作者：苍山月
而到了今天，這個數據已經攀升到了恐怖的5％。
太快了！！
而這還不是讓他們百思不得其解的，四個任務班挑選的都是負面評論，控制了後黑板的輿論導向。
負面攀升是必然的，只不過就是速度快了一點罷了。
真正讓他們無法理解的，其實是對齊磊的正面評論，也就是爲齊磊抱不平的觀點，這是無法忽視的。
要知道，齊磊的人緣非常好，說他是抄的，說他家裏有權有勢，當然有瞭解他的，對他印象好的同學爲他說話，抱打不平。
事實上，這一部分人是絕大多數，鋪天蓋地！！
可是，第一天的完整數據是，91.7％正面，0.4％負面，7.9％的不發表評論，也就是“沒啥可說的”。
到了第二天，80.7％的正面，1.1％的負面，18.2的不發表評論。
而今天，46.1的正面，5％的負面，48.9％的不發表評論。
負面評價在漲，漲的很快，但可以接受。
可是，越來越多的人不是參與到了正負選擇裏面，而是……選擇了沉默！？
而且，這個比例高到嚇人。
“這……這是怎麼回事？”
老秦滿眼疑惑，沒想到實驗纔開始三天，就給他們拋出這麼大一個疑點。
龐清方、廖凡義他們也是無比發懵，“怎麼回事？”
倒是大袀髅降哪莻�叫陳興福的老教授看了半天，突然一驚，馬上在數據堆裏驟然翻找。
找到一些相關數據，對比翻看了半晌，頹然落座，“我知道怎麼回事了。”
腥嗽缇完P注着他了，此時一聽，“快說！”
陳教授道：“這在大袀髅綄W上叫……沉默的螺旋！”
……
一牆之隔。
李沫、宋小樂、王學亮，還有郭志勇，看怪物一樣看着齊磊。
“孫子，你是真特麼狠啊！連自己都罵，你還是人了！？”
好吧！那些罵齊磊罵的最狠的，就是齊磊自己寫的。
孫子爲了人氣，臉都不要了。
“再說了……”李沫牙疼地看着齊磊，“【神經病兒】是我最喜歡的作家了，你能換個名兒嗎？”
你怎麼敢叫神經病兒！？
“呃……”齊磊一窘，擦，早知道你喜歡，我把《貝爾格萊德之戀》刪掉！
開玩笑的，不去解釋。
“第一階段差不多了，明天就可以進入第二階段了。”
四個人點點頭，確實可以了，他們已經摸到了一點門道。
而這時，齊磊卻道：“我答應那幾個老傢伙，第一、第二階段不插手的。不過，我可以給你們圈出兩個重點，也就是兩個傳播學的名詞。”
四個人皺眉，“什麼？”
“第一，信息傳播！”
“傳統媒體的信息傳播，也可以說是觀點傳播，只有一個步驟。”
“那就是通過書籍、報紙、電視、廣播等傳媒載體，向讀者觀袀鬟f傳達一定的價值取向。”
“可是，網絡傳播卻要細化到很多步。”
李沫再次急問，“都有什麼？”
齊磊，“第一步，樹立流量焦點。”指了指自己，“比如現在的我。”
“第二步，尋找定向受辛t體。”解釋道：“比如那些推崇【神經病兒】的觀校麄円欢ㄊ呛臀页钟邢嗤瑑r值觀的人。”
“第三步，由流量焦點釋放話題，也就是信息。”
“第四步，由大薪M成信息羣，形成‘沉默的螺旋’。”
四人一滯，“什麼是沉默的螺旋？”
齊磊，“這就是我要讓你們記住，並利用起來的第二個重點！”
“這是一個政治學和大袀髅綄W理論，描述了一個現象：即人們在表達自己想法和觀點的時候，如果看到自己贊同的觀點受到廣泛歡迎，就會積極參與進來。”
“這類觀點就會越發大膽地發表和擴散。注意！”齊磊突然重聲腔調，“無論對錯！”
“相反的，當發覺某一觀點無人或很少有人理會，有時甚至會有羣起而攻之的遭遇。這樣的情況下，即使自己贊同它，也會保持沉默。”
“而意見一方的沉默造成另一方意見的增勢，如此循環往復，便形成一方的聲音越來越強大，另一方越來越沉默下去的螺旋發展過程。”
見大夥兒似懂非懂，齊磊只能給他們舉例，“就拿關於我的這件傳聞來說吧！”
“本來，支持我，正面評價我的人居多，而且是絕大多數。”
“可是，由於曝光率在我們手裏，我們選擇的都是負面觀點，這就造成了似乎有很多人對我不滿的假象。即便在班級這個小圈子裏大家依舊正面評價，可是由於只是小圈子，會產生別的班可能恨齊磊的人多的想法。”
“而且，罵的都刊登了出來，等於是給罵的人找到了同類。”
“那大家就能繼續肆無忌憚的罵。”
“相反，正面評論的人看不到同類，他們心理上的不確定，就導致越來越多的人開始保持沉默。”
“而越來越多的沉默，越來越多的正面不再敢發聲，又導致負面評價越來越佔領主流。”
“再說的明白點！”
“大多數個人會力圖避免由於單獨持有某些態度和信念而產生的孤立。”
“因爲害怕孤立，便不太願意把自己的觀點說出來。”
