水滸：開局刺殺宋徽宗強搶李師師 第2096章

　　再結合日常生活體驗，

　　居然也能把考題給答對。

　　最後一天，

　　考覈策論。

　　一道論題，

　　三道策題，

　　跟舊宋的禮部試相同。

　　但具體內容卻更實際，

　　既有對大問題的思考，

　　也有對現實工作的闡述。

　　比如某地災荒，

　　題目給出剩餘存糧多少，

　　維持原本秩序需要多少糧，

　　而逃荒的饑民又需要多少糧。

　　饑民當中還有人想要作亂，

　　該如何救濟饑民，

　　又如何避免或彈壓民亂。

　　這種題目是發散性的，

　　可以超出所給材料答題。

　　甚至可以追溯到受災之前，

　　說自己通過某些現象，

　　預感到今年會有災荒，

　　因此提前做出各種部署等等——此類答題方式，

　　很少有考生會想到，

　　一旦寫出來肯定得高分。

　　四天考試結束，

　　無數舉子離開貢院，

　　很多人都顯得失魂落魄。

　　他們快被考哭了！

　　.....

　　不管是古代的科舉，

　　又或是現代的高考，

　　批閱試卷都屬於體力活。

　　絕對的一目十行！

　　而且優秀的卷子，

　　還會擠佔普通卷的時間。

　　比如滿分作文，

　　一人閱卷是無法做主的，

　　需要多位閱卷者共同通過。

　　一般情況下，

　　你辛辛苦苦寫的作文，

　　閱卷老師幾秒鐘就掃完了。

　　古代科舉全是小作文，

　　此類現象更加嚴重。

　　當然，最累的還是謄卷官，

　　需要把所有試卷都謄抄一遍.

第一千八百五十四章 新的評分制度

　　再加上反覆覈對謄卷和原卷，

　　這些流程極爲耗費工夫，

　　留給閱卷官的時間着實不多。

　　閱卷官連續多日一直看文章，

　　用不了一兩天便頭昏腦漲，

　　稀裏糊塗就把卷子給判了。

　　因此纔有林則徐所言，

　　“定棄取於俄頃之間，”

　　“判升沉於恍惚之際。”

　　“加上句讀符號，”.

　　“確實比以前輕鬆得多。”

　　吳彥璋感慨道。

　　紹興十一年，

　　金兀朮率大軍南侵，

　　吳彥璋的職務是總領提舉大軍錢糧。

　　這位南宋重臣，

　　至今沒在大明撈到差事，

　　一直被扔到翰林院編書，

　　此刻總算奉命做了科舉閱卷官。

　　考生須寫逗號和句號，

　　這讓吳彥璋感到極爲便利。

　　讀完一篇，

　　吳彥璋開始給成績，

　　提筆在硃卷寫道：

　　“據理遣詞，明白粹美，”

　　“足以破羣疑而歸於正矣。”

　　“此文當判九分。吳彥璋。”

　　百分制評卷，

　　當然是趙淵的命令。

　　既是爲了跟數學、物理試卷銜接，

　　也是在保證對非經義題的重視。

　　在王安石變法之後，

　　宋明清三朝科舉，

　　越來越側重經義題。

　　你就算把策論和公文，

　　寫得天花亂墜完美無缺，

　　只要經義題不合格肯定落榜。

　　這當然不是王安石的鍋，

　　因爲在他變法之前也有側重點。

　　當時是你把經義、策論寫得天花亂墜，

　　但只要詩賦不合格就肯定落榜。

　　趙淵直接搞百分制，

　　所有試卷都要評分，

　　然後加起來計算總分，

　　防止數學、物理、公文、策論被忽視。

　　目前，四天考試內容共400分，

　　既一天100分。

　　這100分再細化到不同題目，

　　每道題都設置了一個滿分數。

　　還有更細分的東西，

　　比如那道雞兔同活}。

　　不管用新式數學，

　　還是傳統算術，

　　寫出具體計算過程得滿分，

　　只寫個正確答案則給半分。

　　就連撬鎖的題也是這樣，

　　伱得寫明白爲什麼長棍撬鎖更省力。

　　鑑於很多考生沒學過物理，

　　因此判卷標準放得更寬鬆，

　　寫出自己爲何那麼答題即可。

　　比如李公鑑，

　　他寫用碗和毛筆做了實驗，

　　這道題同樣能夠獲得滿分。

　　另外，分數過高和過低的卷子，

　　需要進行交叉閱卷，

　　至少得三位閱卷官簽名。

　　譬如甲給某卷打95分，

　　這個分數實在太高，

　　要交給乙和丙再次打分，

　　最終取三個分數的平均數。

　　連續半個月的閱卷工作搞完，

　　幾十個考試官匯聚一堂，