模擬成真，我曾俯視萬古歲月？ 第245章

　　【你笑了笑道:“好了，別哭了，你也想在房間裏待上幾月？我一個瞎子可照顧不了你。”】

　　【梧桐收斂哭聲，見你走到石椅上坐下，自顧自到了一壺茶，臉上有着淡淡的笑意。】

　　【今日表現得得體大方，沒有絲毫失禮之處，少爺似乎真的與以往不同了，彷彿真的長大了許多，有了一家之主的樣子。】

　　【“少爺，你這樣真的看得清嗎？”】

　　【“看不清，只是這段路走的熟悉。”】

　　【“少爺，你想喫什麼，我這就去給你做？”】

　　【“都可以吧！”】

　　【“少爺，是不是怕咱家沒什麼銀子。今日算是慶祝一下少爺眼睛恢復，做上一頓好的。”】

　　【你倒是想起梧桐藏在枕頭下“小金庫”，她每天晚上都要細細數一遍。】

　　【小丫頭愛財如命，除了你每個月的月錢交給她保管外，其中一部分是她每日做工的錢，但是你失明之後，她毫不猶豫掏出來所有家當，去請華大夫爲你灾巍！�

　　【大夫華安並未收取梧桐的銀兩，而是稟告了袁夫人再來出浴！�

　　【梧桐有些埋怨地說：“這幾日少爺你都沒好好喫飯，要是主母見了，肯定要責怪梧桐沒有照顧好你。”】

　　【說到主母，她似乎意識到自己說錯了話，生怕又讓你想起已故的母親而傷心。】

　　【你神色如常。】

　　【梧桐走過去，眼圈有些泛紅，小聲地說：“少爺，今天這個事情也是我惹出來的……”】

　　【你笑了笑道:“不說這些。”】

　　【“其實，詩蘭姐姐平時也挺好的。”梧桐說道。】

　　【“還有，大院的四小姐真是個好人。主母在世時，每逢年節都會送來禮品。這次少爺失明後，四小姐還給了梧桐銀子。我擔心家裏的錢不夠，就收下了，少爺你不會怪我吧？”】

　　【你輕聲道：“不會，我們記着人家的好，有恩日後必報。”】

　　【梧桐望着小院，這裏只有他們主僕二人。相比之下，大院的四小姐屋中丫鬟就有二十多個，還不算駕車的馬伕、陪讀的先生和出行的護衛。】

　　【梧桐不禁思，他們真的都能幫上四小姐嗎？】

　　【“最近吳管事也沒難爲我們了，以前我去膳房拿些肉和醋，他都會數落我一番。”】

　　【“還有啊，少爺，我在織房的活兒也越來越順手了，每日領的工錢也多了些。這樣，我們就能過得更寬裕些了。”】

　　【“哦？對了，少爺，我還問了吳管事關於你進學的事情。袁夫人已經答應讓你進學院了，我就想着，能不能讓他拿些公子們用過的舊書來，讓少爺先看看，也好有個準備。沒想到，吳管事竟然同意了，說明天就送過來呢！”】

