作者：最愛吃豆皮
隨著一聲嬰兒的啼哭聲清脆響亮，打破了冬日的靜謐。
劉鎮庭與第二位妻子安雅?米哈伊洛娃的女兒降生了，粉雕玉琢的小嬰兒被裹在寰勸唏僦小�
安雅躺在床上，眼中滿是溫柔。
劉鎮庭守在床邊，指尖輕輕觸碰女兒柔嫩的臉頰，臉上露出難得的柔和笑容。
“就叫念慈吧。” 劉鎮庭輕聲說道，“劉念慈，願她心存慈柔，亦不忘家國。”
如今可以熟練哂弥形牡陌惭牛牰� “念慈” 二字的寓意，點了點頭，幸福的回應：“這個名字很好聽，但願一切都平平安安。”
隨著劉念慈的出生，1931 年的序幕正式拉開，豫軍也迎來了關鍵性的整編時期。
自蔣方震應允出任豫軍總參珠L後，便即刻趕赴洛陽，一頭扎進了對部隊的全面考察中。
這位久負盛名的軍事泰斗，並未因豫軍在北平演習中的亮眼表現而掉以輕心。
反而以最嚴苛的標準，逐一檢視著這支崛起的勁旅。
蔣方震的第一站，就是豫軍中最精銳的第十五軍。
在劉茂恩軍長的陪同下，他視察了部隊的訓練、裝備、後勤，甚至親自抽檢了連、排級的戰術。
劉茂恩進入保定軍校時，蔣方震早已經辭職了。
雖然，蔣方震只在保定軍校擔任了九個月的校長。
但民國時期的軍事院校，也有一個核心傳統 ——無論任期長短，只要擔任過本校校長，所有畢業生都會尊稱其為 “校長”，這是對學校傳承和歷任領導者的尊重。
更重要的是，蔣方震是保定陸軍軍官學校（1912 年正式定名後）的第一任校長，屬於學校的 “奠基者” 之一。
所以，劉茂恩見了他之後，仍然一口一個校長的尊稱對方，表現的十分恭敬。
因為蔣方震這個首任保定軍校校長的加入，也增加了豫軍內部的凝聚力。
後來，劉鎮庭還因此，收穫了許多意想不到的好處。
但在考察十五軍時，相比頗為自豪的劉茂恩，蔣方震則是一直面無表情。
並在考察完之後，更是以時間緊迫為由，拒絕劉茂恩提出在第十五軍用餐的邀請，匆忙乘車趕往下個部隊。
這讓劉茂恩心情忐忑的同時，又不敢有任何怨言。
隨後，蔣方震又在幾天的時間內，走遍了駐紮在洛陽周圍的教導第一師、白俄獨立師和駐紮在河南境內的第五軍、整編第一軍、整編第三軍。
一番深入考察後，他發現了豫軍強大的同時，也發現了豫軍的不足。
他不得不承認，豫軍的根基之穩固，遠超他的預期。
部隊的核心控制權，牢牢掌握在劉鎮庭手中。
第七軍、十五軍、五十六軍、五十七軍這四個主力軍，中低層軍官清一色畢業於洛陽軍校，或是經過軍校進修，思想統一、忠斩葮O高。
即便高階軍官有二心，也不一定能帶走部隊。
而大多高階軍官，更是劉家父子一手提拔，從戰火中淬鍊而來。
不僅可靠，向心力也極強。
教導第一師與白俄獨立師，更是劉鎮庭的 “心腹嫡系”。
教導第一師的各級軍官由他親自選拔，清一色的青年才俊，敢打敢拼。
白俄獨立師的官兵，則是經歷過多次戰鬥的老兵，戰鬥經驗豐富，且對劉鎮庭感恩戴德，唯命是從。
再加上遍佈各縣的保安團、保安旅，二十五萬主力部隊如同鐵板一塊，構成了豫軍的核心骨架。
剩下的第五軍與四個整編軍，雖因豫軍擴充過快，僅完成臨時混編，戰鬥力稍遜。
但有二十五萬主力壓陣，再加上糧餉由豫軍總部按月直接發放，不經過任何中間環節，從根源上杜絕了剋扣、割據的可能。
所以，這些部隊自然不敢有絲毫造次。
更讓蔣方震震驚的，是洛陽已初具雛形的工業體系。
他特意前往田湖兵工廠，看著車間裡咿D的機床、堆放的成品武器，眼中滿是讚歎。
這座兵工廠雖規模不及太原、奉天、漢陽兵工廠，產量也相對較低。
但門類齊全 —— 不僅能獨立生產步槍、輕機槍、手榴彈等輕型火力，還引進了法國施耐德 75mm 山炮、美國 M1921 型勃朗寧重機槍、瑞士 20mm 厄利孔機炮的生產線。
