸中有一絲苦澀，被她掩飾得很好。
苦水中泡大的孩子，回首往昔，只有滿目淒涼，？餓肚子到吐酸苦膽水的深刻記憶，？不如不去想。
只奇怪，？觀主當年也沒家可想，怎麼就會設身處地，替學徒們考慮到了這些？
三人說着話，拾階而上，步步登高走進掛着風燈的清正別院大門。
驢子溜溜達達與幼獾巡山去了。
清正別院六座院子，西邊獨立院子做爲女學徒的住處，西北、北邊連起來的兩座院子做三十名男學徒的住處，南邊院子做訓堂和靜室，剩餘三座院子分別做膳堂、練功房、規矩堂和典籍室。
嶽安言抱拳示意，沿着走廊往西邊走。
她將住在西院，看護女學徒們至少一年時間。
張聞風和二師兄穿過中間的場坪，走進對面的北院，兩人無聲地在走廊巡視，還能聽到各個房間，有講小話的聲音，也有壓抑的哭泣聲。
二師兄記住有哭聲的房間，兩人一路巡查，沒有出聲驚動房間裏的小傢伙們。
有機靈的發現窗戶口經過的兩道身影，趕緊低呼同伴噤聲。
巡視一圈，連西院也走到，二師兄抱拳行禮，送觀主出門回山上去安歇，他將在北院的一個房間住下，看護男學徒們一年時間。
第二天一早，做完早課的二師兄下山，敲響掛在清正別院走廊上的醒鍾。
學徒們在喧譁聲中忙亂穿衣，新一天的生活開始。
他們暫時還不用卯時三刻起牀做早課，一個月的適應期，？要學習認字、寫字，背誦道觀規矩，記住基本的心訣《靜心辟邪咒》，？每天學習打坐靜心，灑掃擦拭，？輪流幫膳堂做些力所能及的事情，？等等。
學徒都是鄉下孩子，最小的八歲，能自立穿衣洗刷。
正是心無定性愛玩鬧的年齡，一羣相差不大的湊在水池邊，不知不覺便忘記了爹孃叮囑，原形畢露，吵吵鬧鬧比聲音大小，比五百隻鴨子還吵，屋頂都快掀翻了。
韋敬傑等幾個大一點的少年，已經懂事，往往見鬧得不像話便出聲約束。
直到二師兄張聞行漫步走來，所有聲音一下子銷聲匿跡。
老老實實，不敢造次，好些眼珠子還在偷偷亂轉。
早膳後，張聞風獨自在西殿喝完一壺茶水。
翻閱昨晚上抄錄的《執法衛戰技法陣密要》冊子，裏面記載了執法衛之間相互配合的法訣、步法以及三門法陣，前提是要用執法衛令牌溝通氣機。
學了一段時間的陣法基礎，又在鍾文庸的指導下，親手佈置出山門大陣。
張聞風再看手中簡單的法陣配合，三遍之後便瞭然於心。
只待去城裏與伍、傅二人配合演練幾次。
以往認爲複雜的方位穿插，得了山神爺的高屋建瓴簡單幾句指點，他能夠在腦子裏形成直觀的立體方位演示，差缺的是時間沉澱積累。
東邊太陽光透過窗欞紙，斜照進西殿。
滿屋暖黃融融，生機勃勃鮮亮。
張聞風收起法陣密要冊子，拿出何廣君託伍院主轉交的沒有名稱的劍術心得，翻開封皮，扉頁上寫着一行肆意張揚的墨字：行走天下，一劍足矣！
倒是符合何廣君的個性，微微搖頭，在心中默默吐槽一句。
“中二病，格局小了！”
按前世金大俠的《劍論》，江湖上的劍術極致是“無劍勝有劍，無招勝有招”，而劍修劍仙的境界，應該是“天地間已經沒有劍，也已經只有劍”了。
當然那都是家的臆想揣測，做不得準的。
吐糟歸吐糟，張聞風翻開正文，以學習心態認真研讀。
這本冊子記錄的是何廣君學習劍術的曲折心路歷程，從普通的劍式基礎開始，學有所成之後，接觸高深劍法，再到癡迷於劍法不可自拔，導致年底考覈不過關，差點遭宗門開革出門牆。
後因悟劍有得，一朝突破晉級化炁境，再得宗門重視，拜師父，尋到關於劍修的典籍功法，從頭開始練劍，字裏行間，塗塗改改，添加備註批判以前的狹隘見識，自己罵自己罵得狗血淋頭等等。
