作者：农家一锅出
可是很多智力沒有缺陷的孩子和大人，卻被政客爲一自之私剝奪了生存的權利，屬於什麼問題？
比如說疫情到來忙着自己的選舉，面對大量死亡的民兄e報瞞報數據和沉默不語。
那就是一個地方選百姓出來的‘聖人’，聖人不仁，以百姓爲芻狗。
孩子們通常屬於後天殘疾的，先天殘疾的還是被家長給……
南田和子面帶着和煦的笑容，挨個孩子給送糖喫。
孩子們在讀書寫字，還有的製作東西。
南田家的人從孩子們的身上看不到任何一絲頹廢和悲傷，孩子們一個個的以笑臉迎人，非常陽光。
十一點多的時候，腥顺鰜怼�
“他們怎麼會這樣？”倭國人想不通，身體有缺陷，還是孩子，爲什麼活得感覺比正常人都精神？
哪個地方沒有殘疾人啊，殘疾的孩子更不用說。
爲何到了大唐，孩子們感覺不一樣呢？
阿倍仲麻呂嘆口氣，解釋：“他們去過李家莊子，跟李家莊子的護衛們接觸。”
“護衛怎麼了？能醫好他們？”南田家的一個人眉頭擠成溝壑。
“李家莊子的一代護衛大部分有殘疾，打仗打的。你們知道羽林飛騎強，卻不曉得李家莊子的護衛有多厲害。
訓練再好的羽林飛騎，不管身體多麼強壯，對護院都十分敬重。
戰鬥起來，即便是殘疾的護院，生死也是五五分，沒有一個羽林飛騎敢保證自己可以活下來。
殘疾的孩子們跟李家莊子的護院接觸，學習的時候更拼命。”
南田和子出聲，她就十分敬重李家莊子的護院。
護院也在學習，即便身體有缺陷，還是努力提高自己。
“去城南吧，明天再來東西兩市，回頭，走朱雀大街。”藍寶算算時間，該喫飯了。
長安城一天根本逛不完，還有很多坊沒去呢。
大家又乘上公交車，這次沒花錢，悲田坊給出票據，拿着票據可以享受很多優惠。
剛纔東西走的時候，腥艘岩娺^朱雀大街，太寬了。
現在進入朱雀大街，左右看看，這距離就是想刺殺，用的弓弩都打不到。
指中間的位置，公交車不走中間，靠邊。
眼見到中午的時候，穿過明德門，公交車到城南。
中間這一代，由南到北，全是李家莊子的地方。
當初李易買地方的時候，誰能想到這個城外的地皮會如此貴呀。
李易投資很多，改造地方，讓城外的百姓獲得實際好處。
畢構算啊算的，覺得自己佔了便宜。
現在他想花十倍的價錢從李易手上把這片區域買回來，可惜李易不賣。
原來城南的地方還有窩棚，那能值幾個錢啊？
李易買的時候給出的價格遠遠超過窩棚錢，如今……如今誰有本事在那裏搭個窩棚，那絕對是實力的象徵。
比李易那時一環內的四合院都牛逼，挨着什麼南海的那些個。
估計只有李隆基閒得無聊，才能要出一點地方搭個窩棚。
第1600章 國之未來在少年
城南南北的街與明德門對接，與朱雀大街同寬。
有軌馬車的軌道連過來，向南走一里地的距離有一站。
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今日四月第三旬第一天，官員有輪流沐休的，上學堂的孩子跟着休息。
普通人該幹啥還是得幹啥，休息沒有飯喫。
給自己幹活的，比如種地，只要不怕餓死，天天可以不工作。
爲別人打工的人，歇一天則少一天工錢。
衣盟或工盟需要趕工的時候，除非病了，或家中有人病了需要照顧，否則不準請假。
孩子們不上課，有的孩子會在家幫着幹活，有的孩子跑出來玩耍。
學習成績好的、進步幅度大的孩子有兌換券獎勵。
他們的兌換券與當下流通的兌換券不一樣，拿着可以享受優惠。
商家收了券，拿着進貨的話，同樣享受優惠。
到時候買李家莊子的東西，找補回來，李家莊子回收，再一次發給學堂。
一同發的有大唐朝天下基金給的文具，由夫子看着獎勵。
“買一刀肉，大概二斤左右，家裏人多，要肥一點的，回家跟野菜一起剁了包餃子。”
隊伍路過一個豬肉攤，見到一個八九歲的男孩子在買肉。
“好咧！”賣肉的麻利地切一條，拿稱一稱：“二斤出頭，算二斤。哎呦！學堂的兌換券，再給你添一塊，幾根骨頭也拿走。”
賣肉的人一看錢，趕緊的給加東西，用荷葉包了，再把骨頭拿繩子給繫緊，留個拎的地方給孩子。
小孩子道了聲謝，拿東西美滋滋地一躥一躥地跑了。
“那個兌換券不一樣？多給東西？”
南田家的人有能聽懂大唐話的，甚至還有人會寫大唐字。
下道真備介紹：“京兆府的孩子上學，學習好能賺錢，這孩子應該是家中喫肉少，拿了獎勵的錢買肉。
不然回家把這個錢交上去，家裏的長輩捨不得買肉就留着做別的事情。”
“孩子自己也讒肉吧？”另一個南田家的人問。
