作者：满地是菠萝
老師笑着解釋道：
“關羽最出名的一場大戰是巢湖水戰大勝曹操。
但就是因爲昭文帝想爲二叔造一個全身完體像。所以這裏用的是涪陵之戰。
此時的關公正在城頭看走投無路的呂蒙。
就是這場大戰，關羽生擒呂蒙，大敗孫權……”
正這時，老師發現，來蹭導遊的那個綠衣少女，看着關羽的塑像，抿着嘴流着眼淚。
另一個少女很有耐心的在安慰。
而那個男人，看着關羽的塑像也出了神。
老師明白，這幾個人一定都是有故事的人。
否則怎會有如此深的感觸？
“好啦，咱們再往前走，想看關羽的，前面還有關羽的塑像。”
再往前有左右兩個大殿。
“大家看到沒有，過了這兩個大殿，前面就是昭文殿了。大家知道這兩個大殿裏都供奉着誰嗎？”
小朋友們都坦率的搖搖頭。
“大家記好了，西殿是開國十四相殿，東殿是開國十國公殿。大家知不知道，誰既在東殿有塑像，又在西殿有塑像？”
“諸葛亮！”
“沒錯，諸葛亮！”
“龐士元！”
“龐統龐士元，也是一個。”
“那……”
小孩互相看着，都搖搖頭，說不出來了。
“咱們先進開國十四相殿，大家要記住是哪十四位國相……”
老師帶着小孩們走進去，那四個人也跟着走了進去。
還有幾個路人，也跟着走了進去。
“大家看，主祭諸葛亮，另外開國十三相爲：龐統，徐庶，蔣琬，費禕，董允，法正，黃權，馬良，陳羣，劉巴，李嚴……
他們並不是都當過丞相，但每個人都入過丞相府內閣，並在任職期間，對國家做出了無以倫比的貢獻。
比如劉巴提出了貨幣理論，針對不同時期的國情，制定了不同的貨幣政策。
法正完善了監察制，陳羣完善了科舉考覈，馬良推進了君主立憲……
這十四個人被後世合稱爲漢十四相……”
身居首位的諸葛亮塑像羽扇綸巾，氣定神閒。
昂首挺胸，非常的瀟灑英俊。
在他的面前，擺放了遊客自發進獻的貢品，有水果，花朵，酒類。
可以說，其他十三相的貢品加一起，都沒有他一個人的多。
這回，換那個穿黑白裙袍的少女流淚了。
換綠衣少女悄聲安慰她。
“哎，都是性情中人啊……”老師看着幾個人，淡淡的一笑，又面對自己班的小朋友。
“諸葛亮除了治國，治軍，發明，創造，還延續了昭武帝治國理念，徹底廢除了官宦制，也極大提高了大漢女性的地位。
昭武帝曾言：
糾糾大漢男兒，頂天立地，豈可去雄滅勢？
堂堂大漢女子，賢柔潔烈，豈可僅承育楔？
他試圖廢除太監製度，用健壯女性於後宮勞作。
但天不假年，昭武帝四十三歲沉海而駕崩。
諸葛亮延承其志。
倡導皇帝后宮用健壯女子代替太監，倡導女子健身勞作。
其妻黃月英親入講堂，教習女生發明創造，培養了好多優秀的女性科技人才。
他一生踐行昭武帝政治思想，矢志初心，未曾改變。
他的改革，也得到了昭文帝劉禪的全力支持，對後世產生了深遠的影響。”
老師莞爾一笑：
“那麼問題來了，除了諸葛亮龐統，還有誰既入相廟，又入公廟呢？”
一個小朋友舉手：“我知道了，是法正和徐庶！”
“很聰明，不過還不好確定，咱們進十國公廟看看！咱們出發……”
十國公殿中左右各有五人，左邊五人乃是：關羽，張飛，趙雲，馬超，黃忠。
右邊五人乃是：諸葛亮，龐統，法正，徐庶，魏延。
那男子神色微微一動，他發現這裏的等身像比之之前有了一些區別。
比如這裏的趙雲像有了鬍子，黃忠像花白的鬍子變成了雪白，張飛像戴了眼罩，也不再猙獰。
關羽像也只剩一條臂膀。
但他們這裏的塑像衣着華麗，談笑風生。
比之之前從容淡定了許多。
十國公的下手，還有十八尊雕像，乃是十八郡公。
這下好了，兩個少女一起流淚來。
