作者：相逢却不识君
李白也確實寫出了好詩。
但他太狂了。
李隆基起初覺得李白才華橫溢，偶爾縱容一下也沒什麼。
但，久而久之，難免覺得此人恃才傲物。
李隆基又礙於李白是胞妹玉真公主舉薦的人，這纔沒讓他走。
誰成想，李白卻自己主動上表辭官。
李隆基當然不會放過這個機會。
就這樣順理成章地賜金放還了。
簡單來說就是賞賜了很多錢送走了這大佛。
一旁的楊玉環也是面色複雜。
她很喜歡李白寫的詩歌。
楊玉環入宮之後不久，李白奉命作詩，寫了《清平調》。
因爲，在這首詩裏，李白把她寫得像天上的仙女一般。
高力士站在旁邊，微微躬着身，面色沒有太大變化，但心裏確實想起當年那個場景。
李白醉了酒，坐在那裏，腳伸出來，讓自己服飾。
他脫了，彎着腰，給一個小小的翰林供奉脫了靴。
高力士記得很清楚，他記了一輩子。
李白看不起他，是那種看不起裏帶着骨子裏的輕蔑。
宦官又如何？
蔡倫、司馬遷不也是宦官，照樣能名垂青史！
第99章 李白：詩聖和詩仙聽起來像一對！
司機的車子在杜甫草堂正門口緩緩停下。
江然付了車費，抱着小兕子下了車。
正門是一座灰瓦木結構的門樓，門楣上方的匾額寫着“杜甫草堂”四個字。
驗完票後，幾人跨過門檻，走進草堂。
劉禪環顧四周，對比了一番。
“比我想象的安靜多了，相父的武侯祠人擠人，這裏好像更清幽一些。”
江然頷首，“杜甫草堂比較冷門一點。”
小兕子四下張望了一圈，目光很快被前方一處圍着不少人的地方吸引了。
她拉着江然的手往前走，人羣的縫隙裏隱約可以看到桌面上擺着一些五顏六色的小物件。
幾張印着詩句的貼紙、一枚圓形的徽章，還有幾個紙盒包裝的小套裝。
一個年輕的媽媽正牽着孩子從桌邊離開，孩子手裏捧着一個巴掌大的紙盒。
小兕子的目光追着那個紙盒移動：“鍋鍋，那系什麼？看起來好好玩。”
江然走過去看了看，旁邊立着一塊牌子。
“杜甫草堂研學體驗項目，報名即可免費領取詩詞貼紙、杜甫徽章及古籍修復套裝一份。”
桌後的工作人員正在登記信息，旁邊有幾位家長正帶着孩子排隊。
江然轉頭看向三人：“你們想不想玩那個古籍修復套裝？”
小兕子立刻點頭：“想！系幾要修書！”
劉禪和嬴陰嫚站在旁邊，雖然不像小兕子那麼熱切，但也是有興趣的。
江然直接去報了名。
十人小團，每人五十塊，江然付了錢，領了四份材料包。
此時團還沒滿，還差兩個人。
工作人員讓她們在旁邊的長椅上稍等片刻。
幾個小朋友立刻坐了下來，各自拆開面前那個紙盒。
盒子裏裝着一本用牛皮紙包裹的“古籍”。
還有幾頁散落的“書頁”、一小瓶米漿、一根竹籤、一條麻線，還有一張印着操作步驟的說明書。
小兕子拿起那本牛皮紙包裹的小冊子，小心翼翼地翻開。
“鍋鍋，介個書書好舊，系不繫杜杜以前看的？”
江然湊過來看了一眼：“這個是仿製的古籍，專門用來體驗古籍修復的。”
“裏面那些散頁就是需要修復的書頁，你要把它們按順序理好，用米漿粘回去，再用麻線裝訂起來。”
小兕子聽得認認真真，低頭看了看自己面前的散頁，又看了看旁邊劉禪面前那一堆，問了一句：
“阿斗鍋鍋，尼會？”
劉禪已經拿起了說明書仔細看了一會兒，然後小心翼翼地把一張散頁翻過來，對比了一下頁碼順序，輕輕放在一側。
“應該不難，就是按順序排好，再粘起來。”
嬴陰嫚沒有說話，但她的手指已經在輕輕撫平那幾頁散頁的邊緣。
不到五分鐘，工作人員走過來通知團滿了。
江然幫小兕子把散頁重新收進盒子裏。
“先收起來，等參觀完再玩，晚上回酒店再做。”
小兕子點點頭，把盒蓋合上交給江然。
接待他們的是一個姓顏的講解員。
他三十出頭，穿着溗{色的工作服，臉上帶着一副細框眼鏡，手裏拿着一個無線擴音器。
“歡迎大家來到杜甫草堂。杜甫，字子美，號少陵野老。”
“他一生寫了上千首詩，被後人尊稱爲詩聖。”
“現在，開始我們的朝聖之禮！”
