作者：望月的小狐狸
同樣選擇以真身下場的還有加藤惠。
那些約莫兩人高的尖爪蟲子，甚至還未反應過來發生了什麼便被梟首。
就英梨梨和加藤惠兩人，在同學震驚的注視下朝集結的蟲羣發起衝鋒。
甚至於。
一道沖天光炮席捲波及數萬蟲羣，將其蒸發。
英梨梨使用了寶具。
結束了嗎？
答案是，沒有。
嗡嗡嗡！
天空上傳來異響，大地之下在顫抖。
陰影中，加藤惠的危險直感瘋狂提醒！
鐺！
斬馬劍與透明利刃撞在一起。
大地撕裂，好似渾身裹着鋼鐵重甲的巨大爬蟲朝英梨梨而來。
“蟲羣高級作戰單位：陰影刺客、旱地蟲、荒蕪飛蜻，曾讓星際戰士陷入苦戰的對手。”
亞瑞克嘆了口氣。
這一次，成績更差，十分鐘就被團滅了。
哪怕雪乃以雪女之姿加入戰場，也無濟於事。
除開三名英靈依憑者在蟲羣高級單位中堅持了一小會，餘下兩千多人幾乎是瞬間被荒蕪飛蜻咬殺。
灰頭土臉的三人面面相覷。
“你們以爲個人偉力能改變戰局？”
亞瑞克遲來的嘲諷響起，“本次戰役，人類帝國損失以億計的星界軍和一支星際戰士戰團被重創，異形同樣有不弱的高階兵種，而你們三個的表現吸引來了蟲羣首腦的關注。”
有道是：兵對兵，將對將。
當一個地方出現重點作戰單位的時候，蟲羣首腦會立馬給出應對措施。
學園都市的D院新生，有幸一窺當年大遠征時的零星片段。
即便如此，也足以讓他們久久無言。
扮演繼續！
這次，大家都很老實。
在亞瑞克政委的指揮下，堅守了兩個小時！
直到被一夥蟲族繞後，防線崩潰方纔結束。
一上午的【戰術武備學習】課結束了。
“今天的課後作業是寫一份是七英寸的戰後報告，總結得失和經驗，以及你們對防守的想法。”
亞瑞克政委扶正帽檐，“下課！”
下課二字，對精疲力盡的D院學生來說，如蒙大赦。
食堂內。
D院學生一個個無精打采，面對餐盤內精心烹飪的美食也沒了胃口。
啪！
有人拍桌。
“我們需要做出改變！”
“怎麼說？”
“我們需要從上到下的指揮體系，雖然我們之前並不熟悉，但現在我們需要聯合起來！”
“說得對！”
加之在課上，誰表現好，誰表現差有目共睹。
D院學生開始熱烈討論要怎麼組建指揮體系，同時選出各級指揮官。
這一幕，令今天上其他課的學院學生一臉詫異。
當然。
這些上其他課的學生臉上同樣帶着幾分生無可戀，似乎也被上課所教授的內容改變了三觀。
午餐過後，雪乃在中心圖書館翻着戰爭指揮一類書籍將課後作業寫完。
【叮，你選修的大戰略指揮規劃即將開課，請注意時間】
是的。
雪乃想要競爭一下指揮官的職位。
所以報名了這門看起來應該是傳授指揮作戰經驗的選修課。
的確也如此。
這門課，D院學生很多。
顯然他們抱着跟雪乃類似的想法而來。
一名金燦燦的玉米棒子，帝皇禁軍走了進來。
按照他所言，他是這門課的一年生代課老師。
“今天我們來講，得與失。”
這名禁軍沒有如雪乃所想一樣，拿什麼案例進行講解，而是以整體概念作爲開場。
“現在，你們面前有十顆星球，上面有三百億人力資源，而很不巧一支以生物能爲食的蟲羣艦隊襲來，你做不到將它們抵擋在星系之外。
而你的兵力也不夠展開阻擊作戰，且來不及疏散這十顆星球的居民，告訴我你們在這個時候的選擇。”
一人舉手：“率軍死戰，爭取撤離時間。”
“很好。”
禁軍頷首，說着讓後者來不及露出喜色的回答，“你的愚蠢，葬送了整個星系大半防禦力量，因此疏散的三十億人力隨後同整個星系過千億的人力一併被蟲羣喫了個乾淨。”
