作者：南野武
“好嘞，蘇寒老師，明白了！”
“沒問題，蘇寒老師！”
同學們都非常積極主動，熱情的回應蘇寒。
黃老師看着，不由得深深感嘆，連連搖頭：“你們這羣兔崽子們真的是見色起意啊，我上課的時候沒見你們這麼積極主動。”
“蘇寒給你們上課，你們這麼積極。”
“嘖嘖嘖。”
“這熱情的啊，跟變了人似的。”
黃老師埋怨道。
“哈哈哈哈！”
黃老師給同學們說笑了。
蘇寒：“或許是我長得太帥了，老黃，你要是能夠像以前那麼帥氣的話，估計這羣小丫頭們也會很激動的。”
蘇寒這一說，又把班上的氣氛渲染起來，大家不約而同的笑了，都很開心，自在。
“好了，接下來，我開始給大家上課了。”
“那個，你們有以前演過的劇本啊，或者是小品什麼的嗎？”
“有啊！最近正排了一個公交車上的小品。”
“可以，那待會你們就演這個小品，然後我根據你們演的，再給你們逐個說明你們的問題所在。”
“好啊！！！”
“好嘞！”
同學們熱情回應。
“你們現在分爲兩個小組。”
這個小品的內容是在同一輛公交車上，都是同一車的乘客，然後發生了爭執。
大概是這麼一出小品。
“來吧，給你們十分鐘準備準備，準備好了就開始啊！”
蘇寒說完後，同學們當即行動起來，開始湊團。
蘇寒從臺上下來，來到黃老師的身旁。
黃老師笑容滿面的看着蘇寒，連連點頭：“沒想到你這小子還有點意思啊。”
“上課的時候真有點老師的意思，有板有眼的。”
“要不然我什麼時候給你搞個北影的老師，你以後有空就過來給我教一下學生。”
“哎！別別別！”
“黃老師您高看了。”
蘇寒連連擺手，謙虛道。
“你這演技，你這教學能力，不傳教一下，真的是浪費了。”
“哈哈哈，罷了罷了！”
“這口飯我可喫不起。”
這教學生什麼的，蘇寒可沒有興趣，也沒有這耐心。
有這心思還不如在家躺着，充充電啥的。
他這輩子最害怕的就是這種固定上班的感覺，他就喜歡自由職業。
當然演員這個職業很累，但能收穫快樂。
老師就不一定了，喫力不討好。
第506章 給北影學生上課（下）
接下來同學們準備好了，然後開始進行各自的表演。
蘇寒和黃老師坐在一塊看着他們的表演。
起初先是由一個同學扮演的乘客開口說不快，然後引起的接下來一連串的化學反應。
這一串的化學反應直接把全車鬧得烏煙瘴氣的，亂成一團。
黃老師和蘇寒在一旁看得那叫一個心塞。
還有坐在一旁另外一堆同學看着他們的表演，都有點不好意思了。
在蘇寒這樣的演員面前，丟出這樣的表演，這簡直就是給他們北影抹黑啊，他們沒臉。
表演結束，黃老師和蘇寒都鼓掌了。
反倒是坐在一旁的另外一堆學生們沒鼓掌。
蘇寒瞅了他們一眼：“你們怎麼不鼓掌？”
學生們都特別含蓄，搖搖頭，然後尷尬的說：“演得太差了，不好意思。”
蘇寒：“當一個演員的同時也先當一個好的觀小！�
“你們表演的時候也是希望別人給你們鼓掌的吧？”
蘇寒這一句話說完後，同學們掌聲陣陣。
黃老師在旁邊看着。
要是按照黃老師，黃老師的教學可不是這樣，黃老師特別嚴厲，好的表演就讓同學們鼓掌，不好的，就不能鼓掌。
但蘇寒就不同。
“你們演的也還不錯了。”
蘇寒上來先誇一句，黃老師笑容滿面。
他知道蘇寒這是教學方式。
他的學生演得怎麼樣，他心裏還是有數的。
蘇寒站起來，走到同學們的面前。
“其實這個小品的意義就反應了我們社會人物關係的戾氣。”
大家開始聚精會神的聽蘇寒講述。
“我們現在的社會你們經常會碰到莫名其妙的，爲不值當的事情很煩躁，很生氣。”
“其實根本不值得生氣。”
“這個很正常的。”
“我看了你們這個劇本的題目啊，叫做多餘的一句話。”
“爲什麼叫做多餘的？”
“因爲前面的話都是很正常的人話，比如說。”
蘇寒看向其中一位女學生：“姑娘，你真漂亮，看着小眉毛，這小.嘴，哎呦，你真行，你真好。”
也就是她這句話，逗得小姑娘開心了。
轉頭低聲說了句：“怎麼沒脖子，這人？”
“哈哈哈！”
蘇寒這一句話，給所有人說樂呵了。
蘇寒：“就是你聽着前面的那些話都挺好，就是最後一句話會讓你很生氣。”
“就是會讓你懷疑，前面是誇你呢，還是罵你呢？”
“你們給我演出這個東西來。”
蘇寒一說完，所有人恍然大悟。
在他開始說話之前，大家都是處於一個懵逼的狀態，啥都不懂，啥都蒙在鼓子裏。
但是在他這麼一說完後，所有人恍然大悟，瞬間悟出了什麼來。
看到這會，黃老師也表示很滿意，對蘇寒的教學給與認同。
沒想到這傢伙可以啊！
給大家分析了這個題目後，然後蘇寒開始一個個揪問題。
他先是點了一個黃頭髮的男生。
“先從你來。”
“你呢，你是全小品的節奏掌握者，你亂了所有人都亂，你沒有節奏，所有人都沒有節奏。”
“我給你個建議，先把你的語言過關了。”
蘇寒說完後，掃了一圈教室，尋找物件。
“來，給他加重物。”
同學們搬來了一箱水和一張椅子讓小夥子抱着。
“來！上車。”
蘇寒說着，同學繼續迴歸原位。
“掏錢包！”
蘇寒一邊說，小夥跟着他說的一邊來演。
效果一下出來了。
“你看，現在對了吧？顧東不顧西了吧。”
“是吧？”
“就這種體會，這是表演中最基本的一個肢體訓練情緒積累的表演方式。”
“買一張票，來。”
“問問他頤和園怎麼走？”
小夥聽了蘇寒說的，轉頭問他身後的姑娘。
姑娘：“你坐錯車了，你剛剛應該在對面坐車的。”
“那你剛剛怎麼沒有說話啊？”
這小夥傻傻的。
蘇寒：“你根本就沒有聽他說這句話，你是在背詞。”
蘇寒一下看出問題所在，犀利指出來。
“你說，你問我。”
蘇寒走上前，跟小夥搭戲。
小夥看着蘇寒：“頤和園怎麼走？”
蘇寒：“你傻呀？”
小夥懵了。
“你傻不傻？”
“這是哪啊？”
“我剛剛，司機都不跟我說話。”
“誰跟你說啊？”
“你聽見沒？”
蘇寒指着小夥：“你是不是聾啊？”
“你聾不聾啊？”
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