作者：红茶配可乐
“至少在普魯士的那個年代，歐洲蠻夷們打仗還不行。”
“現在的大明到歐洲去，直接就是橫掃一大片！”
“只可惜，實在太遙遠了。”
“否則的話，征服者朱祁鎮統一整個歐洲，豈不美哉？”
第195章 二德子崛起的訣竅，古人們懂了
天幕。
【相比英法俄美等列強，德國是一個後發國家。】
【但姍姍來遲的德國一誕生。】
【就令全世界大喫一驚！】
【德國在主要的指標方面，比如人口總量，鋼鐵產量，煤產量，國民生產總值，鐵路里程，等諸多能代表硬實力的指標上。】
【都遠遠的超過了老牌強國法國。】
【在歐洲的整體國力，僅次於稱霸了全世界一個世紀之久的英國。】
【德國，從瀕臨亡國的絕境，一躍而成爲世界矚目的強國。】
【爲什麼德國在統一之後，能崛起的如此之快，如此之徹底？】
【其中最基礎的一個因素。】
【就是德國，十分重視國民基礎素質的教育。】
【全民教育，爲國家培養了一大批優秀的人才，作爲德國振興的基礎。】
【指揮軍隊戰勝法國，俘虜拿破崙三世的毛奇元帥，就曾經說過：普魯士的勝利，早在小學教師的講臺上就決定了。】
……
【在1820年，當時德國小學的孩子們，就已經可以瞭解到，萬里之外的萬里長城是什麼樣子的。】
【可以瞭解到，五大洲不同的環境，人種。】
【瞭解到許多的基礎自然知識。】
【學生們上學，只需要支付少量的貨物作爲學費。】
【幾乎免費。】
【反而不上學，會受到罰款。】
【普魯士國王威廉三世就曾經說過：正是因爲國家窮困，所以反而要繼續大力推進教育。】
【他從來沒聽說過，有哪個國家是因爲辦教育而窮的，哪個國家因爲辦教育而衰亡的。】
……
《彈幕：再窮不能窮教育！》
《德國的工業基礎是真的好！》
《姍姍來遲的一個國家，比美國還年輕，但發展的速度也不亞於當時的美國。》
《分裂狀態下的德國，初等教育的普及比英國都領先兩個世紀。》
《英法是精英教育，窮人孩子哪有錢上學？》
《到普魯士完全變了個樣，你不去上學還要罰錢！》
《普魯士的教育絕對是極其成功的，這也是他爲什麼能夠迅速崛起的基石。》
《有了全民的教育普及，纔有了舉國快速工業化。》
《這麼一看，維多利亞遊戲的識字率多麼重要。》
……
古人們看到這裏，也徹底的震驚了。
知道教育重要。
但沒想到，教育這麼的重要？
唐朝。
李世民敏銳的意識到。
後世的教育，和目前大唐的教育可是兩回事。
大唐自然也重視教育。
也重視培育人才。
但這種重視和培育，是讓那些本身就有經濟條件接受教育的人，在他們獲得了基礎教育之後。
再進一步的，給他們打開上升的通道。
讓他們可以爲國家做貢獻，可以成爲大唐的人才。
而後世的普魯士則完全不一樣。
他們是全民教育！
每個人都能得到基礎的教育機會！
在無比龐大的受教育人口當中，出現頂級的人才，那概率自然也就大得多。
受教育的工人，幹活更有效率。
受過教育的士兵，也能更出色的戰鬥。
“看來，大唐想要在目前已經很強盛的基礎上，達到一個新的，前所未有的高度的話。”
“突破口就是在教育方面！”
李世民斬釘截鐵！
至於讓百姓懂得太多，會不會反而影響大唐的統治？
李世民也出現了猶豫的表情。
不過在猶豫片刻之後，李世民還是堅定的點了點頭，說道：
“或許後世大唐的，不那麼出色的帝王，他們無法掌握。”
“但至少朕有信心掌握。”
於是李世民在紙上寫着草稿，粗略的計算，假如在大唐推行全民教育的話，需要花費多少的國家預算？
而天幕還在繼續講述。
【在普魯士，上學和服兵役是同樣重要的。】
【在德國統一前夕，學齡兒童入學率已經超過了百分之九十七。】
【現代化的大學體系，也在全國範圍內鋪開。】
【普魯士以及德國政府，也都在政策方面爲大學提供各種優惠】
【而學校的教育不僅教會了他們知識，也教會了他們的民族熱情和國家榮譽感。】
……
彈幕此時，適時的響起了一陣令人激情澎湃的音樂。
同時不斷的播放各種第二次工業革命的設備。
發電機、內燃機、列車、輪船、車牀等等……
【德國的工業化進程落後於英國。】
【但他們憑藉着全民教育，爲國家培養了大批的高素質人才。】
【十九世紀的德國，引領了第二次工業革命，站在了世界發展的前列。】
【電氣時代的許多重要發明，都自德國誕生。】
【比如世界上第一臺直流發電機。】
【世界第一輛汽車。】
【世界第一臺柴油發電機等等等等。】
【從1851年到1900年，這期間全世界的重大科技革新和發明創造，德國的成果達到202項。】
【超過了英法兩國的總和，位居世界第二位。】
【在1871年統一，到第一次世界大戰之前的四十多年時間裏。】
【德國的經濟實現了跨越式的發展。】
【煤炭和鋼鐵產量躍居歐洲第一，化工產品產量達到世界第一。】
【1910年的時候，德國的工業總量，已經超過了所有的歐洲國家。】
【可以說，憑藉着科教興國，德國找到了後發國家趕超先進國家的發展方式。】
……
漢初。
劉邦看到這裏。
看的是熱血沸騰！
目前的大漢，經過戰國時期數百年的戰爭。
經過秦朝的暴政。
經過秦末的亂世。
再加上北方匈奴的威脅。
全國上下有多麼的殘破不堪，劉邦是非常清楚的。
劉邦知道大漢需要發展。
需要花費幾十年的時間，來實現恢復和重新走向新的巔峯。
而天幕上的德國。
正是花費幾十年，從幾乎滅亡發展成爲了歐洲頭號強國！
這是劉邦所希望看到的。
劉邦希望，在自己這一代人以及自己的下一任，甚至下下一任這幾十年的時間裏。
把大漢發展到前所未有的富強！
爲接下來大漢進一步的擴張。
擊敗匈奴，爲大漢的恥辱復仇！
而在三國。
諸葛亮也是恍然大悟。
“先帝尚在時，經常說以人爲本。”
“我之前一度以爲，以人爲本是隻要善待百姓，憑藉着人民，憑藉着百姓的支持，才能夠成爲一個強大的國家。”
“但現在，看了後世德國的崛起方式。”
“看到他們重視人民的基礎教育，培養高素質的人才。”
“我彷彿也知道了……以人爲本的更深一層次的含義。”
“先帝呀，即使過去了這麼多年，您的精神財富還在啓發我嗎？”
明朝。
朱祁鎮聽着天幕上令人澎湃的音樂。
看着德國崛起之後，在歐洲無人能敵的強勢地位。
忍不住也心生嚮往。
“真好啊！那崛起之後的德國在歐洲肯定就是霸主了！”
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