教室內，死寂無聲。
第127章 主＝6
剛正式上課不到兩天的學園都市新生們，已經被各種神奇課程毀了三觀。
都還是不到十一歲出頭的孩子，就教怎麼以整個星球做誘餌的效率最高，這好嗎？
這不好。
但看面向學園都市新生的校園論壇，大家似乎都還挺樂在其中的？
今天是面向B級院的【超能力樹狀開發】課，久違沒有露面的D級院院長終於現身了。
很快，正主來了。
一個看起來與學園都市新生年紀差不多大的少年。
唯一不同，上對方一路都是飛進來的。
“上課！”
北川涼將手裏教材放下，目光在階梯教室內掃了一眼，“我不希望本學年第一節課，就有人遲到。”
拿出花名冊的他，開始閻王點名。
“報，報告！”
門口是三個臉色泛白，氣喘吁吁的B級院學生。
北川涼瞥過一眼，見後者剛想開口解釋，抬手打斷。
“B級院扣5點公共學分。”
這話一出，教室內的B級院學生表情各異，卻不敢提出異議。
“入座。”
北川涼對門口三人不輕不重道。
三人方纔如蒙大赦。
這下子，教室內氛圍緊張些許，甚至給北川涼標上不好相處的標籤。
這些天的課上也有犯錯的學生被罰，但多是扣個人學分。
像這樣直接扣公共學分的，北川涼還是第一個。
“以後我的課，如果有缺席遲到的，一律扣5點公共學分，明白嗎？”
“明白！”
北川涼滿意頷首，沒去拿教材，而是語氣平淡道：“因爲這點事，你們浪費了五分鐘學習時間，在場一共幾百人，換而言之就是耽擱了幾個小時！”
還，還能這麼算嗎？！
沒有炎國上學經歷的B級院新生面面相覷。
唯有一些來自炎國的新生，一臉恍惚，彷彿從北川涼身上看到了熟悉的影子。
“現在，有沒有人能告訴我，所謂【超能力樹狀開發】代表着什麼？”
此話一出，階梯教室內安靜片刻。
不過馬上，有一道身影小心翼翼舉手。
北川涼頷首示意她起身回答。
來自哥殺世界至高神殿的小神官，也就是原著中的那位。
“代表以科技解構神祕，以大腦算力推演超能力。”
“不錯。”
北川涼點頭，拿起花名冊看了一眼，“梅莉絲·茵菲拉加五個學分。”
小神官，或者說梅莉絲·茵菲拉暈乎乎的坐下。
“沒錯，這就是【超能力樹狀開發】課要教授給你們的東西，以科技解構神祕，以人腦算力推演超能力。”
北川涼頓了頓，“這是教材第一頁目錄的開篇，只要事先有預習的人都能回答上來這個問題，可只有一個人舉手，我很失望。”
“所以，B級院再扣1點公共學分。”
一節課，扣了六點？！
教室內，所有B級院新生都用看魔鬼的表情望着北川涼。
他可不管這些。
“所有坐在第一排的新生上來，把這些按順排分給每個人。”
連忙動起來的B級院學生，生怕因慢了半點再被扣公共學分。
很快，縮在左上角落的艾倫和阿敏拿到了一個小巧物件。
類似藍牙耳機，看起來科技感十足，上面還閃着某種彩色流光。
“一次用基礎算力輔助機，是學習本門課的必備道具。”
北川涼的聲音同時響起。
阿敏聞言，臉上露出恍然之色。
其實他也預習過教材，在書上看到過關於基礎算力輔助機的介紹。
據說能夠對大腦進行二次開發，提升專注度和思維算力，是開發超能力的前置條件。
至於阿敏爲什麼剛剛不舉手回答？
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