慢慢地，張聞風沉浸在何廣君關於劍術修煉的隻言片語之中。
偶爾沉思良久，又露出若有所得的會心微笑。
誰說正經人不能寫日記？
日記寫得多了，集頁成冊，功成名就之後便成經典。
何廣君這本時間跨度十多年的學劍日記，雖然沒有抄錄任何具體的劍術招式祕技，但是前後對比着翻閱，對張聞風這種初入“與手合”劍修境地的新手，容易引起觸動，靈感共鳴閃爍。
他能看懂那些看似顛三倒四文字中夾雜的學劍精華心得。
彷彿在與何廣君隔着時空持劍切磋交流。
打得當初中二病嚴重的少年滿地找牙般酣暢淋漓，痛快過癮。
每翻閱一陣，張聞風起身拔劍演練數招，一個人在西殿忘乎所以，不亦樂乎。
日頭偷偷從西殿溜走，張觀主對此毫無察覺。
看書練劍，不覺已近午時。
“觀主，現在得空嘛，學徒們在訓堂等着你去訓話指點！”
門外，傳來二師兄的輕呼聲。
第159章 講講故事念念經，送一場福緣
張聞風走進清正別院的南院訓堂，一眼掃去，細微嗡嗡聲頓時止歇。
學徒們努力適應盤坐麥草蒲團上的不適和不舒服，用手偷偷撐着，挺直小背脊，好奇打量有幾分神祕色彩的觀主。
近些天，周圍鄉下已經傳遍，仙靈觀的張觀主會降妖除魔捉鬼的神仙本領。
就連道觀的那頭黑驢子，聽說能一天犁田十畝，磨面十擔，日行一千夜跑八百，是一頭護山靈獸。
山門內切不可亂跑，到處佈置有鬼打牆的仙陣，等等。
張聞風走上三尺木臺，盤坐在蒲團上，微笑看着下方烏黑閃亮的一雙雙眼睛，清朗開口道：“今日與你們講一個故事。”
卸鄬W徒先是一愣，接着便有壓抑欣喜的笑聲四起。
坐在寬敞訓堂最後面的張聞行和嶽安言，面上露出溞Γ^主行事天馬行空，第一課訓話不講觀規道理，不演示術法折服學徒，那麼他們也聽聽觀主的故事。
“古時候，有個農夫盼望着自己田裏的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是一天、兩天、三天……禾苗好像一點兒也沒有長高。
農夫在田邊焦急地轉來轉去，？自言自語地說：‘我得想辦法幫它們長。’
一天，他終於想出了辦法，？急忙跑到田裏，？把禾苗一顆顆往高拔，？從中午一直忙到太陽落山，累得精疲力竭……”
張聞風用滐@直白的話語，？緩緩講述前世的《拔苗助長》寓言故事。
說到關鍵處，他還故意停一停，讓小傢伙們交頭接耳議論幾句。
故事講完，？掃視一遍活躍的訓堂氣氛，問道：“誰能告訴我，農夫家的禾苗，爲什麼會枯死啊？”
有好幾個小傢伙搶着叫道：“我知道，？我知道。”
張聞風點了一個眼神靈活的黑胖小子，溫和道：“那你說說，對錯都沒關係，大膽說。”
膽子大的黑胖小子見所有人的目光看來，？一下子緊張，？磕巴道：“……農夫好……好蠢，拔壞了禾苗的根……禾苗被太陽曬死了。”
張聞風讚許點頭，？笑道：“說得很好，？農夫破壞了禾苗根鬚。你叫甚麼名字？”
“我叫施南關……呃，？多謝觀主！”
小男孩很興奮，激動得胖臉黑紅黑紅，？趕緊補行一個生疏的抱拳禮。
張聞風一絲不苟抱拳回禮，？接着道：“這個故事告訴我們，做事情要踏踏實實，？一步一個腳印，打好根基，纔不會半途而廢，？修道也是一樣，？先從學習認字唸經開始，不要整天想着一口氣喫成個胖子，？要慢慢來，？欲速則不達……”
訓堂內頓時充滿了快活的笑聲。
小傢伙們都看向撓頭不好意思傻笑的小胖子施南關。
