作者：戈壁里的熊猫
“人之呼吸，就是吸入有用之氣，再排出那無用之氣。”
他又指着罩在蠟燭上的玻璃瓶：
“此瓶所裝者，便是柴火燃燒需要的氣體，也是人賴以生存之氣體。”
“它可養人，朕稱之爲養氣。”
“做研究之時，且寫作氧氣。”
趙淵撿起棍子，在地面寫出“氧氣”二字。
道士們恍然大悟，認爲“氧氣”即爲“天地靈氣”，每天吐納吸收的就是這玩意兒。
也不知道教是否會誕生出“吸氧派”，誤吸摻雜其中的一氧化碳就大條了。
趙淵乾脆盤腿坐於院中，腥瞬桓以僬咀牛布娂姼抛隆�
趙淵說：“京中百姓，多用石炭來做飯取暖。”
“冬日取暖之時，偶有門窗關得太死，結果中炭毒而身亡者。”
“何謂炭毒？那也是一種氣，石炭不完全燃燒產生的毒氣。”
來的都是閣部院重臣，他們都居住在東京。
雖然自己高價購買木炭，但家中奴僕卻多用石炭取暖。
此刻聽皇帝解釋，腥藢⑿艑⒁桑瑓s又忍不住去相信。
趙淵又看向張屏：“你的祖先，改進了溼法鍊銅之術，每年爲朝廷帶來無數銅料。你可知其中原理？”
張屏說：“回稟官家，我知道怎樣鍊銅，卻不知爲何要那般做。”
趙淵笑問腥耍骸澳銈兛上肟纯矗俊�
“願得一觀！”腥诉B忙應道。
今天不講什麼深奧的知識，純粹爲了引起大家的興趣。
趙淵重新走向屋中，邊走邊說：
“化學之道，利國利民，溼法鍊銅便爲其一。”
“深研此道，或能爲國朝平添無數金銀。”
大家心想對啊，溼法可以鍊銅，爲何不能煉製金銀？
皇帝就是個大忽悠。
鍊金術師，中國也有，一般稱爲方士或術士。
方術之士，是星相醫卜從業者的統稱，其中就有不少折騰鍊金術的。
兩宋交替時，戰火一度蔓延到江西，接着又是倏芩钠穑瓦B張家都遭到劫掠，萬卷藏書被付之一炬。
張迤恋男珠L張燾，從灰燼中找到《浸銅要略》的殘卷，重新補齊之後再次獻給朝廷。
南宋這纔派遣官員，恢復江西的溼法鍊銅場，併成爲南宋的重要銅料來源。
張燾在給此書作序時，就有寫道：“謹按《神農本草》著，石膽，謂神仙能以化鐵化銅，成金銀。”
“故方術之士競盡力於此，然不探其理，類皆求之爐火之間，以爲丹藥之用.....”.
第三千兩百八十一章 神農本草經
這些方士，讀了《神農本草經》就去鍊金。
也有方士認爲，書中的金銀銅鐵，暗指煉丹的某些材料，可用石膽（膽担捇鰜怼�
此時此刻，圍觀皇帝做實驗的道士，便有這種用煉丹爐來煉化石膽之輩。
“陛下妃，可讀《浸銅要略》之序言。”趙淵說。
張屏頗爲激動，這篇序言是第一版，由她的叔祖張甲所寫。
張屏翻開扉頁念道：“萬物之理，非聖人莫窮；萬物之用，非聖人莫制。”
“窮而制之，曲盡其性。”.
“故《神農本草》載：‘石膽能化鐵爲銅。’妙極神通有至於此，信哉！”
“百工之事皆聖人作，然其說具存，其所以化之之術綿歷數千百年.....”