“孩子在學堂有肉喫，不準帶回家，想給家人買肉，只能努力學習。
大唐的宋王與李家莊子的李易成立了一個大唐朝天下基金。
孩子上學的東西從基金裏出，不止在京兆府，整個大唐各州府皆有錢拿。
地方官員會貪墨，因次被收拾下去的刺史、參軍事、縣令等已不知凡幾。”
下道真備把話全說出來，省得別人再問。
南田家的人露出羨慕的神色，平城京可不會有人專門給孩子送肉喫。
即便自己的家族，也難得喫頓肉，除非地位高的人。
倭國現在還沒有‘一杯牛奶強壯一個民族’的話，實際上並不是牛奶強壯民族，而是這個對孩子關愛的意志。
他們眼下感受到大唐的意志。
孩子讀書的時候開始拿大唐的錢，慢慢長大，心中自然擁護大唐。
“錢真是好東西？錢都是李家莊子印，他們多多印出來，就可以買很多東西給需要的人。”
一個沒學過經濟學的南田家的人盤算印錢的事情。
南田和子輕輕搖搖頭，無奈呀，她在李家莊子學了不少。
她出聲：“平城京的銅錢到地方，許多地方不接受，依舊使用以物易物的方式，錢，不能隨便印。”
“正是。”阿倍仲麻呂高看南田和子一眼。
他接着說：“錢作爲物品交換的介質，本身需要有商品，商品多寡取決於生產力，增加的資源多，錢纔可多印。”
這是他從書中學到的，李易抄和改編的書。
不可能只給宰輔看，按照不同的層次，尋常的官員也有，包括州府的官員。
說是不允許給別人看，只要倭國肯花錢，總能弄到書。
倭國的使臣‘買’到一本書後就抄，抄完了還回去，再認真學。
至少他們知道貨幣的本質，還寫了奏疏給自己的女天皇，告訴女天皇怎麼才能讓貨幣被接受。
其實他們也沒啥好辦法，他們想問李易怎麼才能讓倭國的經濟發展好，可惜沒機會問。
之前在大唐的使臣告訴他們後來的使臣大唐如何在短時間內快速發展起來的，因爲一個人：得李易者得天下。
就是得先弄出一堆利民的工具，然後……接着……再……那啥……哈！
南田家的人趕緊看自己族裏的女人，緊張。
平城京的人學到了這麼多本事，回去萬一收拾地方家族，自己家族怎麼辦？
南田和子倒是無所謂，她在李家莊子住的時候，學到的東西多了，還跟着隊伍一起出去給丈夫找媳婦兒。
“咱們與李家莊子直接貿易，李東主追求穩定，只要家中沒有人搞事兒，便可長久。
南田家不一定需要足夠的東西當抵押品來發行貨幣，只要信譽足夠，咱們拿着兌換券回去，周圍的人會認可。”
南田和子早有打算，她不敢自己發行貨幣，她可以拿大唐的錢。
現在倭國就有大唐的銅錢在流通，拿着這個錢到大唐可以買東西。
倭國上層不可能拿銅錢鑄開元通寶，想要擁有自己的貨幣。
南田家的人放下心，原來咱們的人也懂啊，什麼抵押品貨幣發行。
他們悄悄看使臣，自己的家族要用大唐的兌換券，會不會被收拾？
騰原馬養等人當作沒聽見，不然怎麼辦？
李易從那裏開始貿易，誰敢阻止？他的船還停在灞水上，他一不高興，帶着兵就過去打了。
何況自己等人還想讓李易幫忙印錢，最好是傳技術。
另外倭國的經濟，跟李易打聽打聽，有什麼好辦法沒？
邊說邊走，到了前面更繁華的地方，沒有房子官員的區域。
這裏有大市場，賣的東西比較好。
同時跟官員收李家莊子的東西，李家莊子固定給官員發福利。
有的官員家不想用，太貴重，就賣了換錢，買需要的物品。
“我給你二十錢，你把你那個十錢的獎勵券換給我行不？”前面有一個孩子攔着另一個孩子說。
“行！給你。”被攔住的孩子給對方自己獲得的獎勵，拿到更多的錢。
“這是怎麼回事兒？”南田家的人問題又出現。
“去遊樂場玩兒，有的孩子家裏錢多，學習不好，直接拿兌換券去，別人瞧不起。”藍寶笑着說道。
第1601章 大唐生娃有養活
復前行，果然到了遊樂區，一個個孩子全拿學堂獎勵的券玩耍。
遊樂區的人一看到獎勵的券，立即笑着鼓勵，要是別的券，表情瞬間改變，愛答不理的。
小孩子對此十分敏感，有錢有時候得不到笑臉。
南田家的人明白，怪不得剛纔孩子要花大價錢換呢。
“學習好，在玩的時候都不一樣呀！”有人感慨。
這時一個小丫頭帶着三四歲大的男娃娃跑過來，她把小男孩兒抱到旋轉木馬上，自己坐後面扶着。
“小穎來啦？一會兒過來喝酸梅湯。”
“小穎今天就等你呢，看給你留的滷雞爪子和雞脖子。”
“小穎帶弟弟休息的時候到我這，新炸的饊子。”
“小穎……”
一個個擺攤的人紛紛跟女孩子打招呼，玩耍的孩子們用特殊的眼神看這個女孩子。
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