作者：苍山月
這些在以往的學習中都沒少寫，一看就是最普通的記敘文。
可是，齊磊發現一個耐人尋味的細節，作文題並沒有規定文體。
“以《我的……》爲題，寫一篇600字以上的作文……”
我的什麼什麼！？可沒有規定一定是記敘文啊！
你可以寫議論文，也可以寫散文，甚至寫詩歌都不跑題。
這就有意思了，是個大坑。
要知道，作文評分是一定會摻雜批卷老師的主觀情感的。無論是中考，還是高考，作文想得滿分不太可能，可是想得零分也不太可能。
給多少分，全在批卷人的一念之間。
這個作文題，不用想也知道，絕大多數考生會按記敘文來寫，而且一定就是我的爺爺、我的媽媽之類的主題。
無形中就在記敘文、議論文、散文、詩歌這些文體之中選擇了一個最普通的題材。
即便寫的再好，在批卷老師眼裏也是千篇一律。
後世齊磊的那篇我的爺爺寫的極好無可挑剔，可也才得了40分。
想到得到更高的分數，要麼你才高八斗，技驚四座，要麼在題材上有所創新，讓人眼前一亮。
想到這裏，齊磊生出一個大膽的想法。
搏一搏？不寫爺爺，而是換一個有機會得更高分數的題材？
說實話，有風險，而且風險很大。萬一玩砸了，少好多分呢！不符合我中年靈魂成熟穩重的氣質啊！
但又不甘心當鹹魚，不氣盛還叫年青人嗎？
沉吟良久，又打了草稿，終於，齊磊落筆試卷：
“《我的祖國》……”
題目要求是六百字，上不封頂。
可是齊磊知道，中學作文的長度在800字左右是最好的。
不會因爲太短而敘述不清，也不會因爲太長而讓每天起碼要看上百篇作文的閱卷老師反感。
所以，這篇散文形式的作文，不多不少正好800字多一點點。
以後世非常受大姓J可的一段網紅文字開頭，結合98年的抗洪搶險萬幸恍牡拇蟓h境。
齊磊覺得，應該可以脫穎而出，博得閱卷老師的喜歡吧？
大概用了三十分鐘，搞定作文。
看了下時間，兩個半小時的考試時間只過去一個小時多一點，齊磊這次沒有選擇馬上交卷，而是退回到閱讀理解和背誦題那裏。
把閱讀理解按自己認知的程度寫滿，背誦題也沒放過，哪怕胡編亂造也都一點空地都沒留。
還是那句話，語文是最主觀的科目，尤其是在這個沒有電腦閱卷，只靠老師一雙眼睛的年代。
你也說不準哪個字、哪句話就能讓你多得那麼幾分。
寫滿之後，齊磊又把全部試卷審了一遍，確定連一個標點符號都沒有錯漏，這才放心。
標點符號也是分啊！
做完這一切，時間還剩下半個多小時，習慣性的關心一下隔壁。
只見徐倩已經答完了包括作文在內的全部題目，正在檢查。
齊磊瞥了一眼她的作文題目——《我的祕密》。
不由眼前一亮，很是新穎啊！
不再遲疑，起身交卷。
對此，監考老師也好，徐倩也罷，早就習慣了。
徐倩甚至懷疑，這傢伙是不是睡着了，居然拖了兩個小時？
惡狠狠地瞪了齊磊一眼，一副恨鐵不成鋼的架勢。
而監考老師對這個很特別的差生也是不抱任何希望。
接過試卷搭眼一看，不由搖頭苦笑，心中再次唸叨了一遍，“這孩子可惜了！”
監考老師叫李豔紅，是二中教高中的老師，而且就是教語文的，大概一掃就知道齊磊是什麼水平。
除了作文，把前面的部分看了一遍，估計這100分，齊磊也就能得個50分。
這種水平，簡直讓人髮指。
隨意翻向作文，《我的祖國》。
題目依舊是不見波瀾，甚至有些俗套。
幾乎可以預料，印象分齊磊就輸了一半兒。
其實也屬正常，一發卷，她就知道今年的作文很多好學生會掉坑裏。
這是一個明顯的出題陷井，我的祖國，並不新鮮，多少考生都會往這上面靠。
今年的作文題，不知有多少好學生都要沉沙折戟，更別說齊磊這種差生。
往下一掃，發現還有副標題：“如果奇蹟有顏色，那一定是中國紅！”
