作者:猪三不
《基因大時代》作者:豬三不
文案:
“老唐,你開啓的速度類基因基點,是哪個方向的?”
這個問題讓唐廳一臉的惆悵。
“是……手速……”
許退一臉懵。
手速……
老師不是說哪方面用的越多,越容易開啓基因基點嗎?
“老唐你到底幹啥了?”
“照這麼說,我這是喫了十八年飯,纔開啓的胃部基因基點嗎?”既將走上飯桶之路的程默仰天長嘆。
許退摸着自個的腦袋,“難道我這是用了十八年腦?”
作者自定義標籤 勇猛 學生 機智 熱血 老師
《基因大時代》諸多設定體系導讀
豬三的這本《基因大時代》設定參考了許多前沿資料,設定應該算是獨一無二的。
豬三設定的儘量簡單直接,爲防影響同學們的閱讀體驗,所以先出個簡單的體系導讀。
能力等級體系。
基因解放者——基因突變者——基因進化者——基因嬗變者。
基因解放者:注射基因複合鏈式等位藥劑(又名基因解放藥劑)後,最少開啓一組成系列的能力基因基點(又名基因能力鏈),就可以進階認定爲基因解放者。
基因突變者:個別基因或者基因能力鏈定向突變,通俗說,就是個別基因或者基因能力鏈變異,才能成爲基因突變者,基因變異需要在基因解放者的基礎上進行。
基因進行化者:是指個別基因或者基因能力鏈發生了本質上的改變進化,稱爲基因進化者。
注:小說中提到的所有的有關F、E、D、C、B、A等小等階或者等級的劃分,均是從F開始到A,從小到大,從低到高!
F是低位,A是高位。
基因解放者,相比於普通人類綜合能力有一定的程度提升,個別能力相比於普通人類,會有大幅度的提升。
基因解放者一個大等階內,分爲F、E、D、C、B、A等六個小等級。
開啓一組成系列的基因能力鏈,就是F級的基因解放者,後續以奇數爲進階點。
開啓三組能力基因鏈,是E級基因解放者。
五組是D級。七組是C級,九組是B級。
開啓十一組以上基因能力鏈,是爲A級基因解放者。
開啓的基因能力鏈越多,實力自然是越強大,當然,基因能力鏈代表的能力也有強弱之分。
基因突變者:基因解放者自行突變或者注射基因定向突變藥劑之後,就會進階爲基因突變者。
相對而言,基因突變者的突變能力和普通人類相比,是具有碾壓性質的,非常強大。
內部依舊是從F級到A級分爲六小等級。
小等階的劃分亦十分簡單。
突變一個基因能力鏈,是F級基因突變者,突變三個基因能力鏈,是E級基因突變者。
基因進化者:基因突變者突變的基因鏈產生一種本質上的提升突破,稱之爲進化。亦就是基因進化者。
內部同樣分爲六小等級,從F到A級。
依舊以奇數爲進階單位。
基因嬗變者:是基因進化者的更高形態,內部同樣分爲六小等級。
從F到A級。
有點需要重點說明:基因解放者時期開啓的基因能力鏈數量多少,能在很大程度上決定未來的發展高度。
所有的基因能力鏈,都是一個一個開啓,一個一個突變,一個一個進化。
舉例,某甲在基因解放者時期,只開啓了七個基因能力鏈,是C級基因解放者。
自行突變或者注射基因定向突變藥劑之後,有一個基因能力鏈突變成功,就可以進階爲基因突變者。
這時候是F級基因突變者,擁有一個突變基因能力鏈,和六個普通基因能力鏈。
陸續提升突變基因能力鏈數目,比如突變三個基因能力鏈之後,就會是E級基因突變者。
但是,正常情況下,從C級基因解放者程度突變晉升的基因突變者,其上限天花板,依舊是C級基因突變者。
突破提升到基因進化者程度也是如此,最高能成長爲C級基因進化者。
基因嬗變者境也是如此,某甲在基因嬗變境,其成長上限天花板依舊是C級基因嬗變者。
所以,基因解放者時期的基礎——開啓的基因能力鏈數目非常重要,大概率上決定了日後的成長上限。
當然,也有例外,但是這個例外一般而言都極少!
