作者：徐公子胜治
偏偏就是種說法流傳最廣，一經傳出，幾個小時後就迅速上了東國最大的社交自媒體平臺熱搜榜，各種謾罵聲一時洶湧如潮。
在這條熱搜又很快被某股更神祕的力量刪除，不現於公開的平臺報道，但是小道消息還是在各論壇和私人社交軟件中傳開了。
王豐收當然也聽說了，看到現場監控記錄之後，他差點連鼻子都氣歪了。華真行沒有任何錯，只是正常走路而已，是別人騎車從背後高速撞上了他，若不是有修爲在身恐非死即傷。
明明是無辜的受害人，卻是一副要被社死的架勢。一起突發事件，改頭換面、精心設計的謠言幾個小時後就上了熱搜，要說沒有人在暗中推波助瀾，簡直都是侮辱智商。
警方不是不知道案發的實際經過，之所以把華真行帶走“協助調查”，因爲畢竟出了人命且死者身份比較敏感，又有傳言說華真行與死者之間矛盾。
所以警方必須要將事件調查清楚，哪怕爲華真行證明清白，倒不是真的認爲華真行有殺人嫌疑，畢竟現場情況刑偵人員一看監控就明白了。
警方調查的重點，是在此之前，兩人之間發生了什麼？
王豐收之所以發飆，因爲警方負責人介紹情況時嘴瓢，提到華真行用的說法是“已被拘傳”。王豐收當即就爆了，他多少也是故意的。
不能只發脾氣，也得講道理，王豐收隨即就收斂了情緒不再有多餘動作，他嚴肅指出，“拘傳”這種措施，依照東國法律規定，只適用於刑事犯罪嫌疑人。
華真行並不是犯罪嫌疑人，現場監控所反應的事實非常清楚，他只是無辜的受害人。
幸虧警方還沒有發佈正式的案情通告，假如在案情通告中出現“拘傳”這個詞，那就坐實了華真行犯罪嫌疑人的身份，證明警方也認爲他有殺人嫌疑。
那樣會給已出現的謠言推波助瀾，就算最終能夠證明華真行無罪，但影響已經造成，會給華真行帶來巨大的名譽損失與身心傷害。
警方負責人隨即解釋，剛纔只是不小心口誤，華真行並沒有被拘傳，警方更沒有辦拘傳手續，他只是作爲現場證人被傳喚，到轄區分局協助調查。
王豐收又怒了，但這次沒有過激行爲，他又指出“傳喚”這種措施同樣不適用於華真行。華真並非刑事訴訟或治安案件的嫌疑人，身爲現場證人只是配合調查而不是被調查。
協助調查是自願的、非強制性的，可以在校內接受問詢，也可以自願到警方辦公地點介紹情況。但是華真行已經被帶走超過二十四小時了，人還沒放出來也聯繫不上，這是幾個意思？
工作組人員又改口了，剛纔還是口誤，並非強制傳喚，華真行只是自願配合調查，現在已經可以回來了。
王豐收究竟是幾里國大使還是華真行的私人律師？現場的工作組人員也很疑惑，這位幾里國駐東國大使，居然對一位八竿子打不着的普通留學生這麼上心？
真是奇葩國家的奇葩官員，此人居然還是東國移民，而且也是春華畢業的！
王大使雖有過激行爲，但他指出的事實無可辯駁，成功將華真行給撈了出來。派人將華真行從分局接到了幾里國大使館，王豐收也立刻趕了回去。
在大使館中，王豐收見到了華真行。華真行的精神狀態很好，看不出遭罪的樣子，王豐收一坐下便問道：“師弟，到底是怎麼回事，居然有不長眼的想趾δ悖俊�
華真行很淡定地答道：“那個人，和我確實有過節。”
王豐收：“和你有過節，他也配？”
華真行：“話不能這麼說，過節就是過節，沒有什麼配不配。這兩個月，我得罪人其實有不少，他只是其中一個。”
王豐收：“咋回事？你也不是這種人啊！”
華真行苦笑道：“說來話長啊，我曾經也以爲自己不是這種人……”
第416章 初生牛犢闖進瓷器店
華真行爲何會與很多人有矛盾，事情還要從兩個月前說起。
一位偉人說過，人的本質是一切社會關係的總和；一位宗師說過，真正的風水，是我如何與世界相處；心理學家則說，人的第一需求是生存，第二需求是安全。
這些書華真行都讀過，這些道理他都懂，也都哂迷趲桌飮母脑鞂嵺`中了，很成功。
其實生存需求本身也是一種安全需求，人首先需要保障生命安全。但是安全需求的概念遠遠超出了這一範圍，在心理上主要體現爲對未來的焦慮。
對環境的焦慮、對自身的焦慮，其本質都是對未來不確定性的焦慮。
