作者：我要吃特辣
爲首的諾託聲音有些哽咽回答：“總統大人！土方大人！各位長官，各位同胞！我們回來了！
爲了國家，爲了北海，這點辛苦，不算什麼！
能學有所成，回來報效祖國，是我們的榮幸！”
柳生點點頭，繼續關切地詢問：“旅途可還順利？諸位身體可都安好？在歐期間，生活、學習，可還有何困難或印象深刻之事？”
吉村上前一步，面色凝重地彙報了松本病故的詳情，並將一個小心保管的木盒雙手呈上：“總統大人，這是松本的骨灰……他……他沒能跟我們一塊回來……”
在吉村身後，還有十一人抱着同伴的骨灰盒。
碼頭上熱烈的氣氛瞬間沉寂了一下。
柳生雙手接過木盒，神情肅穆，他輕輕撫過盒蓋，沉聲道：“松本，以及所有爲求學強國而付出生命的志士，都是爲國家犧牲的烈士。
他們的功績，北海不會忘記，人民不會忘記。
他們雖身葬異域，但魂歸故里，精神永存！”
隨後，柳生宣佈：“爲表彰諸位學成歸來，爲國家儲備棟樑之才，特授予諾託、吉村、三井、卡姆伊等一百一十五位歸國學子‘開拓者勳章’！”
接着，他面向松本的骨灰盒，鄭重道：“追授松本等十二位學子‘勇氣勳章’，以彰其求學報國之志與不朽精神！”
授勳儀式簡短，莊重，那些勳章在初春的陽光下熠熠發光。
儀式結束後，柳生對腥诵Φ溃骸拔覀冊缫褌湎卤⊙纾仁墙语L洗塵，也是慶賀團圓。
今日，我等與市民代表共聚一堂，爲諸君賀！”
說罷，他便親自引着這羣載譽歸來的遊子，在土方歲三等官員及市民代表的簇擁下，離開碼頭，前往早已準備好的宴會場所。
宴席上，柳生舉起一杯清酒，向主桌的幾位留學生示意，問道：“諾託，你們在普魯士，親眼見過了他們的軍隊和工廠。
依你看，他們的強盛，根基到底在何處？”
諾託放下筷子，認真地回答：“總統大人，依學生溡姡蒸斒康膹姡紫葟娫凇行颉�
他們的總參植恐贫龋瑢馉幾兂闪丝梢跃苡嬎愫蜏蕚涞墓こ獭�
工廠也是同樣，我在柏林附近的克虜伯工廠實習過，那裏的生產流程有嚴格的規定，每個環節都有標準，工人如同機器上的零件，各司其職，效率極高。
還有他們的義務教育，幾乎人人都識字、懂算數，這爲工業和軍隊提供了源源不斷合格的工人和士兵。
這種從上到下的‘秩序’，是他們能迅速擊敗法國的關鍵。”
土方歲三接着問吉村：“吉村，你在英國時間不短，覺得他們的工業如何？比起普魯士呢？”
吉村想了想，說：“土方大人，英國的工業規模更大，歷史更久，曼徹斯特的紡織廠、伯明翰的鋼鐵廠，煙囪林立，望不到邊。
他們的機器種類繁多，很多新發明也是層出不窮。
但是感覺上不如普魯士那邊‘新’。
很多工廠的設備用了很久，管理也有些老派。
而且，貧富差距極大，工廠區的工人生活很苦，罷工和抗議時常發生。
感覺英國像一個富有的老人，而普魯士像一個精力旺盛、講究規矩的壯年。”
柳生點點頭，又轉向三井：“三井，你學的是冶金和化工，這是工業的筋骨和血液，歐洲在這方面，到了什麼地步？”
三井語氣中帶着欽佩與憂慮：“總統大人，我們和他們之間差距非常大。
比如鍊鋼，歐洲已經普遍使用貝塞麥轉爐或平爐，能快速、大批量地生產品質較好的鋼材。
而化工方面，合成染料、化肥、乃至炸藥，都已經形成了專門的產業。
我在法國和後來在普魯士看到的化學實驗室，設備之精良，研究之深入，遠超我們想象。
我們……我們連合格的分析天平都很難造出來。”
柳生沉默了一下，又問卡姆伊：“卡姆伊，你是去看農業和牧業的，他們的農村，比我們北海如何？”
卡姆伊是阿伊努人，說話直率：“總統大人，他們的農田大多平整，地塊很大，用的犁和收割工具很多是鐵製的，有的地方已經開始用蒸汽機帶動脫粒。
牲畜的品種也經過多年選育，產奶、產肉量都比我們北海本地的高。
不過，他們的農民也抱怨賦稅重，地租高，很多人離開土地去城裏工廠做工了。
我覺得，他們的法子好，但不能全學，畢竟我們的地況和氣候與歐洲不同。”
白追富齊納關切地問：“你們在那邊生活，覺得歐洲人對我們的態度究竟怎樣？”
諾託苦笑了一下：“多數普通民衼K不瞭解，甚至有很多可笑的偏見。
學界和工業界，一部分人有好奇心，但更多是居高臨下的審視，認爲我們是來‘學習文明’的。