　　【梧桐絮絮叨叨說的都是一些細碎的小事，以前的少爺肯定不會聽的如此專心的。】

　　【今日的少爺，臉上都是平靜的笑容，神情也很溫和。】

　　【“少爺能讀書了，一切就好了，大齊以讀書取仕，今後未必不能做一個官老爺，主母在九泉得知也是開心的。”】

　　【雖然梧桐嘴上這麼說，但心中卻難免有些擔憂。畢竟，院中的公子們大多從四五歲就開始讀書治學，而少爺如今都沒有開蒙。】

　　【今後的考試不僅要求讀書，還有騎馬射箭、習武等六藝的考覈，以及四雅中的至少一類。】

　　【你笑了笑道:“梧桐，一切會好起來的。”】

　　【“天無絕人之路！”】

　　【梧桐聽着你溫和堅定的話，不知道爲什麼心底有了力量。】

　　【梧桐抬頭望向院中那棵梧桐樹，它枝葉繁茂，欣欣向榮，正如這個小院一般。】

　　【次日清晨，吳管家果然派人送來了小姐與公子們用過的學堂舊書。說是舊書，實則大多嶄新如初，連書頁都少有褶皺。】

　　【同年秋天，梧桐樹的葉子隨風而落，院中鋪滿了金黃。】

　　【秋意漸濃，天氣轉寒，華安身着秋衣，頭戴裘帽，再次來到小院，爲你複查眼睛。】

　　【經過一番仔細檢查，你的眼疾已有了明顯好轉，能夠模糊視物，這無疑是一個好消息。】

　　【梧桐更是欣喜萬分。】

　　【轉眼間，年底將至，謝家主母同意你入學，然而，因你眼疾未愈，她特意爲你尋了一位先生，在家中授課。】

　　【待考覈完之後，再讓你入學堂。】

　　【同年底，大雪紛飛，銀裝素裹，華安頂着風雪，拖着醫箱來到你們住處，鼻子都凍得通紅。】

　　【他仔細檢查後，欣慰地說道：“觀少爺，需要謹慎些，再戴一個月的眼布，不過可以將黑布換成輕薄的白紗了。”】

　　【“多謝華大夫了，這幾個月多有勞累。”】

　　【華安擺了擺手，坐在火炕上笑道：“這本就是老朽的分內之事，觀少爺這話可折煞我了。不然，豈不是白拿了謝家的銀子，也辜負了袁夫人的恩情。”】

　　【你聽後，只是微微一笑。】

　　【梧桐笑着已端來熱茶說道:“華大夫，快喝茶吧，待會再感夫人的恩情吧。”】

　　【華大夫爲人和善，什麼都好，只是每次灾螘r，總會或明或暗地誇讚並感念謝家主母的恩情。】

　　【不過，其中這個誇讚之中，又有幾分真心，又有幾分懼怕，就不得而知了。】

　　【華安略顯尷尬，乾脆脫下來穿在外面的裘衣，屋中碳火燒的足，門窗關閉，坐的近都有些烤的熱。】

　　【平常梧桐也不會把炕火燒的如此旺，她本就節儉。】

　　【只是，今年謝府各院過冬的碳火都格外充足。】

　　【原因無他，那位謝家麒麟兒謝玉今年考取了生員，也稱秀才。】

　　【秀才功名可以免除部分的刑法，見官不拜，還可以領取一部分朝廷下發的俸祿，遇公事可以稟告知縣令，有資格進入官學求學。】

　　【這些特權其實對於謝家都微不足道，可這是一種榮譽，謝玉今年還比你小上一歲。】

　　【袁夫人因此高興，賞賜了謝府各院，其中就有碳火。】

　　【華安感嘆道：“倒是沾了玉少爺的光了。聽說這位玉少爺還不滿十歲，已經能舉起三百斤的重物，能開兩石的弓，二十步外掩一目試射，百發百中。”】

　　【你微微點頭，謝家的公子們從小就有家中的武者協助熬練筋骨，經歷藥浴、食補，已非尋常人可比。】

　　【在這個天下，武者能上山擒虎、下海捉龍，一身氣血如同狼煙，甚至能以肉身御空飛行。】

　　【謝家的定遠侯，你的父親謝靈，就是武者的“璇丹境”，也稱武神，就是當今天下的武者之巔。】

　　【大齊以儒家治天下，同樣有儒家修士，他們修煉神魄，能達到陽神出白日、夜遊三千里的境界。】

　　【當今儒家的夫子，更是活了足足六百年，一人壓服整個天下，如今出遊東海尋仙已三百年未歸。】

　　【就算是如此，他的四位弟子都是當世大儒，同時也是當世最強的修行者之一，使得大齊獨尊儒術。】

　　【當今權傾朝野的中書令兼太尉的蘇景，便是夫子的三弟子。】

　　【可惜的是，這一切似乎和你這位謝家的不得寵的區區“私生子”無關。】

　　【華安突然注意到炕上的小桌上放着幾本書和讀書筆記。】

　　【出於好奇，他拿過來翻閱。】

　　【這段時間接觸下來，華安發現這位少年極爲聰慧，不由得想看看他最近在讀些什麼書。】

　　【可是你蒙着雙眼，也無法讀書啊！】

　　【大齊深受儒家思想影響，即便是平民百姓也熟知詩書經典，家中多藏有幾本書籍。】

