作者：满地是菠萝
他現在必須也得做點什麼了！
第434章 重教育，搞發展
一君一臣走在湖邊，漫步賞景，如摯友談心。
“丞相，此次南征，木牛流馬和九連弩幫了大忙，軍民皆交口稱讚。沒想到丞相竟通工器之事，真乃當代魯班也！”劉封不吝自己的讚美。
“陛下謬讚了，臣平時愛好鼓搗這些木工之事，實乃不務正業，歪打正着。”
“歪打正着能成如此精巧器械，真了不起。只是有些少，能否多做些？朕想練一支連弩騎兵隊，用於北伐。”
諸葛亮長嘆了一口氣：“這些東西需要零件精緻，製作者監工並不是人人都可以，故而難成較大規模。不過既然陛下需要，可容臣再多選拔工人制作。”
劉封思索片刻：“朕打算培養一些人，就按照丞相的圖紙，從孩童學起，專門學習數術，製作器械，優化工具，等他們年歲大一些，技術成熟，再進行書面和實操考覈，從中選拔優良工匠，將其本事記錄在冊，用以教習後輩。定期評定創新成果，若成就顯著，可加官爵。”
諸葛亮思索道：“陛下此舉甚善，但有個問題：世家大族子弟皆修四書五經，聖人法典，誰會願意後輩從小學習工匠之事啊？”
“是啊……”劉封也很無奈的嘆了一口氣，並沒有就這個話題深聊下去，
“對了，丞相，蜀科完成的怎麼樣了？”
“已經完成並用於實施。”
“可順利否？”
“一開始不太順利。一些地方官員辦事不力，怠惰懶政，撤換了一批人，現在好了許多。”
“懶政之人多爲如何提拔？”
“哎……”
諸葛亮嘆了一口氣，感慨道：“多爲士族門閥子弟，仗着家世，懶散慣了。臣嘗于軍卒中提拔一些爲官，反倒好了許多。只是軍卒中提拔之人，多不識字，難有大的作爲啊！”
劉封點點頭，門閥察舉制隱藏的問題，凡是當政者都心知肚明。
看來諸葛亮對此也多有不滿意之處。
劉封想推行自己的理念，破除門閥對晉升渠道的壟斷。
此時，應該是個不錯的時機。
“丞相，你于軍卒中提拔官員，可曾有人反對？”
諸葛亮笑了笑：“定然有人反對，但有陛下信任，便無人敢在朝堂直言。”
劉封點點頭，也沒有對這個話題繼續下去，而是又迴歸於原先的話題。
“對了，工匠數術既無門閥子弟願意學，可開設學堂，使百姓子女進學堂學習，使一人講課，三五十人學之……”
劉封說的是現代學校的雛形，在諸葛亮看來卻大有可爲。
他沉吟片刻，明白了劉封的意思：
“倘若使寒微子弟學習四書五經，聖人典籍，門閥必然抵制。然寒微子弟學習數術工造，門閥卻不會反對。另外要想更好的學習工造之術，最好還要識字。如此一來，寒微子弟讀書識字便理所當然了。”
諸葛亮瞬間想通了其中的道理，眼神忽然變得有些神往，
“正是！”
劉封笑了笑：“我們可辦兩種學堂，一種學堂學文，當學聖人典籍，學治國理念，學治世法典，學兵書兵法，學爲官之道。
便使名師教習士族子弟，一師教五至十人。
另一種學堂學工，當學讀書識字，學道德禮儀，學繪製圖紙，學木工製造，學建橋修路，學管理學徒，學統籌規劃……使寒微子弟學習，一師可教四五十人，這筆錢可由國家來出。”
諸葛亮明白了，陛下思路如此清晰，想來已經對這個問題思考了很久。
諸葛亮思索道：“使士族子弟學習聖典，使寒微子弟學習工造，士族不會反對，反而鼎力支持，然而兩種學堂卻都可以培養出辦事可靠，又能識字的年輕官員。建制既成，國家上下都可承其利好，再有人反對，便什麼都晚了。”
