作者：农家一锅出
李家莊子之前的巡查人員都捱打了，捱打的人是疏忽，不是瀆職。
“給丫丫喫，我自己賺的錢。”裴皋說出原因。
“成！照之前的來一份，你自己挑回去。”
李易不拒絕，你願意這樣我就給，不能厚此薄彼，反正喫不完，你還得給別人分。
無非就是以你的名義，不然李家莊子什麼東西喫不到？
裴皋也高興地走了，別人不知道他是誰啊，一看到又有一個，孩子們打受打擊。
李易幾個人賣了兩個小時，沒了，牌子擺出去，不賣了，他們自己剩一點留着喫。
“李郎，學習好的孩子是不是將來日子好過？”
永穆公主看到了孩子們的獎勵券，感覺一下子就確定了地位。
“你說的學習好僅僅是學習文化課，木匠也要學，莊子裏的工匠學習一些知識是爲了提高自己的技術水平，語文他們就不怎麼學。
寫詩詞對他們來說沒有用處，有時間琢磨下權當消遣。
等以後你會發現，有的人有一種特殊的商業天賦，在其他方面他們不行，賺錢很厲害的。”
李易從來不認爲學堂的東西就是最好的，醫學確實是，學堂有系統的學習過程，自己研究首先也要學堂畢業。
第2636章 貨幣升值爲虛假
“一九二九不出手，一九二九不出手……”
放寒假的孩子們在李家莊子外面排出十條長長的隊伍，喊着凍手，把手放在手悶子裏。
手悶子一率兔皮，毛在裏面，學堂發，有一條繩子連接，掛脖子上，不然總丟。
掛脖子也丟，打雪仗時嫌礙事，拿下來放在一邊，然後就回家了。
家裏的人會在上面繡上姓名和學堂的名稱與班級，別人撿到隨便找一個巡邏的衙門人給對方。
衙役回衙門時放進去，連着其他的圍脖、帽子一同送到學堂。
所有排隊的孩子一率使用獎勵券，券代表的考評等級越高，買東西時的折扣就越多。
冰糖葫蘆、烤地瓜、烤土豆、烤玉米、烤麪餅、果粉衝的熱果汁、涮豆皮、辣條……
所有東西全部低於成本賣給孩子，沒有獎勵券的孩子站在遠處看，不敢排隊。
怪不得別人，獎勵券不止獎勵學習好的孩子，同樣獎勵進步大的。
體育好的，手工製作好的，唱歌跳舞好的，繪畫好的……
照看學堂兔子、雞鴨好的、學堂養羊擠奶好的、趕學堂牛馬車好的……
但凡有一方面突出，就有獎勵。
拿不到獎勵券，證明孩子不努力，又不是天生白癡，那種有特殊的班級照看。
‘嗚~~嗚~~’有個孩子看着看着就大哭起來。
他沒錢，家裏人不可能給他錢出來買東西喫，別的孩子是自己賺的錢。
拿不到獎勵券的會挨家長打，家長憤怒，你上學學不好，將來幹什麼？放羊？放羊如果好，不就有獎勵券了嘛！
實在不行再大一大去幹力氣活，眼下在學堂好歹能喫個飽飯，有衣服穿。
就怕一同幹力氣活兒的人中有拿到獎勵券的，招工的人要選擇。
哭的孩子越哭越傷心，周圍的孩子看他。
“李郎。”永穆公主瞧見。
“不管。”李易面不表情：“人生不相信眼淚，想想小企鵝。或者看看東北、後突厥、吐蕃的孩子。”
“萬一他就缺少一次機會呢？”永穆公主說。
“呃……”李易猶豫下：“把沒有獎勵券的孩子帶到涮串和烤東西抹醬料的地方，先學，一百串兒給一串，做不好不給。”
莊戶過去找那樣的孩子，孩子們乖乖地過去幹活。
告訴他們了，做不了就滾蛋。
一個個學的認真，幹活的時候注意小細節。
別的孩子喫東西時候手從手悶子裏拿出來，他們一直放在外面，小手凍得通紅，卻沒一個叫苦的。
“小易，小易，有麻煩了，呦？咋還僱上童工了？”
畢構趕過來，未拿小機器人聯繫，瞧見孩子們在幹活，笑了。
“童工便宜。”李易繼續烤地瓜，遞給畢構一個小的。
畢構拿起來吹吹，掰開，看着滿有食慾：“紙幣發行抵押品不夠了。”
“從海外帶回來大量的香料、糧食、魚，大唐整體物資增加，需要發行貨幣，糧食不能當抵押品，抵押品少。”
畢構把麻煩說出來，有東西流入，還是通過技術手段賺到的，留出的物質少。
生產技術同樣不可以當抵押品，用來發行紙幣的金銀數量難以支撐。
朝廷今年財政收入超過七億緡，不代表發行紙幣總數達到七億緡。
還沒發行呢，東西多了，貨幣升值，商品貶值。
“夠用，目前不以所有物質流入量來發行對等紙幣。
貨幣升值只針對部分商品，如糧食、魚、鹽，牛羊肉、禽蛋小幅度貶值。
貶值的原因在於百姓消費習慣和受物流影響下的區域百姓收入不平等。
百姓以前喫不起羊肉，牛肉更無須多說，豬隻喂草，兩年也長不肥。
糧食便宜就用糧食來喂牲畜和家禽，加快它們的生長速度，縮短繁育週期。
今年百姓免去租庸調，明年繼續免，當……”
李易不急，進來的糧食價值會越來越低，種地的百姓不交租子等費用。
