這個學霸過於自律 第48章

　　“厲害。”

　　朱志軒眼中則多出些崇拜。

　　反觀蔣旭嘴脣微動，似乎想講點什麼，話到嘴邊最終卻又給嚥了回去。

　　只是默默走到自個書桌旁，從電腦中搜索，先前寫了點的論文文檔，隨即果斷點擊刪除清空。

　　徐銘並未注意到這些，他首先登上郵箱，找到張教授發來的關於理論與應用數學通訊信息，按照上面的說明打開網頁填寫各種雜亂的東西，完成註冊後進行最後一步選擇上傳論文。

　　隨着屏幕中彈出一串數字，標誌着稿件已送往編輯辦公室等待審覈。

　　“好歹是忙活完了。”

　　關掉頁面長鬆一口氣，下秒便直接拿起桌上的複變函數教材看起來，想着終於可以開啓刷經驗模式，儘快學完並掌握大二階段甚至大三的課程。

　　屆時距離數學3級學科肯定不會遠。

　　至於論文的審覈結果，他倒是不怎麼着急，反正發表後無非是院裏頒發榮譽證書和獎金。

　　屬迳咸砘ǖ臇|西。

　　今天深度學習時間還沒使用，考慮到下午有公共必修課程大學物理，索性沉浸其中讓自己進入深度學習狀態。

　　先快速記憶教材中的定理公式，然後再做題鞏固。

　　轉眼兩個多小時過去，新獲得數學學科經驗值，使得學科升級進度過半。

　　……

　　數院的物理課主要由物理學院助教來講，且採用的是數學系特化版本。

　　即弱化實驗，強調理論推導。

　　課程定位爲數學家的物理望遠鏡。

　　下午。

　　徐銘和大家來到理教大階梯教室上課，沒等助教走進走上講臺，就已經拿出基礎物理學上冊教材學習研究。

　　大一階段上學期，物理主要是力學，分爲質點動力學守恆定律等。

　　因對應常微分方程定性理論，羣論基礎等數學工具。

　　徐銘掌握起來非常簡單，稱得上降維打擊。

　　——

　　【經過努力學習，你的[物理]水平提升了，獲得經驗值7點。】

　　【經過……】

　　李由是物理學院唐教授的博士生，發表過SCI論文並參與院裏的科研項目。

　　這次作爲助教給數院新生講物理學基礎，自己可以說是胸有成竹。

　　儘管聽師兄弟們講，數院學生經常用數學方法，非常規去解物理大題，導致習題課上助教常常崩潰，不過他並不擔心這種事情的發生。

　　畢竟那些情況都來自高年級，新生是比較穩當的。

　　“大家好。”

　　“從今天起由我給你們講物理學基礎，平時大家可以喊我李師兄。”

　　“我對你們的要求很簡單，期中考試不要掛科。”

　　講臺上。

　　李由面向黑板寫出自己的名字，留下電話號碼，整個人簡直意氣風發。

　　而事實證明，他這個物理學院博士，確實很有實力。

　　隨着課程正式開始，很快便讓教室內同學沉浸，把分析力學中模塊講的非常透徹。

　　但在大家認真聽講時，徐銘卻屬於例外。

　　依舊快速翻動教材。

　　沒辦法。

　　誰讓他的學習效率太快，根本沒辦法跟助教的進度。

　　當下課鈴聲打響，徐銘停下看書動作，赫然發現面板物理學科經驗值同樣快要過半。

　　【物理：lv1（241/500）】

　　“果然數學纔是基礎，隨着數學水平的提高，再學習物理簡直事半功倍。”

　　心中正暗自盤算，旁邊突然傳來室友倪明傑的聲音。

　　“假期哥幾個有什麼打算？”

　　由於下節緊接着物理習題課，且在同個教室，此時大家除去上廁所外，很多人都是坐在那閒聊。

　　儘管這才第一週上課，卻已經是九月底。

　　距離國慶七天假期沒剩多久。

　　對於大學生來說，絕對是個值得，好好規劃的時間。

　　然而倪明傑的話音落下後，現場陷入一陣沉默，頓了十多秒才聽蔣旭應聲。

　　“假期結束很快就是期中考試了，我們學習小組約好共同補習備戰考試，估計是沒法和你們出去玩。”

　　身爲競賽保送生，蔣旭雖然不得不承認，自己的數學天賦不如徐銘，但也絕對不允許自己的必修課程掛科。

　　況且每學期的期中期末考試成績，還屬於比較重要的考察目標。

　　以後無論保研考研，都會起到影響。

　　所以這次的七天假期，是最適合補習的黃金時間。

　　朱志軒和倪明傑想法差不多，下秒他也接過話茬特意補充了一句。

　　“我們打算泡在圖書館裏。”

　　倪明傑將兩人的話全部聽進耳中，臉上表情頓時就變成了苦瓜色。

　　忍不住爆出一句粗口。

　　“我靠。”

　　“你們這也太捲了，假期都不放過。”

　　但最後一個字從嘴裏吐出後，頓時有種泄氣的感覺。

　　最終滿臉幽怨。

　　“本來我還打算約社團的學姐出去玩呢，結果被你們這麼一講搞得壓力很大。”