張聞風微笑着壓了壓手，？所有笑聲頓歇，？令行禁止，課堂氣氛很好，道：“你們上午跟着嶽道長學習過唸誦《靜心辟邪咒》，那麼，你們都閉上眼睛，屏除亂想雜念，聽我念誦三遍，感受下唸經的好處。”
待所有學徒閉上眼睛後。
張聞風眼眸微微下垂，平心靜氣，用字正腔圓的大安雅言，？舒緩音韻吟唱《靜心辟邪咒》，這是仙靈觀的入門心決，他從十二歲修行至今，？唸誦了不下萬遍。
用心感受融入經文韻律中，？琅琅吟唱。
道家有個說法：唸經百遍，其義自見；唸經千遍，動中悟淨。
每門經典經文都有其獨特的作用加持，？唸經除了需要時間持之以恆，還需要悟性資質，不明經文要義，走岔歧路，唸經再多都感受不到“無垢、清淨”的門檻。
他用從《道經》和《太上說常清靜經》中學到的些微玄妙感悟，哂迷凇鹅o心辟邪咒》上。
無形的微弱靜氣，從他身上散發，隨經文聲在空曠的訓堂迴盪。
訓堂後面跟着輕聲吟唱的張聞行和嶽安言，很快入靜，身上有微弱光華閃爍，陷入自我修煉之中。
三遍經文吟唱完畢。
張聞風抬眸緩緩掃視下方，他看到有七個學徒進入了入定狀態，？得了他送出去的福緣。
其他孩子大都閉着眼睛，而眼珠子還在眼皮下咕嚕嚕亂轉，？雖然不能以一次入靜小測試，判定一個學徒的資質好壞，和今後的成就高低，？但是能看出許多問題。
有孩子偷偷睜開眼睛，見觀主注視，其他同伴都閉着眼睛，趕緊又閉眼。
張聞風記下入定學徒的相貌，沒有即刻起身離去。
多待了約刻鐘，等幾個學徒從初次入定中先後醒來，他傳音前排的黝黑少年韋敬傑，領着所有學徒從前門出訓堂，往膳堂去，不要打擾後面的嶽道長、聞行道長。
他隨後出門，關上訓堂大門，跟着恢復吵鬧的學徒也往膳堂走。
他看過的典籍中有記載，用自身感悟的經文氣場，可以影響其他人，以第一次效果最佳，或可觸發他人感悟，但不能刻意爲之，他希望師兄、師姐能夠有所收穫。
“張道友，你先前講的小故事，可有名字？”
瓶子內的鐘文庸突然傳音相詢。
“……叫《拔苗助長》。”
張聞風實話告知，他不想討論故事的出處，前世的儒家寓言故事，他儘量用大白話講述，裏面仍然有儒味，鍾文庸鼻子太靈了，岔開話題問道：“還剩餘一旬時日，鍾道友你可準備好了？需要什麼物品輔助嗎？”
涉及到自身的入輪迴轉世，鍾文庸立刻沒有心思討論故事，沉吟道：“若是能夠尋到一份‘沉陰積善液’，轉世把握更多三分，只是此物稀罕難尋，屬於可遇不可求之物品，算了，不做此癡心妄想。”
張聞風沒有聽說過“沉陰積善液”，再詢問此物細節，鍾文庸已經不想多談。
隨後數日，天氣晴好，冰雪融化。
學徒們漸漸從想家的思念中走出，跟着三位道長認字唸經，打坐學修行，開荒挖地，勞修結合，潛移默化地接受着道觀各種規矩，改變於無形之中。
張聞風親自指點兩個沒有修行資質的孩子，韋敬成以及嶽安言幫着取名叫“水清如”的小丫，教導他們學習陳青橋送的《內極吐納法》，掌握正確的呼吸吐納和存想。
順道指點五個有木行資質的學徒，修煉入門的《坐忘青木還丹術》。
學徒修行之初，必須時刻加以糾正，打下基礎後，修行便在個人了。
他自己的修行練功，自不會拉下。
每天做早晚功課，上午教教學徒，帶着挖地種菜，下午練劍，琢磨各種法術祕法陣法，偶爾和師兄師姐去後山壓榨土靈，在重力環境下進行修煉。
晚間去靈氣充沛的水潭附近，在建造好了的竹樓房間內打坐練氣。
事情不少，過得悠閒自在。
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