　　【華安翻開書籍《聖語》，是由至聖先師的弟子輯錄和編纂而成，主要記載至聖先師及其部分弟子的言行，是儒家經典之一。】

　　【其中在書的扉頁，批註就有幾段文字映入眼簾：】

　　【“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”】

　　【“學而不思則罔！”】

第246章 學問落人間，臥雲公子！

　　【“君子不器，周而不比。”】

　　【“三人行，必有我師焉！”】

　　【華安看的其中幾段話，都是出自《聖語》，算不得出奇，大齊之人都是頗爲耳熟能詳。】

　　【除開第一句，他確實未有聽過。】

　　【“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。”】

　　【即便是華安這等行醫之人，也不由得心生讚歎。其言辭朗朗上口，宛若一副精妙對聯，其中又蘊含的深意，更是令人回味。】

　　【華安不覺這是少年所做，多半隻是抄錄。】

　　【只是上面的墨水字跡，卻顯得尤爲突出。】

　　【華安拿起書籍，除開油墨刊印的黑字。】

　　【邊上的批註的字跡，卻公正嚴謹，於刊印一般無二。】

　　【他心中好奇，往前翻開書頁。起初，那字跡歪歪扭扭，不成樣子，宛如稚童初學。】

　　【然而，不過數頁之後，字跡竟變得端正起來，與刊印之字一般無二。】

　　【華安心中驚異，問道：“這字跡可是少爺所寫？”】

　　【你淡淡點頭。】

　　【華安疑惑道：“看少爺的樣子，似乎還未有人教過練字吧？”】

　　【你笑道：“未曾，白日未有摘眼布，都是晚上藉着月色模仿書上的字跡。”】

　　【華安難以置信，他見過謝府中許多少爺小姐的字跡，雖不乏出彩之作，都是早有人指導。】

　　【但謝觀無字帖對照，且爲一個眼疾少年所寫，竟能如此端正。】

　　【常言道，字如其人。】

　　【謝家二院老爺謝鴻以書法聞名，據說小時候洗筆硯的潭水都被染成了墨色，引爲美談。】

　　【華安能常來小院，除了此地不像其他謝府院落讓他不適外，他雖身爲謝家官醫，實則也是謝家奴僕。】

　　【主子和奴僕共處一室，他總感到如坐鍼氈。】

　　【但在這小院中，儘管謝觀也是謝家子弟，卻無絲毫架子，讓華安毫無壓力，這是其一。】

　　【第二的話，可能是因爲這位觀少爺雖年紀尚小，卻有一股大人般的沉穩。】

　　【少年處事得體，孝心可嘉，身上散發着一股難以言喻的氣質，讓華安感到親近。】

　　【可惜，謝觀的身份頗爲尷尬，恐怕難以在謝府嶄露頭角。】

　　【華安問道：“我聽說袁夫人爲觀少爺請了先生，冬月都快過去了，怎麼還沒見來？”】

　　【一旁的梧桐憤憤不平地說：“大院的丫鬟說，那兩位先生，一位最近感染了風寒，恐怕得等來年了。”】

　　【“另一位，六日前倒是來了，但只給少爺留下了兩本《四國左傳》和《中庸》，還有其文選及兩書的名儒的註解，說得先背熟後再來。”】

　　【“可這兩本書加起來都有七萬多字，再加上註釋，都快四十萬字了。”】

　　【“這分明是不想教，假惺惺地故意刁難人。”】

　　【你臉上並未露出惱怒的神色。】

　　【華安忽然想起一人，說道：“此人莫非是長寧街的董秀才？】

　　【梧桐無奈地說：“正是這位董紹，董秀才。”】

　　【華安笑道:“他便是如此，雖有學問，卻頗爲固執迂腐，他十幾歲便中了秀才，想不到蹉跎三十年，仍只是個秀才。”】

　　【大齊有句俗話：“三十老明經，五十少進士。”】

　　【由此可見科舉之難。除了自身才學，背後也需有人提攜。齊彰帝在位時，距今已有四百年，那時的科舉考試“不糊名”，考生姓名、籍貫、住址乃至祖上官員、師承何人，均需寫明。】

　　【因此，一時間取士多爲高門大戶之人。直至後來夫子改革這一措施，考試實行糊名制，且出題者均爲書院的先生，這一情況纔有所好轉。】

　　【大齊的夫子，不僅是書院的書院長，更是當代學問最高者，由上一代夫子逝世後繼承其位。】

　　【大齊自開國至今，歷經四十代帝王，兩次遷都，歷經盛衰，又有文帝復國，傳國已有一千兩百餘載。】

　　【開國之初，書院創立，至今僅有二位夫子。】

　　【初代夫子在登天二百年後重返人間，建立書院收下弟子，最終老死於書院，將學術道統留在了大齊。】

　　【學問便落了人間！】

　　【第二代夫子則一直活到了現在，於兩百年前往東海尋仙，至今未歸。】

　　【南邊有佛陀立教，佛子出生一夜蓮花開，佛廟東面的牆盡是塌落。】