他們多養牲畜家禽，再用肉來賣錢換取其他生活物資。
國家給補貼，對內種地的人按照人頭給補貼，每個人多少錢。
兼併土地的大地主，不管因爲什麼原因獲得了大量土地，比如勤勞、節儉、一代代傳。
他們保證會在種地方面有損失，朝廷可以買他們的地，或者大商人買，按照要求種地。
一般商人不會買，沒補貼誰願意賠錢？國家買了，加上其他的朝廷的地，逐步完善土地國有化。
現在不能搶別人的地，說你的地國有了，收走，一分錢不給。
當再過兩年看看情況，可以徹底取消租庸調。
“咱們九年糧還未儲備完，需要好的粳米和麥子，玉米能夠放十多年。
何必着急發行大量貨幣，按照正常百姓需求來發行，其他的金銀留起來。
當百姓習慣使用紙幣，不會考慮是否有抵押品，那時轉身信用貨幣。
明年我把銀行弄出來，在紙幣發行量縮減的情況下，金融體系會調整貨幣價值，有很多工具。”
李易讓老畢放心，有準備，從李家莊子發行兌換券時，後續的流程全完備。
包括金銀本身及含金銀商品的出口稅，金銀進來容易，出去可不是。
進來免稅，出去加收百分之三百關稅。
“你家外面還有多少貨幣？”畢構確實不急了。
“我家沒有貨幣，只有兌換券。”李易堅持原則，又提供數據：“六千多萬緡，別快速往回收，有成本。”
“你家能夠當成貨幣發行抵押品的東西的價值，遠遠超過已放出去的兌換券總價值。”
畢構想到了一個數據差，李家莊子固定資產和其他的東西及紙幣，能夠超過三億緡。
“對，我兌換券放出去用來買東西，我買東西會加工，有技術附加值。
莊戶即便月例再高，依舊存在剩餘價值，莊子始終賺錢。
但很多錢不都拿出去支援戰爭了嘛！戰爭勝利了，朝廷接收了我的戰利品。”
李易抱屈，賺點錢全給你們了，我留一些好東西還不行？
“地瓜好喫，再來一穗玉米，別太嫩，老夫牙口好。”
畢構捏下來一塊地瓜喫，又指烤苞米的爐子，好像他專門過來找東西喫一般。
第2637章 生活如是幾方憂
傍晚時孩子們全回家了，通過勞動換取食物的一羣孩子拿到了額外獎勵，說他們幹活認真、利索。
不但給了東西讓帶回家，又給獎勵券，一人給二十錢的，他們明天願意來繼續幫忙還允許。
孩子蹦蹦跳跳地離開，要讓家大人看看自己得到東西。
之前哭的男孩兒跑到家門口時便大聲喊：“娘，娘，我有獎勵券了，二十錢。”
門一開，一個年輕的婦人站在門口。
“娘，你看，喫的，烤地瓜、烤玉米，錢，獎勵我的，足足二十錢，我……”
‘啪！’‘噗’
孩子臉上挨一巴掌，手上的東西掉落於地。
“說，搶了誰的？不上學你有獎勵券？看我不打死你。”
婦人說着巴掌劈頭蓋臉落下去。
孩子兩手不停地擋：“李東主給的，沒搶，我幹活拿的，哎呀！疼啊！我幹活好，李東主給的，真的，爹！救命啊……”
周圍鄰居開門出來，有人上前攔：“讓孩子把話說完，說完了再打不遲。”
“氣死了，學習不行，做事情也不行，還學會撒謊了，別攔着我，讓我打死他。”
婦人說着掙了下兩下就不再動，呼哧呼哧喘。
“豆子，別哭，說，怎麼回事兒？”鄰居幫着問。
“說吧！”門口出來個男人，走路的時候一條腿不敢踏實了。
“爹你腿怎麼了？”男孩兒抽咽着問。
“腳崴了一下，說。”男人用手扶着門框。
男孩子擦擦眼淚，繼續抽咽，說起來：“我去莊子外面……”
“不信你們去問李東主，還有好多人跟我一起幹活，明天我還去，爹，錢給你看腳。”
男孩兒撿起地上的獎勵券，猶豫下，繞開母親到父親面前：“給。”
“怎麼還打上孩子了？啊！幹活的事情？有，我家那丫頭說了。
她豆子哥沒有獎勵券，在旁邊哭，她把她的獎勵券給她豆子哥，豆子不要。
後來李東主給安排事情做。一羣沒有獎勵券的孩子，做事情認真。”
又來個鄰居給證明，其他人跟着誇，這孩子多好啊！懂事兒。
“那是人家李東主可憐你，哭，就知道哭，東西撿起來進屋。讓大家看笑話了，孩子不爭氣。”
婦人繼續說兒子，又轉頭跟其他人打招呼。
腥松⑷ィ骰馗骷覇送盹垺�
婦人等別人關了門才關自己的門，一轉身就問兒子：“豆子，李東主真誇你了？”
“誇了，我幹活可好啦！不讓我說話，還打我。”男孩兒說着又哭起來。
“誰叫你平時不好好的，這些東西都是你幹活得的？”婦人看東西。
“有獎勵的，爹喫涮的海帶，骨頭湯涮的，補鈣。”
男孩兒翻出來幾個海帶串兒，送給父親。
“豆子你喫，我這裏沒事兒，就崴一下。”
男人擺擺手，高興，兒子還有救。
上一篇：人在大唐，打造神话王朝
下一篇：大明：登基为帝，开局陆地神仙