“是啊！”
劉封點頭笑了笑：“而相對於百姓，士族始終都有更便捷的晉升通道，百姓亦不至於毫無出路。也可以使士族培養更多優秀的治國人才，淘汰渾水摸魚之輩。所以，對士族來說，也未嘗不是一件好事。”
諸葛亮點點頭，拱手道：“陛下，臣還有個建議！”
“丞相直言！”
“若是百姓子女都進學堂，也不必都學工造，比如可設農科，收集各地糧種，分門別類，將最好的種糧方法記錄在冊，時時更新。也可設畜科，如何飼養豬羊雞犬，便於農家養殖。還有兵科，如何製作和保存軍糧，如何咻敚绾未蛟燔娦担钥山塘暋！�
劉封驚喜，諸葛丞相舉一反三，身爲古人，想得比劉封還要周全。
如此一來，便和現代的大學越來越接近了。
兩人話題打開，你一言，我一語，不知不覺間，一個類似於現代教學理念的學堂制逐漸顯露出雛形。
從宣導百姓入學，到考試，到假期，到升學……
還有如何吸引有才幹的百姓子女來益州求學。
用什麼方法，使各階層人民都接受這種教育方法。
還有選用教材，還有如何防止曹魏模仿覬覦……
兩個人從早聊到晚，把能想到的都想到了。
再看打了草稿卷宗，洋洋灑灑一大篇。
既定決策，便由諸葛亮全權主抓，郀I通商之事，可暫時交給糜竺。
然後劉封才得以與回宮與妻妾相見。
如今劉封行宮已打造完畢，花園長廊假山水池，皆按照各位嬪妃夫人的意思打造。
此時又值初夏，宮中百花齊放，楊柳漸綠，處處都是美景。
張師奴引着皇帝。
孫尚香與關銀屏一左一右，帶着绣喟輨⒎狻�
“參見陛下！”
看到了她們，劉封有了一種回到家的感覺。
但他太不喜歡那種見面就行禮的繁文縟節了。
弄得老婆們壓力很大，又缺乏煙火氣。
“快平身，別動不動就行禮，咱們能不能隨和一點。”
孫尚香抿嘴一笑：“私下裏自是不是無妨，但在外人面前還是要恪守禮節！”
劉封點點頭：“說真的，這樣相處你們覺得累不累？”
關銀屏想了想：“還好啦。夫君在外征戰都不說累，我們安居在家又怎會累？”
馬雲祿說道：“就是有時會有些無聊！”
小喬說道：“等着盼着陛下歸來，也就不無聊了。”
劉封身旁的花蔓對劉封說道：“有時間可以請姐妹們到南中去玩。”
“現在可不行，那裏還沒完全安定。”
劉封思索，嬪妃們都是金枝玉葉，在宮中待久了也是無聊。
便亦趁此時機，將一些有意義的民間節日彙總起來，定爲官方節日，在南鄭和成都舉辦各式各樣的盛會。
名曰使官民同樂，實際上可“招商引資”，吸引北方士族商賈南下游玩，既能加速商路建設，解決就業，又能促進經濟發展，還可以吸引人口南下，充實稅收，實乃一舉多得之利！
第435章 兩國博弈，生死之間
劉封明白了，在治國這件事上，諸葛亮並非站在士族的立場上，哪怕他本是士族出身。
優秀的執政者都明白一點，必須致力於如何削弱士族勢力，而提拔寒微出身的人才。
這樣國家才能強大！
身爲後世敬仰千年的丞相，當然不會如此短視。
至此，劉封將全國軍政大事都交給了諸葛亮，
征伐南中完畢。
在彰武二年到彰武四年間，劉封帶着妻妾在三州考察民情，參加慶典，同時，收集各地不同種類的稻米作物，雞鴨牲畜，帶回成都親自栽種。