“咦？”
李豔紅一聲輕咦，引得下面的考生都側目看來，不知道監考老師咋地了。
而李豔紅這邊卻是面露驚喜之色，這個副標題倒是有點意思了。
“如果奇蹟有顏色，那一定是中國紅”，從專業的角度來看，這是一個擬態句。
奇蹟有顏色嗎？當然沒有。
奇蹟是一個形容詞，不是具體的事物，怎麼會有顏色？
可是，這個考生說奇蹟有顏色，而且給出了答案——“中國紅”。
從句式上來看，那就是，奇蹟的顏色是中國紅。
可是，這句話得反着來解釋：中國的顏色就是奇蹟！中國就是奇蹟！
這句子，提氣，甚至有點驚豔的味道了。
李豔紅暗讚一聲，只是一個副標題，就已經點題，上面略顯俗套的題目《我的祖國》，也不再普通，一下子也就昇華了。
“不錯！”
李豔紅心說，就這個題目起碼值10分。
再往下看，又是一怔。
“散文？”
她又找到了第二個驚喜，整個人都精神了不少，她原本以爲是記敘文的。
動了動身子，斜靠在講臺上，帶着一絲期待，觀看下文。
然後，李豔紅就徹底懵了。
……
第5章 我的爸爸
〖《我的祖國》〗
〖——如果奇蹟有顏色，那一定是中國紅。〗
〖五千年前，我們和古埃及人一樣對抗洪水；〗
〖四千年前，我們和古巴比倫人一樣玩青銅器；〗
〖三千年前，我們和希臘人一樣思考哲學；〗
〖兩千年前，我們和羅馬人一樣英勇征戰；〗
〖一千年前，我們和阿拉伯人一樣無比富足；〗
〖而現在，我們正和美利堅人一較長短！〗
〖五千年來，我們一直在世界的牌桌上，注視着一個又一個對手的崛起與消亡。〗
〖如果奇蹟有顏色，那會是什麼顏色？〗
〖我說，那一定是中國紅！〗
〖……〗
“嘶！！！”李豔紅倒吸一口涼氣，震撼莫名。
儘管已經有所期待，李豔紅髮現，還是低估了這篇作文。
可以啊！這個開頭，太震撼了！
迫不急待地往下看，“這……”李豔紅再次震驚。
“這是……議論文？”
開始看文體，她以爲是散文，可是一路看下來，這個考生居然用散文的句式寫的是一篇議論文。
議論文的三要素，論點、論據、論證，全都揉在散文裏。
首先，“奇蹟的顏色中國紅！”這是論點。
然後，一個個優美的散文文體組成的論據，映入眼簾。
〖中華文明是獨立培育出糧食作物的5個文明之一。〗
〖中華文明是獨立馴化出牲畜的4個文明之一。〗
〖中華文明是獨立出現語言的17個文明之一。〗
〖中華文明也是最早使用鐵器的文明之一。〗
〖外國人說，中國在崛起！而我們說，不，我們是復興！〗
〖因爲，在世界這個舞臺上，我們獨領風騷數千年，如今，也只是短短缺席了一百年而已。〗
再往下看，爲了論證中華民族的不屈精神古來有之，文中又這樣寫道——
〖中國從不缺少奇蹟，中國人從不懼怕危難！〗
〖因爲，每當災難來臨……〗
〖湖南人會說，“若要中華果亡，除非湖南人盡死！”〗
〖陝西人會說，“兩狼山戰胡兒天搖地動，好男兒爲國家何俱死生？”〗
〖四川人會說，“不退外敵，誓不回川！”〗
〖河南人會說，“國破尚如此，我何惜此頭？”〗
〖江南人會說，“寄語行人休掩鼻，活人不及死人香！”〗
〖河北人亦說，“燕趙多有慷慨悲歌之士。”〗
〖兩廣人民更說，“飲冰十年，難涼熱血！”〗
〖東北漢子會說，“何如誓死？一拼以盡天職！”〗
〖這就是我們中國，刀劈斧鑿的天地間，到處都是不願做奴隸的人們！〗
〖這就是我們中國人，負重前行的脊樑上，承載着不屈不撓的民族忠魂！〗
〖儘管……〗
〖我們曾經被異族的鐵蹄踏破家園；〗
〖我們曾經被帝國主義的巨炮砸碎國門；〗
〖我們曾經被侵略者奴役驅使；〗
〖我們曾經被全世界所拋棄！！！〗
〖可是，我們從不曾放棄中華，從不曾忘卻祖宗教誨。〗