作者：是烟雨十三啊
更何況是輔導一個墊底的學渣呢。
他拉開圓凳坐下，毫不避諱地與馮雙甜對視：“在開始之前，我需要檢查一下你的學力。”
說着，從口袋裏拿出一張摺疊整齊的試卷。
攤開後，鋪在桌上。
馮雙甜望了望，沒有說話。
眼神裏流露出“測試最討厭了，分數測出來不就慘了嘛”的意味。
秦諾將試卷推給她：“測出分數纔會知道自己不懂得地方。僅僅是弄明白你目前的水平而已，沒有別的意思。”
微微眯起的眼睛，如沐春風的和善笑容，溫潤如玉的翩翩語調。
相當平易近人。
但馮雙甜腦袋裏卻蹦出“眯眯眼都是怪物”的想法。
同時感覺到一股無形的壓力充斥在空氣中。
如果自己再不拿起筆，將會有很可怕的事情發生！
三十分鐘後...
秦諾抓着勾勾畫畫，好不容易寫滿的試卷，發出驚歎之聲。
“好厲害啊，像這樣離奇的解答真是第一次見到。”
然後果斷給了0分。
馮雙甜雙手按在膝蓋上，很尷尬地擠出一個笑容。
她很有身爲學渣的自悟，沒有嘴硬的辯解老師你的卷子太難，知識點太雜，學校裏沒教過之類的理由。
秦諾抬起眼皮瞅了眼，修長的手指停在“STRONG”這個詞上，好奇問道：“爲什麼這個單詞要翻譯成故事很長？”
“STRONG不是STROY加LONG的意思麼，翻譯過來就是故事很長。”
“原來如此。”
秦諾點點頭，繼續問了幾個問題後得出一個結論。
馮雙甜，知識的貧瘠性誇張到離譜。
先前預計不如小學五年級，還是給高了。
現在來看，小學三年級比較符合她現在的學力水平。
像此類情況，秦諾一般會直接建議家長REMAKE。
但考慮到這是提價後的第一位客戶，他決定挽救一次。
“馮同學，雖然你全部答錯，但所有解答欄能填滿，這點還是值得表揚。”
秦諾將試卷收起，語調平和地說道：“如果再能蒙對幾個，那可是走大吡恕！�
馮雙甜低着頭，咬着嘴脣醞釀片刻，終於開口說道：“老師，其實你可以跟媽媽說實話，不用浪費時間在我身上。”
“爲什麼？人艱不拆，再笨的我都教過。”
第129章 感知屬性天生比較高
孟子曾曰過：自暴者不可與有言也，自棄者不可與有爲也。
言非禮義，謂之自暴也;吾身不能居仁由義，謂之自棄也。
簡而言之，在經歷失敗後甘心落後，不求上進瞧不起自己。
原因可能是外界的壓力與不滿，或是長期打不到目標的痛苦，從而使自己放棄奮鬥。
秦諾望着馮雙甜，淡淡說道：“理由呢？”
後者沒有立即回答。
沉默片刻後，跳脫性地反問了一句：“老師，我從表弟那兒聽說（李小毛和馮雙甜是表姐弟關係），你擅長的事情很多。”
“略懂而已，也就比小愛差一點。”秦諾臉不紅心不跳地承認道。
“那我問你一個問題。”
“說，只要不涉及個人隱私都可以回答。”
“老師你是唯物主義者還是唯心主義者？”
秦諾暗自蹙眉。
並非是難以回答，而是問題本身就不對。
但凡稍微讀過漢斯貓古典文學，都知道唯物唯心都是獨斷論。
正常的問法，應該是本體與認知論。
考慮到馮雙甜的學力水平。
秦諾估計講出來，對方也聽不明白。
於是言簡意賅地回答道：“你是想問，我是主觀看待世界還是客觀看待世界？”
馮雙甜怔了怔，隨即點了點頭。
“大道至簡，萬法歸宗。我既相信感官認知到的主觀存在，也贊同事物本體的抽象客觀存在。”
秦諾給了一個模棱兩可的答案。
“...”