諸葛亮一邊等着曹操重病或者駕崩，一邊開始爲期三年的休養生息。
他搞教育，搞經濟，搞民生，練軍卒。
他命許靖和馬謖建了八十餘所學堂，儘可能使貧苦家庭孩童讀書識字，獲得免費的基礎教育。
因其名曰要培養工造人才，此果然沒有遭到世家大族的反對，反而鼎力支持。
另外，他命簡雍建國有牧場，使木鹿教習軍卒飼養三禽六畜，售與百姓。
使糜竺建國有商會，於人口密集的城鎮開商號，販賣鹽茶蜀澹瑺憞屹嶅X。
使張仲景建國有醫館，使淩統用督造大型戰船，使伊籍冶煉造鐵，使費禕建造渡口，確立水吆骄�。
每當大節將至，全國各地都要組織大慶典，舞龍舞獅，花車龍舟。
各大士族均可藉此慶典宣傳自家商戶。
引的江北境地各界人士也紛紛慕名前去。
諸葛亮教會了劉封很多知識，也從劉封身上學到了很多，他發現把很多事情委派出去，效果未必就會比自己親力親爲差。
他只要拽住繮繩，國家的這頭泰坦巨獸就會朝着一個方向不遺餘力的奔跑。
諸葛亮本就有驚世之才，領會能力超強，與劉封參考現代強國的治國之道相當契合，經過他的優化之下，三州之地煥發出勃勃生機。
強大的經濟政治實力，可以支撐一支強大的軍隊。
彰武四年初，季漢三郡之地，竟被諸葛亮籌出了六十萬大軍。
當然，包括了劉封從南中多帶回的十萬蠻族兵馬。
這六十萬大軍，其中精兵二十萬，包括鐵騎，輕騎，藤甲，藤騎，鐵甲，弩隊，戰車，攻城等精銳部隊。
另有四十萬民夫兵，用於咻敚u造，後勤，屯田。
趙雲領藤甲騎兵，弓弩騎兵，人人騎術高超，箭法精準，皆裝備戰馬連弩。
馬超領輕甲騎兵，騎兵身着皮甲，一個士兵配備兩匹戰馬，一杆長槍，一副弓弩，一把腰刀，以穿插突擊，長途奔襲。
黃忠領攻城大軍，配備霹靂車，火彈車，巢車，雲梯裝備完善，馬車裝撸钟序T兵步兵相護。
關羽沿長江佈置水軍，建樓船十艘，每船可載兩三千人，堪稱三國時代的“航母”（雖然誇張，但這是歷史記載，所以作者很困惑，那麼強大的生產力，怎麼會研究不出馬鐙這種東西？），另有各類大小船隻千艘。
張飛領衝鋒戰車，重甲騎兵，騎兵皆全身覆甲，手執馬槊或者大戟，戰馬皆全身披掛。
魏延，關平，龐德領步兵精銳甲士，沙摩柯領藤甲步兵和野戰部隊，淩統領艨艟戰艦……
當然，除了這些特種精銳，幾員上將也皆有普通的騎兵步兵部隊。
這一年，季漢軍事力量空前強大。
然而，強大的不僅僅是季漢！
曹操也沒閒着，這三年來，全國範圍內六次徵兵，已籌備大軍一百二十萬。
劉封想北伐復漢，他又何嘗不想統一天下開啓大魏的新紀元？
他有點等不及了。
或者說，他有點等不起了。
他已年過六十五，快六十六了，身體每況愈下，夜夜頭痛欲裂。
他身子骨一天比一天虛弱，他隱隱感覺，他沒幾天活頭了。
駕崩之前，統一天下，似乎成了他最大的願望。
他想先下手爲強，但同時又明白，攻防之戰，進攻方多三成劣勢，防守方多三成優勢。
甚至有些時候，進攻方八十幾萬大軍都打不過防守方五六萬大軍。
他想等着劉封來打，依靠守勢擊潰劉封，再揮師過江，使東吳西進，徹底消滅蜀漢勢力。
但劉封偏就不着急出兵。
他打通了茶馬商路，不再非得依託河西走廊。
劉封仁義之名廣傳天下，使得不少士族競相投奔。