假如不清楚周圍都是什麼樣的人、不知道每一件事做了之後下一步會發生什麼，那未來就有強烈的不確定性，潛意識中就會滋生對未知的恐懼，感到不安全。
這種不安全感並不一定是有刀架在脖子上，很多看似很成功的人士也有心理方面的安全焦慮，主要的原因就是他們沒法預測明天的處境。
比如曾經的羅柴德醫生，他自認爲是很成功的社會精英，本人也沒有做錯什麼，結果就因爲老婆和當地學校的籃球教練搞上了……他就成了無家可歸的流浪漢。
有一句俗話叫“初生牛犢不怕虎”，形容年輕人的銳氣，通常越年輕膽子就越大，安全焦慮就越少。
一方面年輕人本就缺乏經驗，試錯的成本也很低，不會因爲遇到事情與熟悉的經驗不符而不安，反倒因爲未來的無限可能感到嚮往與好奇。
另一方面，在兒童以及青少年時期，社會尤其是家庭提供了心理上安全的保障，使他們不必操心很多事情。所以越年輕的人談戀愛，考慮以及需要考慮的現實問題就越少。
怎麼才能克服安全焦慮？答案是改造自身以及改造環境。
儘量提高自身的能力與實力，擁有強大的內心，就算不能改變大環境，也能成功改造身邊的小環境、更加適應大環境，無論在什麼情況下都能自如應對。
話雖如此說，但大多數情況下的大多數人，都只能被大環境裹挾。所以佛家纔會有個說法叫“無明”，而企圖從自我悟察的角度去尋求“正覺”。
但是這一切，與華真行又有什麼關係呢？
華真行從小在雜貨鋪裏被教育與保護得很好，他意識到所生活的地方就是一座煉獄，選擇了提升自我與改造世界。
他把整個舊幾里國都給打碎了，給最大多數人生存保障、重建了安全秩序，這樣一個人當然會受到尊重與愛戴。在幾里國時候，幾乎沒有人會找他的麻煩。
華真行有足夠的實力與能力，內心足夠強大，他可以指導與決定幾里國的國策，本身沒有太多安全焦慮，什麼環境不能適應？當他來到東國時，心中只是充滿了嚮往與好奇。
可是當他的身份變成東國校園裏的一名普通留學生之後，卻像初生的牛犢闖進了一家瓷器店。
過往所熟悉的一切手段都不太好用了，他沒法也不可能在這裏用原先的方式去解決問題，而且是他以前沒有遇到過甚至想都想不到的問題。
華真行還是華真行，與其說他不適應這裏，還不如說有些人不太適應他，主要是某些來自別的國家的留學生。
華真行是標準的東國裔華族人，接受了最紮實的東國傳統文化教育，如今來到了東國的首都，在這個以華族人以絕對主體的社會中、東國最好的大學裏，感覺應該很舒服。
只要華真行願意，他的東國語可以與新聞聯播一樣標準，而在日常生活中，說話還帶着東國河陰省與潼西省交界處一帶的口音，這是和楊老頭學的。
他還接受了系統的東國中小學通識教育，和東國本科生一起上課沒什麼不適應，輕鬆得很，無論是學習上還是生活上，幾乎都完全不需要誰特意幫助。
他平日也不會裝作不經意間透露自己的富貴背景，就算這麼說也沒人會信。他來自世界上最貧困落後的國家，整個學校也只有他這麼一名幾里國留學生。
他的樸素與勤儉是肉眼可見、僞裝不了的，一看就是自然的生活習慣，甚至遠比普通的東國學生都要樸素勤儉。華真行的儉樸不僅自然而且坦然，沒有絲毫的侷促感。
東國近年來有了長足的發展，尤其是年輕一代看待世界的心態已有了很大改變，變得更加從容自信。
大多數東國人的性格都含蓄內斂，總是對遠道而來的客人帶着善意的包容心。而且普通的東國學生想考上春華可不簡單，個個都堪稱學霸。
與這樣一批謙遜又自信學霸們在一起學習，華真行的感覺就更舒服了，他喜歡這裏，也真心喜愛這個民族與這個國家。
所以當他遇到某些人與某些事，在破壞這座校園的秩序、傷害這個民族的情感、甚至在危害這個國家時，他也不能容忍。這也是他與不少人發生衝突的原因。
在春華校園裏，絕大多數師生都帶着善意的包容心，既看不慣華真行的，同也令華真行反感的，只是極少數人。
一鍋米飯裏有幾萬粒米，假如大部分都黴變了，那隻能倒掉重做，就像曾經的幾里國。
假如一禍米飯明明好好的，卻混進來幾條蟲子，便會格外膈應人，這就像華真行在東國所見。
華真行的脾氣尤其是行事風格，和身邊的很多東國同學還不太一樣，主要是因爲經歷不同。
