三鞭打散父子情,請陛下稱太子 第81章

作者:请你吃大面

  “殿下說朝廷負責,不說老師如何找,就是筆墨紙硯,書籍的支出。”

  “對朝廷也是難以承受得了。”

  他說的就是事實。

  造紙術出來後,不說是大白菜,但只要想買,是隨時能夠賣的。

  還是那句話,百姓家沒有多餘的閒錢,也不會去花費在對家庭無用的物品上。

  筆墨紙硯,更是連碰都不會去碰。

  書籍是看也不敢看。

  沒辦法,這個時代,世家門閥立足之根本,在於壟斷教育。

  書籍自是重中之重。

  許多世面可購買的書籍,是沒有註解的,相當於你買到手,卻不懂其奧義。

  看了也是白看。

  有註解的藏書,世家大族都珍藏起來,教導自己子弟,再有名師教導,想不成才都難。

  當然,這個才,是相當於普通百姓之家。

  識字與不識字,是兩個階層。

  李承乾嘆了一聲,道:“孤不敢苟同孔師的說法。”

  “朝廷承受不了,就任用順其自然?”

  “大學之道,也在親民,就是告訴我們,道德修好,應該要去親愛自己的百姓。”

  “朝廷袞袞諸公,難道都是德行不佳,修養不到位的嗎?”

  “這麼眼睜睜的看着百姓,不知品德修養,仁義忠孝?”

  我……!

  孔穎達差點沒一口老血吐出來。

  我什麼時候說朝堂諸公了?

  太子你不能這樣搞老夫啊。

  沒必要給我這麼上強度,老夫真的受不起。

  “不能嘴上喊着教化,說着有教無類,但在行動,卻高高在上,區分貴賤。”

  李承乾搖頭,道:“朝廷治理天下,不應該有困難,就把教化之事放在一旁不管。”

  “有道是民爲貴,君爲輕。”

  “水能載舟,亦能覆舟。”

  “孤身爲太子,國本儲君,天下百姓,都是孤的子民。”

  “孤焉能以貴賤區分子民?”

  天下百姓是太子的子民。

  那更是李二這個皇帝的子民。

  你管不管你的子民。

  你要不要剷除世家門閥的影響?

  李承乾把方式方法,都快喂到李二的嘴裏了。

  還不知道怎麼喫,那就是你李二思想有問題。

  但也不知道爲什麼。

  李二偏生在世家門閥面前,一軟再軟。

  張士衡沉默許久,他道:“殿下,還是要考慮實際情況。”

  “當年臣早年喪父,若不是阿父的友人劉公憐憫,受我《毛詩》《周禮》,又有熊公,劉公受《禮記》。”

  “恐怕,臣也未能在‘禮’之一道有所得。”

  “其中艱辛,臣深有感觸。”

  讀書不是那麼好讀的。

  沒有領路人,讀書也無門。

  張士衡好在有一個好爹,好爹還有個好友。

  否則。

  任他再有何等天賦,也只會泯然腥恕�

  “張師知難,更該有共情。”

  “不能知難不做,應該迎難而上,這纔是一個士人高尚的修養。”

  深入探討下去,並沒有太多必要。

  因爲不太會有結果的。

  別看現在沒人說反對,一旦等到世家門閥,看到你來真的。

  肯定會羣起攻之。

  壟斷教育,就是他們的根啊。

  打破壟斷,無疑是掘人墳墓。

  以後他們還如何高高在上,如何居高臨下,俯視看人呢?

  李承乾現在,只是提出一個論調,至少要讓人知道,教化百姓這件事情,不能是空談。

  他說完這話後,就岔開了話題。

  “時間也不早了。”

  “暫時到此爲止吧,下午在論。”

  李承乾起身離開。

  “恭送太子殿下。”

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  等到太子消失不見,他們在低聲談論起來。

  李承乾來到後面,就看到李二等人。

  “參見陛下。”李承乾行禮。

  “參見太子殿下。”

  李承乾對長孫無忌他們頷首示意,問道:“陛下怎麼來了?”

  “事先也不告知一聲。”

  “孤要是失禮被御史彈劾,倒是難以言說了。”

  他不冷不淡的陰陽了李二一句。

  偷偷摸摸的過來,也不打個招呼,要不是逡滦l發現通報,他還不知道呢。

  你李二就這麼喜歡聽牆根?

  “太子,到用飯食的時間了。”

  李二沒有接話,冷淡的說了一句。

  “東宮到是不差幾個人的飯食。”

  “哼!”

  李象,李厥見到李二後,乖乖行禮。

  李二不由多看了李厥兩眼,最後還是伸手抱了起來,在李厥身上摸了摸,說道:“這二郎長的壯實不少啊。”

  “身體是比之前長了不少。”

  李承乾說了一句,肉蛋奶的加持下,不長身體纔怪了。

  飯食是分而食之。

  李二坐在李承乾本該坐的位置,其他人分別坐在各自的案几前。

  每一碟都是一個小菜。

  不同於太極宮的菜品,東宮的菜品,是李承乾親自改良過的。

  嚐了一口,李二就有點停不下來,不過還是抽空說了一句。

  “太子想教化百姓,可曾想過實際困難?”

  “心繫百姓,是君王該有的想法,但不能好高蜻h,不切實際。”

第83章 天子門生的殺傷力

  聞言,其他人不自覺的放緩喫東西的速度,側耳傾聽。

  李承乾夾了一口羊肉送入嘴中,端起一碗羊湯,小勺攪攪,吹了吹,再送入口中,放下後,擦擦嘴。

  他才緩緩開口說道:“我並不是好高蜻h。”

  “也不是不明白,百姓面臨的困境。”

  “但如果朝廷不做,百姓將永無出頭之日。”

  “陛下可曾想過,你不做,我不做,那誰去做?”

  “指望那些世家大族嗎?”

  “他們不會那麼善心的,只會敝帚自珍,對投入他門下的門客學生放開。”

  “屆時這些門客學生入朝爲官,到底是他們人,還是忠於朝廷,忠於陛下的臣子?”

  李承乾也毫不掩飾,直指世家門閥的隱患。

  他在這個問題上,必須要跟李二保持高度的統一。

  打破世家門閥對教育的壟斷。

  李二想要瓦解世家門閥對朝局的影響,維持他天子威嚴。

  李承乾同樣想要,把世家門閥掌控的上升通道,給敲爛粉碎了,留給下面百姓一條上升之路。

  沒有下面人才的輸送,朝廷全部都是世家門閥,豪門大族的人。

  那到底這大唐是李家天下,還是世家門閥的天下?

  李二這一羣開國文武健在,都搞不定世家門閥,要是等到他們全部凋零逝去後,留給李承乾的會是一個什麼朝局?

  退一萬步講,就算李承乾有信心能夠收拾世家門閥。

  但他上位後,是不是要收攏人心,是不是要掌控權力。

  不會天真的以爲,當了皇帝,就大權在握了吧?

  不依舊還要去培植心腹,拉攏力量。

  就單單的兵權一塊,李承乾想要掌控,就需要時日。

  等到他大權在握,騰出手來收拾世家門閥,又該浪費多少時日?

  所以,他看的很清楚,也很長遠。

  這個問題,必須在李二的手上解決。

  自己最終是要當皇帝的。

  他現在是太子,李二是皇帝。

  李二把世家門閥,大族豪門的教育壟斷給擺平了。

  李承乾上位,就沒有那麼多的壓力。

  事是李二做的,冤有頭債有主,你們找李二去。