“記得！”齊磊再三腔調，“這是知識點！！非常重要，幾乎每一個細節都有應用。”
說完，齊磊讓他們自己消化，第二階段結束之前，他就不能再插手了。
出了辦公室，來到廖凡義他們那個屋，進屋就見幾個老學究在那愁眉苦臉。
陳興福：“不能啊……不對啊……”
“沉默的螺旋是西方政治體制應用較多，他們大選就愛來這一套！”
“我之前也研究過，可是感覺價值不大，咱們的體制和媒體掌控用不着這玩意。”
“怎麼才三天就冒出個這玩意呢！？”
齊磊在邊兒上聽了一會兒，暗自好笑，這真不是你們以前的大袀髅綄W就能解釋的了啊！
醒醒吧各位！
第277章 連接現在與未來的通路（三）
當一欣蠈W究還在糾結難受的時候，齊磊笑嘻嘻地走過去，賤兮兮地來了一句，“還研究呢啊？”
廖凡義他們這才抬頭看到齊磊。
眉頭都鎖得緊緊的，龐清方突然道：“小子，挺得意吧？”
齊磊搖頭，“不得意，罵的是我，也不是你們。”
大夥兒一翻白眼，那你怪誰？還是不你自找的？
其實，關於齊磊的這條新聞，大家開始是不理解的。拿自己開涮的，真沒怎麼見過。
“你的目的到底是什麼？”廖凡義疑惑發問，指着數據無語：“只是爲了展示這個‘沉默的螺旋’？”
齊磊正色起來，“算是吧。”
解釋道：“這個實驗項目，其實沒有它實質的新聞目的，僅僅只是通過一個社會事件，來展現網絡時代與傳統媒體時代在傳媒角度的差異。”
“但是……”齊磊話鋒一轉，“它展現的可不僅僅是沉默的螺旋。”
“嗯？？”
腥艘灰桑澳氵�要展示什麼！？”
齊磊笑了，“不是要展示什麼，其實已經展示出來了。”
腥寺犃T，對視一眼，就在齊磊剛要解釋的時候，陳興福教授和廖凡義突然抬手製止。
“你先別說，讓我想想！！”
是的，一羣搞傳媒、搞新聞的大拿，在這兒讓一個小孩上課，心理上有點接受不了啊！
況且，廖凡義他們已經開始沉浸其中。他覺得，自己發現問題，要比齊磊說出來更能引起他的興趣。
齊磊則是一攤手，不讓說就不說唄，況且要找出來也不難。
就這樣，一個多小時的時間，廖凡義幾人翻閱了大量的實驗數據，又對三天的實驗過程做了覆盤。
終於，廖凡義靈光一閃，“議程設置？”
齊磊一聽，登時笑了，“對，議程設置！”
議程設置功能，同樣是大袀鞑W的一個定義。
通俗一點的解釋就是，傳播媒介如果對某一個重要問題反覆報道和強調之後，民芯蜁䦟ο嚓P問題產生高度的“對應性”，也就是反饋效應。
根據這個原理，學術上認爲，大袀鞑ゾ哂袪懨裥設置“議事日程”的功能。
打個比方來說，就是【前黑板】連續報道齊磊相關的事情，那麼，不管觀蓄娨饣蛘卟活娨猓紩幌薅ㄔ谶@個議程之內，做出不同的反應。
當然，這個“議程設置”屬於大袀鞑サ奶烊粚傩裕竟δ埽�不至於讓廖凡義他們忽略或者驚訝。
任何新聞只要連續、長期地登陸【前黑板】，都會形成這樣的結果。你就是報道樓門前有一坨狗屎，連着報幾天，也得有人繞着走。
廖凡義在意的是，前黑板的新聞，在齊磊這個人的基礎議程之上，又做了進一步的限定。
想像一下，齊磊這個人，在二中的話題性是很高的，屬於傳說級的人物。
他寫過校歌，帶領十四班創造了一個又一個奇蹟，是學生會主席，還是校廣播站最受歡迎的主持人。
甚至這小子挺帥的，和校園女神一般的徐小倩彷彿是神仙眷侶，等等等等！
他身上的話題無數，談資無數。
可是，回首整個實驗過程。
第一天：齊磊的成績是抄的。
第二天，齊磊的家世起底。
第三天，齊磊和校長、老師的關係。
雖然沒有一句明確地說齊磊的成績就是抄的，他的家世就是導致他爲什麼能抄到，爲什麼要抄的誘因。而第三天校長和他的關係，彷彿再次佐證了前兩天的議題。
所以，關於齊磊的話題，已經被逐漸鎖定！！
被限定到了一個很小的範圍，僅僅是抄襲、人際關係這個範圍。
廖凡義發現，第一天的觀點反饋裏，大家還能從其它方面談論對齊磊的喜歡、不喜歡。
負面的觀點是從其它方面的談論的，而正面的觀點也是從各個角度爲齊磊辯解。
比如他優秀，他有領導力，他多才多藝等等。
到了第二天，負面和正面也有從其它方面爭論的，但是已經開始減少了。
到了第三天，就更少了。
即便是正面觀點，也是從他抄沒抄、家庭背景有沒有影響抄成績，這個結果的角度在爭論。
也就是說，議程已經被鎖定在了：他到底抄還是沒抄，外加他的家庭背景到底是好還是不好上面。
沒人再關心他是不是長的帥，是不是多才多藝，是不是有領導能力了。
一個問題被無限放大！！
這是值得深思的……也許是一個很嚴重的問題。