華真行自認是個非常大度包容的人，就像那些東國同學們一樣含蓄內斂。比如整個幾里國那麼多黑幫分子，其中絕大多數不都接受了新聯盟的改造、成爲了新社會的一員嗎？
可實際上，很多人並不認爲他大度包容，對他的印象反而是又臭又硬、錙銖必較。
華真行受到無理冒犯時，該動手絕不猶豫，該講道理也絕不慣毛病。因爲家裏三個老頭從小也沒慣過他的毛病，以往在很多情況下假如一猶豫就沒命了。
從十二歲開始到現在，他親手幹掉的人恐已有三位數了，在他的主導下，新聯盟剷除了全國所特有的黑幫，將整個國家都砸碎了重建，這樣一個人會是什麼行事風格？
華真行在春華校園中也有熟悉的朋友，但是這位朋友，並沒能幫他化解留學生活中可能發生矛盾衝突，反而從一開始就幫他就得罪了不少人。
她不僅揍過同學，甚至連本校老師都給揍了，這位小姑奶奶就是石雙成。
其實石雙成並不想惹事，更沒想過要幫華真行惹事。在華真行剛報到的時候，她就特意送來了東國的《刑法》、《民法典》、《治安管理處罰條例》等“資料”。
她還再度詳細解釋了崑崙修士共守的“散行戒”與“共誅戒”，目的就是提醒華真行，東國不是幾里國，千萬要注意行止。
假如華真行觸犯了東國法律，自有執法機關來收拾他。假如他企圖憑藉修爲神通逃脫法律懲處，崑崙盟也不會允許，更別提違反修行戒律了。
可是她自己又爲何把老師給揍了呢？
石雙成比華真行高兩屆，已經大三了。今年她主動報名了當校園志願者，要幫助華真行這位海外留學生，更好地適應這裏的學習與生活。
但是志願組的一位指導老師，卻很不理解她的選擇，並主動進行了勸阻。假如這位指導老師認爲石雙成不適合當志願者倒也沒什麼，但他卻是別的意思。
這位老師姓喬，很年輕，米國哥輪大學碩士畢業，也是本校國際關係學專業的在職博士。
喬老師“好心”勸石雙成，像她這麼出械墓媚铮梢浴罢疹櫋保o她介紹自己認識的另一位米國來的“高品質”留學生去幫助。
石雙成本想告訴喬老師，自己與華真行是早就認識的朋友，她曾去過幾裏國、受到了華真行的熱情接待，所以這次纔會報名當志願者。
但是一聽這話，她就先不着急解釋了，反問其所謂的“高品質”是什麼意思？
喬老師卻沒琢磨出味來，接着告訴石雙成，她的自身條件這麼好，無論是交朋友還是想將來發展成伴侶，都應該找更有身份和檔次的對象，何必找一個幾里國來的華族裔癟三呢？
他還有很多話比較敏感，更令人反感，就不便一一細述了。喬老師也許自認是好心，也許是想“照顧”自己在米國認識的朋友。
但這些話聽在石雙成耳中，無疑是對華真行以及她本人的羞辱。
喬老師話還沒講完，冷不丁就被一巴掌糊臉上了，轉了個圈又帶着翻了個跟斗。這位小姑奶奶是什麼脾氣，整個崑崙修行界都知道，可惜他不知道。
石雙成給華真行的那些“資料”，想必她本人也仔細研究過，出手很有分寸。所以喬老師的動作雖大，但並是沒有受傷，連輕微傷都沒有。
只是從第二天開始，他的左臉頰上出現了一個清晰的鮮紅色掌印，直至一週後才消退。這個樣子是沒法見人的，所以他在臉上貼了七天的膏藥。
這是高明的硃砂掌功夫，卻算不得什麼神通法術，石雙成是和她爹學的。
第417章 我就是來學習的
石雙成打人這件事並沒有公開處理，不知來自何方的神祕力量將事態給壓了下去，就連本校師生們都沒聽說，彷彿它從來沒有發生過。
喬老師不再負責志願組的指導工作，據說還受到了領導批評。而石雙成沒受什麼影響，什麼處分都沒有，據說是因爲她很有背景。
石雙成打了喬老師之後，主動往家裏打了個電話，告訴父親自己在學校可能油闖禍了。他爹問明情況後只回了兩句，第一句是“打得好！”，第二句是“沒關係。”
崑崙盟當然不是什麼政府組織，甚至普通人都不知道它的存在，但是崑崙盟中具體的人，有不少是很有社會地位與影響力的，完全有途徑過問此事並施加壓力。
同學們不清楚這件事，可華真行卻知道了，他是聽曼曼說的，而曼曼是聽石雙成本人講的。曼曼在平京大學，與春華大學離得並不遠，石雙成也經常跑過去找她玩。