講解員帶着一行人沿着中軸線走了一段路，前方出現了一座高大的建築。
青瓦素柱子，屋頂飛檐翹角，整個建築四面通透。
“這座建築叫做大廨，廨是古代官吏辦公的地方。”
“沒有牆，沒有門，四面都可以看到外面，大家是不是覺得很開闊？”
江然看到這格局，只感覺很沒隱私。
一個遊客接話道：“開闊是開闊，但這辦公的地方也太大了吧？比我們單位的會議室還大。”
劉禪也點了點頭：“確實很大，我見過的一些官署，都沒這麼通透。”
嬴陰嫚的目光在那幾根粗大的木柱上停留了片刻：“如果四面沒有牆，冬天不冷嗎？”
江然低聲說了一句：“這是後人修建的紀念性建築，不是杜甫當年真的辦公場所。”
顏講解員聽到了他的聲音，笑着點了點頭：“這位先生說得對。”
“這是後人爲了彌補杜甫生前沒有當過大官的遺憾，才專門修建了這麼大一座廨。”
“後人覺得他這麼有才華，就給他修了一座配得上他才華的官廨。”
“其實也就是清朝的官本位思想。”
走進草堂大廨，廳堂的正中央立着一尊銅像。
杜甫坐在一隻扁舟上，身體微微前傾。
他右手執筆，左手持書卷，風骨嶙峋，眉頭緊鎖。
兩側的柱子上掛着一副對聯。
草堂留後世，詩聖著千秋。
顏講解員示意遊客們停下：“大家看杜甫的銅像，注意到他的表情了嗎？可以大膽說說你們的想法哦。”
小兕子歪着小腦袋看了一會兒，還沒開口，劉禪先說了：“我覺得他看起來很累。”
“瘦瘦的。”
顏講解員讚許地看了他一眼：“這個小朋友說得沒錯。”
“杜甫晚年的生活確實很淒涼。”
“安史之亂後，他漂泊西南，貧病交加。”
“他寫過一句詩，‘親朋無一字，老病有孤舟’。”
“因爲，杜甫的朋友親人都在戰亂中失散，沒有音信，他自己又老又病，只能孤零零地待在一條小船上。”
“所以，他晚年寫的詩，大多很悲涼。”
小兕子已經走到了銅像旁邊，伸出小手摸了摸杜甫手中那捲書。
書卷被摸得光滑發亮，銅的表面在光線下泛着一層溫潤的光澤。
江然看到了，但沒有制止。
顏講解員的聲音又響了起來：“杜甫手裏那捲書被遊客摸得發亮，因爲大家都想沾一沾詩聖的文氣。”
“有一句詩大家應該都聽過：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。”
“大家摸一摸，希望自己也能像杜甫一樣。”
小兕子聽了，又伸手摸了摸那捲書。
“鍋鍋，尼也摸鴨~”
江然拗不過她，也摸了一下那捲書。
嬴陰嫚走到銅像側前方，目光落在杜甫的坐姿上。
他的身體微微前傾，像是正坐在一個不太穩固的平面上，膝蓋彎曲的角度也有些特殊。
她側過頭問江然：“然哥，杜甫這是跪坐嗎？”
江然也仔細看了看：“應該是跪坐在扁舟上。”
“你看，杜甫的身子微微前傾，像是在藉着船上的小案几寫詩，那個姿勢不太像坐椅子。”
他記得宋朝的時候纔有那種可以靠的椅子。
不一會，顏講解員帶着他們離開大廨，沿着中軸線繼續往前走，很快，就到了草堂主殿。
門楣上方的匾額寫着“詩史堂”三個字。
“這是詩史堂。”
嬴陰嫚認出了牌匾上的字。
小兕子仰頭看了看，問江然：“鍋鍋，杜杜不繫叫詩聖嗎？怎麼這裏寫着詩史？”
前頭的顏講解員笑了，“小朋友，杜甫是詩聖也是詩史。”
“因爲，杜甫的詩，不光寫得好，還記錄了歷史。”
“安史之亂那八年，別人逃難帶的是乾糧和金銀，他帶的是筆墨紙硯。”
“杜甫走到哪裏，就寫到哪裏，把民間疾苦、社會百態都寫進了詩裏。”
“後人可以通過他的詩，還原那個時代的面貌，所以他的詩被稱爲‘詩史’。”
小兕子點了點頭：“那杜杜好厲害。”
顏講解員帶着大家走進左邊的偏廳，門楣上方的匾額寫着“詩聖著千秋”。
幾面牆壁上掛着展板，第一面牆就是一幅巨大的杜甫家族世系圖。
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