唸完，趙淵開始說到正題：“百工之事，真的只有聖人能作嗎？”
“萬物之理，真的只有聖人能窮嗎？”
“萬物之用，真的只有聖人能制嗎？非也！”
張屏一愣，皇帝這番話，竟然在全面駁斥她的叔祖。
趙淵說：“尋常之人，也能究萬物之理。”
“尋常之人，也能制萬物之用。”
“尋常之人，也能作百工之事。”
“如果這些只有聖人能做到，那麼眼前的諸位，只要能認真學習研究農學、化學、物理，你們也可以成爲當世之聖人！”
閣部院重臣且不論，在場的幾位落榜舉人，卻被皇帝此言說得激情澎湃。
趙淵又說道：“我堅持要把蔡倫請入文廟，便是天下士子反對亦在所不惜。”
“何也？激勵天下俊才，作那百工之事也。”
“能作百工之事，流傳千百年，而今還可利於萬民者，便可稱其爲聖人。”
“蔡倫雖然品行低劣，但他改良了造紙術，那他就當得起後世供奉。”
此言一出，好些大臣都想反駁。
但在說話之前，齊刷刷扭頭看向皇帝。
然後就紛紛偃旗息鼓，因爲他們知道，就算今天在這裏自殺，陛下都不可能再改變什麼。
趙淵對張屏說道：“你可寫信回家，下次再印刷《浸銅要略》，把作者名字改成你的曾祖。”
“是！”張迤列卸Y領命。
張潛當年寫出《浸銅要略》一書，都不好意思自己署名，讓擁有官身的兒子署名，然後再去獻給北宋朝廷。
因爲“作百工之事”的只能是聖人，就算改良技術並寫成書籍，也不過是修復聖人的失傳技藝。
一個白身有什麼資格？必須是有官身的兒子來寫書。
趙淵又說：“通政院頒佈詔書，大告天下萬民。”
“今後但凡是百工著作，無論是否擁有功名，人人皆可著作成書。”
“內閣給各地官員下發公文，讓他們遇到百工之書，應當予以表彰獎勵。其中佼佼者，可向朝廷舉薦！”
“是！”
通政院和內閣官員一起應諾。
趙淵問那幾個落榜舉子：“你們可願成爲當世聖人？”
這些傢伙本打算辭職回家，此刻被皇帝一激，竟有一大半說道：“不敢做聖人，願爲聖人事！”
包括王中孚在內，也腦子發熱想要研究化學。
化學天師王重陽？
趙淵繼續說道：“數學、農學、化學、物理、天文、地理，此六科之學問，將在太學當中傳授。”
“太學每年的舍考，原定錄取十人賜進士出身。”
“今日便定下規矩，這十個進士當中，當有六人來自此六科的優秀學子。”
官員們有點懵，落榜舉子卻是狂喜。
古代想要推廣自然科學很難，數學已算最簡單的了，不像儒家經典苦讀就行。
暫時只能在官方的縣學、府學教材中，添加自然科學的基礎知識。
然後通過太學，讓那些精英去學習，並通過太學舍試來激勵學生。
今後的太學生，既要學儒家經典，也要學自然科學。
而且，只要其中一門自然科學，能夠在舍試當中考第一，便可獲賜進士身份。
十個名額，佔了六個！
剩下四個，纔是儒家經典學得好的。
無法順利畢業的太學生，其實也不虧。
他們懂得儒家經典，又全都學過自然科學，今後不管回鄉做什麼都有本事。
而且，他們還不用全都回鄉。
可以進天文館，可以進勸農司，可以在戶部、工部、兵部、翰林院擔任伎術官。
或許，今後還可以加入醫學。
李邦彥此刻心思百轉，他自己學這些已經晚了，就連長子、次子都學不進去.
第三千兩百八十二章 練銅術法
但可以讓小兒子學啊，然後再安排進太學，今後走捷徑獲取進士功名。
秦檜心中更是得意，他數學已經學得極好，物理也有在慢慢學習，就連新朝天文他都有所涉獵。
在大臣們的各種念頭當中，趙淵拿起一坨膽担�
“這個就是石膽，藍色如膽汁，故此得名。”
“張家的浸銅之術，卻是採用膽水煉製，江西那邊能就地提取膽水。”
“其實，無論是石膽鍊銅，還是那膽水鍊銅，都是一樣的化學原理。”
“我們把同樣的物質，分到不能再分，如果再分就會改變其性。”
“那麼最小的那一份，就叫做分子。”.
“比如銅分子、鐵分子.....”
趙淵真就只能這樣闡述，越形象越簡單越好，即便如此他都怕人聽不懂。
膽抵沏~的實驗有點花時間，在化學反應慢慢進行時，趙淵一直在講各種理論。
有一個算一個，除了趙淵之外，全都聽得雲裏霧裏。
既然皇帝不是要煉丹，那就沒必要繼續留下來，
翟汝文作揖道：“陛下，內閣還有公文未處理，臣請先行告退。”
“都去忙吧。”趙淵說。
谐既缑纱笊猓娂姼孓o離開，就連秦檜都跑了，他知道這玩意兒不容易學。
只有李邦彥留下，自告奮勇給皇帝打下手。
良久，趙淵說：“時間不早了，此實驗就此終止。”
讓李邦彥拿起浸在溶液裏的鐵片，趙淵說道：“附着在鐵片表面的便是銅屑。”
李邦彥領命把銅屑刮下，腥诉B忙過來圍觀。
好幾個道士一臉苦澀，他們讀了《神農本草經》，卻把膽等舆M煉丹爐裏鍊金或煉丹。
如今看來，似乎有點跑偏了。
趙淵對道士們說：“爾等平時煉丹，遇到過什麼奇怪現象，都可慢慢回憶寫成文字。”
“我們以後逐個分析實驗，看這些現象究竟是怎麼造成的。”
“是！”
道士們拱手領命。
直接上《元素週期表》太離譜，而且講都沒法講，就算強行講出來，也沒有辦法向學生證明。
頂多講講基本的氧化物，以及常見的金屬，讓學生們有元素、分子的概念，原子、離子這些都不用教。
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