華真行找到石雙成問起此事，納悶道：“發生了這種事，居然一點動靜都沒有！難道學校沒有找你瞭解情況嗎？”
石雙成：“當然找過我了，但我也不莽撞人。喬釤高的當時說的話，我都錄下來來了！”
華真行：“那就好，能不能給我一份拷貝？”
石雙成：“沒問題，我現在就發給你……你拿它想幹嘛，要喬釤高給你道歉嗎？”
華真行：“那倒不至於，他也不是當我面說的。這世上背後說你壞話的人多了，你不可能都去追究。我的意思是，你那一巴掌也不能白抽。”
石雙成一瞪眼：“啥意思？我也是爲你打抱不平，連我爸都說抽得好！你難道還認爲學校該追究我那一巴掌？”
華真行趕緊擺手道：“誤會了！現在這個情況，等於你這一巴掌是白抽了，因爲學校並沒有做任何實質性的處理。
再仔細想想，你當時爲什麼給他那一巴掌？就因爲他做得不對，這不是私人恩怨……他不適合繼續在這裏當老師。”
石雙成很意外，她其實還是普通學生的思路，認爲當時給了一巴掌就很解氣。但華真行考慮的問題根本就不是生氣與否，而是認爲學校里根本不應該有這種老師。
其實石雙成也是這麼認爲的，但學校的事情也不歸她這個學生管。這就是看問題的角度不同，至少在華真行看來，假如幾里國的大學裏出了這種老師，他是必須要處理的。
華真行拿到了錄音，便開始準備投訴材料。第二天是週末，一身俗家裝扮的廣任道長來了，和華真行、曼曼、石雙成四個人在一起聚餐。
廣任從工作的城市過來，如今坐高鐵只需要四個小時，週末很方便，他也經常來。華真行和曼曼來留學之後，廣任跑得就更勤了。
在酒席上談起了這件事，廣任和曼曼都支持華真行的決定。廣任熟悉東國的情況，他建議華真行不僅要向學校投訴喬釤高，同時還應向東國教育部以及外交部申訴。
華真行按廣任提供的聯繫途徑，同時向學校、外交部、教育部申訴，然後事情就變複雜了，學校很快就派了一位牛處長找到華真行了解情況。
牛以平是校長辦副主任，正處級，很多老師不叫他牛主任都叫他牛處長，而學生通常都叫他牛老師。
華真行表示，所有的情況在投訴材料裏都提供了，包括石雙成的那份錄音，校方應該掌握得比他更清楚。
牛處長則表示，學校已經讓喬老師調離崗位並提出批評，喬老師也做了檢討並承認了錯誤，這件事情已經處理完了。他拿出了一份回執材料，希望華真行確認簽字。
這份回執材料，是以華真行的口吻寫的，大意是反應相關情況之後，校領導以及有關部門十分重視，迅速做出了處理。
華真行對處理結果十分滿意，感謝校領導以及老師們的關懷，他面對校園學習與生活將更有信心與熱情云云。
華真行被逗樂了，搖頭道：“我的申訴能得到回應、受到重視，說明東國真是一個好地方。這樣的制度流程，幾里也應該學習。但是這份回執我不能簽字，也不需要簽字。
牛老師你別以爲我傻，假如學校真的處罰了喬釤高，根本不需要我籤這份東西。正因爲學校不想處理他，所以才需要我籤這份回執，把它當成最後的處理結果，好幫喬釤高開脫。
學校打算怎麼處理他，不是由我決定的。但是這份材料籤不簽字，我自己能決定，我不會幫他開脫。非常感謝牛老師，至少你能拿着這份材料來找我，我就很感謝！”
華真行將把戲當面戳穿了，不僅沒簽字，還用飛快的速度給這份回執拍了照。牛處長也很尷尬，只好問華真行還有什麼訴求？
華真行答道：“我的投訴材料上都寫了，按照學校和教育部公開頒佈的規定，喬釤高老師是不合格的。
我認爲春華大學不應該繼續聘用這樣的老師，他會危害教育事業，包括學生們的身心健康……”
談話的氣氛隨即從公事公辦進入私人交流階段，牛處長語重心長地告訴華真行，其實他也很反感喬釤高的這種行爲，但是殺人不過頭點地，要求開除就太過分了。
喬釤高當年刻苦用功考上了春華大學，本科畢業後又遠渡重洋去米國哥輪大學深造，拿到國際關係學碩士學位，因爲疫情回國，好不容易進入春華工作，並繼續研讀在職博士。
假如按照華真行的意見將其開除，就是砸人飯碗、毀人前程，又沒什麼不共戴天之仇！人都難免犯錯，總得給一個知錯能改的機會……
話說到這個程度，其實給個臺階就可以下了，但是華真行仍然搖頭道：“牛老師，你的邏輯是錯誤的。”