個人權限體系。
由功勳點決定。
分爲F級、E級、D級、C級、B級、A級。
F級爲白板權限,所有公民一出生,擁有的就是F級權限。
F級以上的權限內,又細分爲高、中、下三小級。
公民積功10點,可晉升E級下級權限,積功50點,可晉升E級中級權限,積功100,可晉升E級高級權限。
積功1000,可晉升D級下級權限,積功5000,可晉升D級中級權限,積功10000,可晉升D級上級權限,依次類推。
公民權限不同,享有各種不同的待遇、特權,以及特殊折扣。
個人權限D級及以上,犧牲或死亡後,可指定一名子女繼承個人權限,視作功勳繼承。
繼承減一大等級繼承。
具體繼承規則,另有細則條目。
另有整個藍星聯盟學員等階體系。
從F到A等,F等以上,又分小下、中、高三小階,如E級下等,E級中等,E級上等。
這個劃分方法,是全藍星聯盟統一劃分方法。
但是劃分標準,地區和學校不同,劃分校準也不同,享受的待遇也不同。
一般只在同一所大學內部和或者相近的幾所大學內部比較。
世界觀
1.基礎設定:
1.1能力基礎
1.1.1基因點:(純架空設定)特殊的奢侈基因,潛伏於異染色體DNA中,可在特定體細胞處激活;在長期演變中,小概率通過演化或主觀進化產生的具有特殊能力的新基因。
(管家基因:在生物體各細胞內均體現的基因;奢侈基因:只在部分細胞處體現)
(常染色體:基因體現性狀的必要非充分條件;異染色體:螺旋程度高,具有重複性和高度保守性,少部分爲異常固縮的不可轉錄的基因,如巴氏小體)
1.1.2基因能力鏈:由多個基因點組成的系統,多個基因會共同體現性狀。(純架空設定:體內物質能量轉化的活躍區域與同一基因鏈上的基因點之間的空間連線存在平行關係)
1.1.3:精神力/基因能力場:(純架空設定)以虛光子、引力子及其餘未知虛粒子爲介質
1.2規則設定:
1.2.1基因點的起源:傳承古老文明的血脈,擁有神祕力量的基因潛伏於異染色體中,它們具有高度保守性,但也會隨繁衍而產生微小的變異進而演化出新的能力或作廢。
(根據基因保守性的不同,有些特殊基因廣泛存在於人體中,有些則只在少數羣體中存在。)
1.2.2【拉馬克】進化學說:18-19世紀產生,核心思想“用進廢退”,例如長頸鹿,說明生物演變是具有一定主觀能動性的進化,具有獲得性遺傳的能力,在當代藍星是開啓基因點和鍛鍊精神力的重要理論依據
1.2.3【達爾文】進(演)化論:19世紀產生,核心思想“物競天擇,適者生存”,生物的演化是淘汰性的,需要長期時間和大量樣本作爲基礎,因而生物演化較爲緩慢
1.3借用理論範圍:【達爾文】進化論客觀存在並長期發揮作用;【拉馬克】學說需要在一定的源能濃度下才能體現。
(由於藍星人族所需的臨界濃度較高、高等生物演化較穩定,長期以來基因改變幅度小於動物,保證了古老的基因可以留存至今,但也限制了人類的進化)
2.基因境界:隨境界上升,體內源能濃度增加,“用進廢退”作用逐漸增強,生理過程加快,所需能量成正相關增長。在基因發生劇烈變化中,會產生大量遊離基,對身體造成破壞,甚至導致基因崩潰。
(基因穩定藥劑:促進laminate A及端粒酶活性,抑制遊離基生成)
2.1基因解放:通過基因解放藥劑,解放異染色體(降低壓縮程度),使異常固縮的基因暴露,藥效發揮後,保留因顯性程度與等位基因相同而固縮的基因和高度重複DNA序列原有結構,激活其餘潛伏基因。
(純架空設定:基因解放後,體內大環境源能濃度提高【拉馬克】學說開始發揮作用,可通過鍛鍊自主開啓、強化基因點)
2.2基因突變:通過基因突變藥劑,以激活基因點爲模版,誘導同細胞異染色體重複DNA序列和其餘細胞DNA序列變異,使基因能力的生理過程有了量上的突破
2.3基因進化:改變一定基因序列,與原有基因點相配合可達到根本上的突破,體內源能濃度上升,使適應能力增強。分爲基因進化輔助藥劑突破和自體進化,自體進化爲“用進廢退”的初步應用,需大量源能輔助。
2.4基因嬗變:體內產生大量虛粒子(虛光子,引力子...),力量新星初步形成。強化細胞活躍區域與基因點空間連線的平行關係,基因點處的生理活動可以相互拉動;並且體內源能濃度達到滿足細胞獲得性遺傳和反分化的條件。
2.5行星級:進一步構建力量新星。
第1章 基因統考
金城、九中、高三7班。
雖然高考已經結束,並且所有的同學都已經知道了自己的高考成績,但此時此刻,卻都滿心期待的看着班主任於澤平,還有稍許忐忑。
因爲接下來,班主任於澤平要宣佈的事項,將在很大程度上決定他們的未來。
透過窗戶灑進來的陽光,給一張張緊繃的青春洋溢的臉龐添加了一抹金色,還有陰影!
“接藍星聯盟華亞大區基因委員會、華夏基因委員會、華夏教育部聯合公告……”
班主任於澤平只說了這三個官方機構名稱,高三7班的所有46名同學就不由自主的坐直了身體,作傾聽狀。
不少同學十指交錯,甚至屏住了呼吸。
因爲接下來要公佈的內容,比一百年前、被稱爲一考定終生的全國高考還要重要。
堪稱是一考定未來!
“2137年高考基因雙優線是597分,基因一優線是483分,基因錄取線是395分。”
三條分數線,從班主任於澤平口中念出,像往常一樣,快而清晰。
但卻有若三道平地驚雷,讓不少學生臉色煞白,瞬間失去了血色。
也讓不少學生長呼了一口氣,臉露輕鬆之色。
有那麼七八位同學,卻像是被雷劈了一樣,楞楞的坐在那裏。
“這……395分?”
“今年的基因錄取線怎麼比去年一下子提高了22分?”
“我……我……我就差一分!”
一位男同學努力的撇着嘴,但最終卻沒有控制住自己的情緒,當場伏桌大哭!
這引得另外幾位沒有達到基因錄取線的同學亦啜泣起來。
一條基因錄取線,未來被定格!
聽着幾位同學的哭聲,許退滿心難受,想安慰一下身後低泣的同學,卻不知道從何開口。
也有幾分後怕。
一條分數線,就三個數字,此時此刻,卻基本上決定了九位同學未來的人生!
按班主任於澤平高考前給他們增壓的說法,若是過不了基因錄取線,你這輩子,除了苟,就再沒有任何希望了!
可是現在這短短一瞬間,許退卻突然覺的,老班當初說的,遠沒有現在殘酷!
講臺上,老班於澤平靜靜的看着那幾位沒有通過基因錄取線而大哭的同學,嘴脣緊抿着,喉嚨有點發堵!