這引得一幫小朋友很是好奇，這兩個漂亮的小姐姐爲什麼哭得那麼傷心？
幾個小女孩拿出自己帶的零食去哄兩個小姐姐。
“謝謝你們。”
兩個小姐姐也拿出點心回贈小女孩。
老師欣慰的笑了笑。繼續講解道：
“開國有十國公，十八郡公，除了他們十八人，之後咱們大漢國再未設置國公郡公。對於那些文治武功貢獻特別大的官員，皇帝可能會恩典，在其去世後追封一縣公，以表彰功績。”
“哦……”
小孩們都懂了，男人也點點頭。
“還有一點要注意！因爲站位問題，魏延被分配到文臣那裏。以至於後世好多人認爲他是文官。但史書記載，他實際上是個名副其實的武將……”
“天啊，我一直以爲他是文官。”
“說魏延是文官的！大家可以看一看塑像前面的介紹，每個人的功績都寫在上面。”
“哇，都好厲害……”
“我都看過書了。”
“我最喜歡馬超了！”
“我喜歡趙雲。”
“誰能告訴我，鳳雛先生爲什麼長得和其他人不一樣？”
“大家不要亂說哦，這裏的每一個人都對咱們的國家有着難以估量的貢獻。”
一個戴眼鏡的小男孩跟幾個朋友說道：“有史學家分析說，他們也是因爲碰到了昭武帝，才擁有了真正施展才華的機會。”
“果然還是昭武帝最棒！”
“老師，咱們什麼時候去昭武帝廟啊！？”
第576章 （番外）劉禪一生功績
“不要着急嘛，昭文帝大廟後便是三聖廟了。
咱們去看昭武帝之前，要先去看看昭文帝。”
老師領着小朋友們出了國公殿，抬頭看去，遠處的三座大殿坐落山巔，遙相呼應。
而在三座大殿的下面，還有一座小一號的廟宇。
上書“昭文帝廟”。
老師舉着小旗說道：“昭文帝廟又叫阿斗廟，它在三座大殿的環繞之下。如同三位父親的呵護。阿斗曾說：他一生中有三位父親，一位是生父昭烈帝，一位是長兄如父的昭武帝，一位便是相父諸葛孔明。
他一生在三位父親關懷下成長，後來成爲了一位非常有作爲的帝王。
他臨終之前對桓武帝說：朕一生仰仗父輩，功績渺渺，不可與父輩同高。
那麼大家誰知道，阿斗一生中最大的功績是什麼？”
有個小女孩想了想，回答道：“推行了君主立憲制。”
“回答得很好！”
老師讚許的一笑：“那麼君主立憲制，這五個字是誰最先提出來的？”
“不是阿斗嗎？”
老師搖了搖頭：“這五個字，也是昭武帝劉封最先提出來的，但劉禪是踐行者。”
進入廟中，老師侃侃而談：
“劉禪一生最大的功績在於放權。
他提出並且踐行的‘祭由寡人，政由諸相’乃是我大漢恆強不沒的根本。
曾經的大漢朝，都是皇帝爲政，若得明君，國當強盛，若得昏君，國當衰敗。
阿斗推行的五年一相，功則連相，敗則讓賢。
使治國着均爲才德之士。”
說着，他領着大家走進昭文帝廟中。
廟堂最中央坐着一個胖胖乎乎笑容可掬的皇帝。
他左手拿着一個玩偶，右手託着一個蛐蛐罐子。
左右兩旁站着他的子女，大多都是壯年之相，唯獨最前面站着一個五歲的孩童。
正是桓武帝劉諶。
“阿斗愛玩，喜歡蹴鞠和鬥蛐蛐。他不問國事，常常舉行各種玩樂比賽。
而就是這些比賽，給國家的富強帶來了深遠的意義。
尤其是蹴鞠比賽。
因爲昭武帝也喜歡，還親自制定了比賽規則。
阿斗便使各郡間修路建場，以便於比賽，號召百姓參與。
而這一舉動，諸葛亮不僅不反對，還大力支持。
每年的五六月份，各郡隊伍都會齊聚長安，於長安舉行冠軍大賽。
勝利者隊伍，將得到皇帝親自頒發的勳章。
很多各地的商賈富豪，遊客百姓不遠萬里來長安觀看比賽，有沒有小朋友看過比賽……”
有幾個小孩高高舉起了手。
粉衣女子捏了捏男子的胳膊。
“哎，阿斗還是很貪玩。”
“不……”