甚至能自主生產 120mm、150mm 重迫擊炮，以及卡車、拖拉機等裝備（部分可作為裝甲車底盤）。
“沒想到洛陽竟有如此底蘊。” 蔣方震在兵工廠視察時，忍不住對陪同的宋廠長說道。
“有這樣的工業基礎，豫軍的後勤補給便有了保障，這是比兵力更重要的底氣。”
後來，劉鎮庭聽了彙報後，只是淡淡一笑。
豫軍的底蘊遠不止這些，透過經濟大蕭條，還引進了法國施耐德 105mm、155mm 榴彈炮等重型火力生產線，以及坦克、飛機生產線。
但是，考慮到未來的發展方向，以及避免工業家底遭到日本人的破壞。
這些東西暫時都存放在天津碼頭的倉庫裡，等待北婆羅洲的王位即將敲定後，一步到位的送到北婆羅洲。
到時候，即便國內和日本人開戰，受英國庇護的北婆羅洲，也還能安全好幾年。
但是，這些是核心機密，他暫時還需保密。
可蔣方震在欣喜之餘，也敏銳地發現了豫軍的致命短板。
按他的軍事標準下，除了白俄獨立師和第十五軍，其餘部隊的作戰素養均不合格。
即便是第十五軍，也只是勉強合格。
在戰術配合、裝備哂蒙弦泊嬖谥T多瑕疵。
唯有全員老兵的白俄獨立師，憑藉豐富的實戰經驗，能達到 “良好” 的評級。
“問題的根源，在於成型時間太短。” 蔣方震在自己家中整理報告時，低聲自語道。
豫軍建軍時間才一年，因為快速擴軍，導致很多高階軍官的水平和職務根本不匹配。
比如很多旅、團長，根本沒上過軍校，只因為在戰鬥中表現出色，受到了特別提拔。
雖然，也進入洛陽軍校進修三個月。
可學習時間太短，沒能經過系統性的培養，離職業軍官的水平還差很多。
而豫軍各部隊的中低層的軍官，雖然是洛陽軍校畢業的。
可最長的也只學了半年，理論知識尚且不足，指揮水平更是欠缺。
除了軍官的問題外，各部隊計程車兵中，超過半數是新兵。
即便有老兵帶隊，但若不進行長達1—2年的系統化訓練，根本成不了精銳。
所以，豫軍的短板也很明顯。
第 386 章 蔣方震的整編方案。
接著，蔣方震又在報告中寫道：更關鍵的是，豫軍上下，尚未適應現有的現代化裝備。
讓蔣方震好奇的是，劉鎮庭似乎不屑於使用東洋人的日械，特別鍾情於西洋人的裝備。
全軍上下，清一色的捷克造毛瑟24,（馬四環），輕、重機槍也是德國、美國、法國的。
至於火炮，清一色都是法國施耐德造。
而且，劉鎮庭又從德國僱傭了大量德國教官。
德式戰術、法式火炮、美式機槍，裝備混雜且先進。
但是，經他視察發現，各部隊官兵們大多還在用老法子打仗，只有極少的部隊採用了現代戰術。
總的來說，還是軍官上出了問題。
各部雖然配備了德國教官，可各級主官仍舊主導著各部的訓練。
像歐洲先進的步炮協同、空地配合的戰術理念並未深入人心。
1931 年 1 月 15日上午，豫軍總司令辦公室內。
坐在沙發上的劉鎮庭，正聽取身旁蔣方震在講述考察的結果。
說到最後時，蔣方震神情凝重的說：“少帥，豫軍戰術脫節的隱患，遠比想象中致命。”
“單論單兵作戰素養和指揮官的戰術水平，我們豫軍別說是跟歐洲列強比，就連日本的乙種師團，都遠遠不及！”
劉鎮庭上一世便是軍人，深知日軍師團的戰力，蔣方震的評價雖刺耳，卻句句屬實。
但他能在洛陽這個地方，一年內拉起三十萬豫軍，穩住華北局勢，已是不易。
而部隊擴張過快帶來的短板，也確實到了非解決不可的地步。
也正是因為自己清楚豫軍的短板，才會急於請蔣方震擔任總參珠L，並把整編部隊的重擔交於他。
劉鎮庭眼中沒有絲毫不悅，虛心的接受了批評，用敬佩的口氣誇讚道：“先生果然是大才！短短數日考察，便將我豫軍的病根看得一清二楚。”