　　“看樣子這學校是出不去了。”

　　“我就知道，進入燕大‘瘋人院’，遲早要被同化。”

　　至於說爲什麼不問旁邊的徐銘，自然是大家心裏都有個準確答案。

　　想讓徐銘放着假期不學習，那隻怕要等太陽打西邊出來纔行。

　　徐銘雖然沒有參與討論，但確實早做好了規劃。

　　課間休息結束。

　　李由拿着本物理學講義，再次來到講臺上，直接便進入正題面向黑板板書。

　　“質量均勻分佈的細杆長L，質量爲M，繞過頂端且垂直於杆的軸以角速度ω轉動。”

　　“求：杆的轉動動能E_k，和角動量大小……”

　　“我們先來看這道力學習題，給你們十分鐘，然後我叫人上來用不同解法求證。”

　　有了先前上數學習題課的經驗，面對這種一題多解的高壓趣味玩法，教室內大家明顯比上回淡定不少，不過仍舊是抓緊拿出草稿紙演算。

　　在這個過程中，李由並未一直站在上面，而是學着教師的習慣在走道來回轉悠。

　　只不過他的目光，始終落在徐銘的身上。

　　他從上節課就注意到，徐銘始終在自己看書，根本沒有去聽講課內容。

　　儘管燕大不缺類似喜歡自學的天才，可眼下習題課竟依舊不爲所動，這讓他覺得有必要讓對方意識到，自身所存在的不足加以改善。

　　思緒咿D之際，待時間過去的差不多，當即伸手指向徐銘微笑着說。

　　“那就這位同學先來吧。”

　　徐銘本打算趁着習題課時間，直接把基礎物理學上冊關於力學的記憶完，沒想到自己會被第一個點名。

　　聞言臉上表情不起波瀾，利索起身朝黑板走去。

　　而作爲數院這屆學生中的代表人物，此舉動也立刻吸引大家的目光，都頗爲好奇徐銘的物理水平如何。

第70章 我高考生，沒參加過競賽【求訂閱】

　　陸明哲看到不是自己上臺，眼中略顯遺憾，他已經找到了解題的思路。

　　但轉念又想到什麼，立刻抬起視線，牢牢盯着徐銘。

　　好奇徐銘會使用何種解法。

　　底下倪明傑則向旁邊蔣旭探去腦袋，看到對方草稿紙上的公式步驟小聲問道：

　　“咋樣？”

　　“你能求出來嗎？”

　　“還在演算。”蔣旭搖搖頭回答：“不過以徐銘的數學水平應該沒有啥問題。”

　　徐銘捏着粉筆面向黑板，他沒去管下面的交流，看完題目信息後腦海中很快湧現出幾種方法，並進行咚阃茖п崂m的步驟公式。

　　約摸十多秒的時間，立刻抬起手開始解答。

　　通過測度重構，以張量積形式列出角速度算子，最後角動量幾何解釋。

　　屬於標準的數學方法解物理題。

　　當最後一個符號寫完，徐銘轉過身淡然開口說。

　　“我解完了。”

　　陸明哲目光全程聚焦在黑板上，在對照完徐銘的求解步驟過程後，儘管心裏面很不願意去承認，但依舊嘆了口氣自顧自低喃兩句。

　　“確實比我的方法更簡潔，步驟省去許多。”

　　然念頭剛停留在這裏，卻聽見助教給出了相反意見。

　　李由沒有想到，徐銘能如此輕鬆的完成求解，甚至還懂得用算子代數去證力學題。

　　這怎麼看都不是數院新生應該掌握的。

　　本以爲自己教新生，不會出現師兄們說的情況，結果剛開始就被打臉。

　　“難道是點了個數學競賽生上來？”

　　略作思索後，他輕咳兩聲掩飾臉上尷尬，隨即板起臉用頗爲嚴肅的表情面向大家重點去講，關於使數學方法解物理題的相關規定。

　　“徐銘同學是吧，你的求解結果確實沒錯，不過用算子代數解力學題不符合院裏要求。”

　　“習題課禁止使用外積，微積分形式，李代數等超綱的數學工具。”

　　“如果在期中考試遇到是會扣分的。”

　　對數院學生來說，礙於慣性思維，面對問題首先反應是思考該用何種數學工具解題，壓根不會把標準的物理方法手段放在首位。

　　這點也是助教最頭疼的地方，有時精神都能崩潰。

　　徐銘把話聽到耳朵，他止住下臺的動作，依舊淡然的吐出幾個字。

　　“這樣啊。”

　　說完手上沒有任何遲疑，當即重新轉過身，快速在黑板上用物理方法求解。

　　積分求轉動慣量I=∫0^ M/Lr2dr=1/3ML2

　　再套公式E_k=1/2Iω2……

　　整個解答過程寫下來，甚至比剛纔用時還要短。

　　李由快速驗算步驟，確定準確無誤後，表情頓時短暫僵在臉龐上，萬萬沒想到徐銘的物理水平也這麼高。