真正平等的交流很少。
要想獲得尊重，除非像普魯士打敗法國那樣，拿出實實在在的、讓他們不得不重視的實力。”
吉村補充道：“我們剛去時，語言不通，習慣不同，沒少受冷眼和捉弄。
後來拼命學習，在實操課上做出了比他們本地學生更好的成績，那些教授和工頭的態度才稍微改變一些。
總之，在哪裏都一樣，自身不夠硬，沒人瞧得起。”
宴會上的其他人聽着這些對話，臉上的表情有感慨，有凝重，也有振奮。
留學生們描述的歐洲，是一個強大、先進但也充滿競爭和壓力的世界，這讓他們更清楚地看到了北海的不足，也感受到了肩上擔子的分量。
席間的交談聲漸漸變得更加具體，開始有人詢問起某個部件的鑄造細節，或是歐洲如何管理龐大的鐵路網絡。
這場接風宴，在不知不覺中，變成了第一次關於如何將西方技術與管理經驗，與北海實際相結合的非正式研討會。
第224章 建設魚雷和潛艇的討論
宴會結束後的次日，柳生十兵衛原本打算讓這些舟車勞頓、又經歷情緒起伏的歸國學子們先休息一段時間，與家人團聚，適應一下國內環境。
然而，以諾託、吉村、三井、卡姆伊爲首的卸嗔魧W生卻主動請纓，紛紛表示無需休整，希望能立刻投身工作，將所學回報國家。
柳生對此深感欣慰，讚歎道：“諸君報國心切，拳拳赤子之心，實爲我北海之福。”
他隨即召集內閣主要成員及相關部門負責人，舉行專門會議，商討如何分配和安置這一百多位寶貴的人才。
會議決定，根據每個人的專業方向和北海當前最緊迫的發展需求，將他們分配到關鍵的技術與管理崗位。
首先解決的是現有工業基礎的鞏固與提升。
北海現有的幾處小型鍊鐵廠、煤礦開採點以及機械修理作坊，長期以來嚴重依賴高價聘請的法國、普魯士工程師進行指導和維護，不僅成本高昂，而且受制於人。
柳生當即指派了諾託等十餘名學習機械工程、礦冶和動力設備的學生，前往室蘭的鍊鐵廠、夕張的煤礦以及箱館的機械局，逐步接管技術指導工作，並着手改進工藝、提高生產效率。
其次，是啓動新的、戰略性的工業項目。
三井彙報的歐洲化工產業現狀讓柳生意識到其重要性。
他指示由三井牽頭，聯合其他幾位學習化學工程和應用化學的歸國學生，立即開始籌建北海國第一家化工廠。
首要目標是利用北海可能獲取的原料如硫磺、硝石、煤炭等，嘗試生產農業急需的化肥，如過磷酸鈣、硫酸銨的初級產品以及固體火藥，乃至試製更先進的炸藥。
除此之外，學習鐵道工程的學生被派往正在規劃的箱館-札幌鐵路項目；學習電報通訊的加入了郵政通信部門，着手規劃北海的電報網絡；學習紡織、皮革加工等輕工技術的，則被分配到相關的民用工廠，旨在提高日用品的產量與質量。
軍事工業更是重中之重，柳生指派了吉村等一批精通精密機械加工、金屬材料和武器設計的學生，加強並改組現有的槍械修造所。
他們的任務不僅是維持和改進現有夏塞塞波步槍、德萊賽步槍的使用與維修，更要開始系統研究這些武器的優缺點，收集數據，爲自主研發適應北海嚴寒氣候的制式步槍積累經驗。
同時，子彈的規範化生產也被提上日程，力求實現彈殼、底火、發射藥的穩定國產供應。
而柳生最爲關注的是魚雷與潛艇。
數名在留學期間或多或少接觸過船舶工程、早期機械設計、學習過潛艇建造的學生被祕密召集到總統府的一間小會議室。
他們包括學習船舶動力的高橋信一、鑽研機械原理的佐久間重雄、對流體現象感興趣的阿伊努青年伊米特，以及曾在英國船廠實習時聽說過“白頭魚雷”傳聞的森下健。
他開門見山道：“召集諸位，是因爲我有一項關乎北海未來海防根基的構想，急需你們的專業知識來判斷其可行，並探索實現之路。
你們在歐洲已經學習了能在水下航行、攻擊敵艦的武器或船隻吧？”
幾人相互看了看，森下健先開口：“總統大人，按照您的吩咐，學生在英國朴茨茅斯，學習到了‘魚雷’這種新武器。
它是由一個叫羅伯特·懷特黑德的奧地利工程師在幾年前（1866年）搞出來的。
它像一根大雪茄，用壓縮空氣推動螺旋槳在水下跑，前面裝着炸藥，撞上船就炸。
只是速度不算快，射程也很短，而且準頭很差，但確實能自己走，英國人對此並不在意，只有意大利人好像買了一些。”