馮雙甜無語了。
what I know?How do I know what I know？（我知道什麼？我怎麼知道我知道什麼？）
這話題怎麼說最後都能圓的回來。
確實不好給個確切答案。
氣氛陷入短暫的尷尬。
還是秦諾主動開口，繼續說道：“你應該不是單純想與我討論邏輯哲學吧？”
馮雙甜盯着他認真嚴肅的表情，醞釀許久終於將想說的話，講了出來。
“老師，你覺得這個世界上有鬼嗎？”
鬼？
妹紙，繞來繞去你就想問這個？
若非時間、地點不適合，秦諾很想自豪地告訴她。
你可算問對人了。
哥見過的、揍過的、騙過的、威脅過的、收買過的鬼...十根手指頭都數不過來。
加上腳指頭還差不多。
不過爲了維護爲人師表的王牌家教形象，他還是做出一副穩重模樣，平靜道：“不肯定也不否定。
舉頭三尺有神明，勸人萬事休瞞昧。
鬼神之談，誰又能解釋的清楚呢。”
馮雙甜茫然的眼神中閃過一絲光亮。
緊接着說出一句讓秦諾心臟驟緊的話。
“老師，我其實可以感覺到鬼的存在，你相信嗎？”
你相信嗎...
秦諾的第一反應。
馮雙甜是玩家。
故意這麼講，是旁敲側擊知道自己同爲玩家的事實？
從誰口中得知？
什麼時間？
什麼地點？
李姐是否有參與其中？
今天發生的種種，其實是一個套？
李大勇一家是否也是知情人？
秦諾腦中思緒飛轉，連串的疑惑不斷冒出。
血液開始加速，情緒開始凝重，肌肉開始繃緊。
就連負在背後的右手，都開始暗暗握緊，隨時應對可能出現的危險。
“老師，難道是我的話嚇到你了？”
馮雙甜發現秦諾一直沒有出聲，好奇問道。
眨巴的大眼睛，又變得黯淡下來。
接着將人體工學椅向後推了推，拉開雙方的距離，自嘲的笑了笑：“我知道剛纔的話很奇怪，可我說的確實是事實。
如果你認爲我是在瘋言瘋語，那就是吧。
畢竟，也沒人真的會相信。”
說完她將拿過英語書，扯開話題：“我們還是繼續上課吧。要是被媽媽看到我沒有在學習，估計要扣你工資了。”
秦諾眯起眼睛，盯着面前的女高中生。
尋思是自己想多了？
一番頭腦風暴，其實在跟空氣鬥智鬥勇？
沉思兩秒，他覺得這個推測比較靠譜。
平復下情緒後，秦諾伸手壓住那本幾乎全新的英語書：“不，我不認爲你是在瘋言瘋語。
因爲這個世界上確實有人能感覺到，甚至看到鬼魂的案例。
如果從科學角度解釋...”
秦諾點了點自己的太陽穴：“將人的大腦比作一臺收音機，普通人的頻道一般處於AM。
但這個“頻率”是呈心電圖式波動的。
少部分人會有意無意間調節自己的頻率，偶然接觸到鬼魂所在的FM頻道，於是就發生了所謂的靈異現象。
或許你大腦的接受頻率，就是介於FM與AM之間。”
馮雙甜消化着秦諾的說辭，眸子中重新閃起神采。
人體工學椅的輪子輕輕滑動，重新將兩人的距離拉近。
獨屬於十六歲少女的淡雅香氣鑽入鼻腔。
秦諾...內心毫無波瀾。
他沒忘了自己現在的角色是家庭教師，還是收費很貴的那種。
先前的短暫情緒失態，已算是很嚴重的工作失誤。
所以才故意順着馮雙甜的話，道明自己的立場。
言下之意，姑娘我相信你說的話。
不如再多說說你的見鬼經歷如何？
對於不同的輔導對象，有些可以從物理層面進行改善。
有些從心理層面打通壁壘，更爲合適。
彼此建立出信任關係，輔導起來也會事半功倍。
像馮雙甜這種類型。
屬於心裏有事卻又無人傾訴，纔會講出“自己放棄自己”的喪文化言辭。
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