“這些問題，我心中也有數，奈何定宇身兼數職，實在是有心無力。”
“還好請到了先生來幫忙，豫軍的整編工作，就全拜託先生了，我一定無條件支援！”
蔣方震聞言也沒推辭和客套，臉上還露出一絲欣慰和滿足的笑容。
他如今已經48歲了，一直想要為國家做些什麼，可屢屢得不到重用。
如今，劉鎮庭能如此重用且信任他，他當然十分欣慰。
而後，他從隨身攜帶的公文包裡，取出一份厚厚的報告，雙手遞到劉鎮庭面前。
“這是我花了整整一週時間，結合豫軍的兵力結構、裝備水平和人員素質，親手擬定的整編方案，請少帥過目。”
劉鎮庭頗為意外地接過報告，入手沉甸甸的。
隨手翻了幾頁後，發現這竟然是蔣方震親自手寫的，上面還有修改的地方。
看樣子，在交給自己之前，他還自己審閱和修改過。
當他抬眼看向蔣方震，只見這位年近半百的軍事泰斗，眼中佈滿了細密的血絲，顯然是連日操勞未曾好好休息。
可眉宇間卻透著一股精神振奮的銳氣，整個人看起來也十分的振奮，彷彿找到了施展抱負的舞臺。
一股感動湧上劉鎮庭心頭，他輕輕摩挲著報告的封面，激動的說：“先生...感謝您為豫軍操勞至此，我替家父向您致敬！”
隨即，霍然站起身，向蔣方震敬禮。
“少帥言重了。” 蔣方震擺了擺手，語氣欣慰的說。
“對了，我有幾個具體建議，想當面跟少帥細說，您聽聽是否可行。”
“先生儘管直言，定宇洗耳恭聽！” 劉鎮庭連忙直起腰板，身體微微前傾，一臉認真地看著蔣方震。
蔣方震點點頭後，說道：“第一，我建議臨時組建陸軍編練部。由我親自牽頭，主要負責編練計劃，並監督各部隊的訓練進展。”
“豫軍各部要想統一戰術標準，就必須要做到令行禁止，不能讓各個部隊按照主官的意志，想怎麼練，就怎麼練！”
“至於總參植康墓ぷ鳎耘f交由副總長詹雲城負責，這樣就不會影響總參植康恼＿轉。”
劉鎮庭聽後，點了點頭，讚許道：“先生果然考慮的周全，定宇佩服！”
接著，又神情憂慮的說：“不過，編練工作量太大了，我怕先生如此操勞，身體會吃不消。”
稍作沉思後，提出了自己的建議：“這樣吧，我把五十六軍 64 師師長李武麟、整編第一軍軍長徐鵬雲等人抽調到陸軍編練部。”
“這兩人都是參殖錾恚伤麄兘o先生擔任副手，可以減少蔣方的工作量。”
蔣方震看劉鎮庭如此為自己考慮，當即答應了下來：“多謝少帥的關心，那就按少帥說的辦。”
這件事就算定下來了，蔣方震繼續說道：“第二，在洛陽軍校開設將軍班，每期為半年，由我親自擔任班主任，並抽相應學科的調德國軍官共同授課。”
“先從教導第一師、第十五軍開始，旅級以上軍官全部離職進修，吃透現代化戰術理念，全面加強指揮水平！”
“第三，加強全軍的基層訓練！”
“在後勤充足的情況下，增加士兵們每日實彈訓練次數，還要重點強化除射擊外的其他基礎訓練！”
“必須要打下堅實的基礎，否則會貪多嚼不爛。”
“尤其是教導第一師、第十五軍的部隊訓練，要統一由德國教官接手，各團、營、連長，要服從德國教官的訓練命令，必須系統性的強化基礎訓練，再延伸至戰術訓練！”
最後，蔣方震神情嚴肅的講道：“半年整訓結束後，如果整訓結果您能接受，擴大整編範圍！河南境內的部隊全部納入整編範圍！”
劉鎮庭一邊聽，一邊不住點頭，臉上的讚許和驚喜之色越來越濃。
蔣方震的方案果然周全，只是抽調兩支部隊，劉鎮庭就不用擔心整訓期間萬一發生戰事，部隊的指揮和戰力受影響。
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