高橋信一接着說道：“關於在水下航行的船，學生在美國也進行了學習。
美國南北戰爭時，南軍用過一種叫‘亨利’號的鐵管子，靠幾個人手搖曲柄驅動，試圖去炸北軍的船，還成功過，但自己也沉了好幾次，死了不少人。
其實歐洲也有發明家在琢磨，有用蒸汽機的，但水下如何解決進氣排氣和鍋爐燃燒是大問題，更多還是停留在圖紙和很小的試驗模型階段。
總的來說，大人，這些東西都非常原始，問題極多，被認爲是不太可靠的奇技淫巧。”
伊米特補充道：“我在柏林的實驗室裏，看到過一些關於水流阻力和物體形狀對邉佑绊懙某醪窖芯空撐模苌僦苯俞槍λ麓b。
這涉及到密封、平衡、控制等多個難題。”
柳生仔細聽着，然後點了點頭：“你們瞭解的情況和我掌握的信息基本一致。
目前這些嘗試確實原始，問題重重。
但我想讓你們思考的，不是現在這些簡陋的玩意兒，而是它們未來可能發展成的形態。”
柳生走到準備好的黑板前，拿起粉筆，開始勾勒簡圖並寫下關鍵詞。
他先指向一個較小的、紡錘形的流線型輪廓：“首先，是關於能在水下自行推進的攻擊武器，‘魚雷’。
目前歐洲人使用的壓縮空氣動力，其射程、速度和穩定性都很有限，且壓縮空氣的儲存與釋放不易控制。
我們必須尋找更優的動力方案。”
他停頓一下，目光掃過在場的學生，“如今，國內正在集中力量研發電力系統和蓄電池。
如果能夠造出足夠緊湊且電力充足的蓄電池，驅動一臺小型電動機，那麼魚雷的動力將比不穩定的壓縮空氣更可控、更持久，或許能獲得更穩定的航速和更遠的射程。
這是我們可以優先探索的方向。”
他在這個輪廓內部示意性地畫出幾個部分：“在此基礎上，爲了確保它能筆直衝向目標，其內部需要設法維持航向的穩定。
爲了控制它在水下的航行深度，需要一套定深裝置，也就是陀螺儀。
另外它的前端，需要可靠的引信，而戰鬥部，必須填充威力足夠的炸藥。”
接着，他指向黑板上另一個更大的、類似水滴形的封閉輪廓：“而發射並咻d這種魚雷的平臺，將是我們獨立發展的另一種裝備‘潛艇’。
這種水下船隻，不能只是一個依靠人力搖動、航速緩慢且船員極易疲勞的鐵筒。
它應該有更符合水動力學的流線型殼體，以提升水下機動性。動力來源是最大的難題。
初期我們或許只能從改良的人力或畜力機構入手，但這絕非長久之計。
封閉循環的蒸汽機是一個理論方向，但水下供氧與廢氣處理極其複雜。”
他話鋒一轉，問道：“你們在歐洲學習期間，可曾接觸過或聽說過一種叫做‘內燃機’的動力裝置？
它不是用外部的鍋爐燒蒸汽，而是讓燃料直接在氣缸內部燃燒爆炸來推動活塞。”
一名叫高木的學生立刻回應道：“總統大人，學生聽說過，也在雜誌上看到過一些介紹和簡圖。
目前在歐洲，尤其是德國和法國，有一些工程師在嘗試製造這種機器。
它通常使用煤氣作爲燃料，通過電火花點火，讓煤氣在氣缸內爆發，直接推動活塞往復邉樱偻ㄟ^曲軸轉換成旋轉動力。
它的優點是理論上不需要笨重的鍋爐和大量的水，結構可能更緊湊，啓動也更快。
但是目前還非常不完善，效率很低，咝泻懿环�定，功率也小，而且煤氣作爲燃料在潛艇上儲存和使用似乎也很麻煩。
它被視爲一種有潛力的新想法，但遠未達到實用階段，尤其是在船舶上。
不過我還是前往學習了一下。”
柳生聽完，眼中閃過一絲光亮，他立刻說道：“就是它！這種直接在內部燃燒做功的思路，或許正是解決潛艇動力的關鍵！
煤氣麻煩，我們可以嘗試尋找其他更容易攜帶和控制的液體燃料。
效率低、不穩定，正是需要你們去研究和改進的地方。
我們要走的路徑，或許就是從改良現有的人力機械開始，同時並行研究這種內燃機技術，並探索將其小型化、可靠化，最終應用於潛艇的可能性。
這比依賴龐大複雜的蒸汽系統，或者目前根本無力支撐推進的蓄電池，看起來更有一線希望。”
他在這個更大的輪廓上畫出隔艙：“當然，動力只是最核心的難題之一。
爲了控制下潛和上浮，它需要可注排水的壓載水艙系統。
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