規則系學霸 第516章

他已經證明了角谷猜想、哥德巴赫猜想、費馬猜想等，是世界公認最頂級的數學家，個人在數學界擁有絕對的影響力。

哪怕是他在國際數學家大會上做出了錯誤的報告，國際數學家大會、國際數學聯盟也沒有任何的損失。

如果是正確的呢？

國際數學家大會召開以來，大會上都沒有過重要最新成果展示，大部分還是以工作報告、成果報告爲主，成果報告也只是已經公佈的成果，很少有數學家會選擇在大會上，公佈展示最新的成果證明，主要還是因爲壓力太大。

一項數學成果沒有完善以前，在這麼多頂級數學家面前展示，也許就會碰到各種各樣的問題，哪怕成果是正確的，做報告的過程中也可能會出現一些小錯誤，到時候就會非常的尷尬。

總之，趙奕決定在國際數學家大會上，展示他最新對千禧數學猜想證明的成果，絕對是非常震撼的消息。

這個消息足以讓國際數學聯盟，爲此做出很多的讓步。

比如，做報告的場地。

大會的中心會場，報告、演講早已安排好，現在就要做一下調整，公佈獎項的前一天，也是最重要的時間點，上午最好的時段就安排給了趙奕的代理人做報告。

當天‘比較不重要’的一場報告，就只能被擠到頒獎儀式結束後進行。

國際數學聯盟召開完了會議，就把決定通知下去了，被擠掉作報告時間的是R國的多數學家高木建吉，高木建吉知道消息很不滿，他馬上嚴厲詢問報告被排到頒獎後的原因。

“是趙奕要做報告！”

“很重要的數學成果報告！”

國際數學聯盟通知消息的工作人員，並沒有詳細的去解釋，提到‘趙奕’的名字就足夠了，高木建吉還是感覺很生氣，卻知道自己不可能和趙奕相比，就只能悶聲想着，“趙奕？”

“他要做什麼報告？突然就決定……不對啊！我怎麼聽說趙奕不會去參加大會？”

高木建吉頓時有些疑惑，但他知道自己被擠到後面，也是沒有辦法的，在安排大會中心廳報告上，國際數學聯盟擁有絕對的權利。

……

航空集團快速通過了對戰鷹-1的設計驗收，也代表戰鷹-1設計正式定型，設計定型是個標誌性的節點，代表可以進入到生產樣機的階段。

爲此集團進行了大型的內部會議，主要討論的就是WZ-A1發動機瞄定戰鷹-1，以及WZ-A1發動機、戰鷹-1的樣機制造。

另外，還有很重要的一件事，就是敲定戰鷹-1的型號。

這是有點尷尬的問題。

最初成立戰鷹特研小組，就只是因爲趙奕做出了申請，集團內部就特別批准成立小組，專門研發戰鷹-1戰機，但具體戰機的種類只是模糊的界定是‘五代機’，具體有什麼設計需求，也就是設計的戰機需要有什麼功能，都沒有過任何相關討論。

最主要是……

集團內部大部分人都不看好趙奕的小組，能快速設計完成戰鷹-1戰鬥機，就算是以後能夠完成，也最少需要幾年時間，設計有了相關進展再討論也不遲，可結果戰鷹-1快速設計完成，還成功驗收通過了，驗收組連問題都找不出來，在原由的設計上最簡單的修正，都感覺是對設計的玷污。

就像是幾個飛機設計師的點評，“這是個跨時代的完美方案！”

現在戰鷹-1的設計定型，就要進入到樣機制造階段，必須要討論一下型號問題，主要是航空集團內部，乃至於國內空-軍序列，並沒有‘戰鷹’這一代號，而按照戰鷹-1的設計來說，肯定屬於常規的戰鬥機，也就是在殲系列戰鬥機序列。

這次會議討論了很久，最終確定戰鷹-1對外稱作是殲-40。

殲系列戰鬥機的整數序列，一般都代表‘跨時代’的產品，是被給予很大厚望的，比如，J-10、J-20，乃至於還在設計中的J-30。

J-10會成爲未來的主力戰機，J-20則被認爲是最接近五代機的國產戰機，也已經完成了第一次試飛，被國內外廣泛報道。

J-30是J-20的縮減版，最初的定位就是希望實現大部分J-20功能，重量卻要減輕到中型戰鬥機程度，並能夠在未來成爲艦載機。

現在戰鷹-1被掛上J-40的序號，也說明了集團內部對戰鷹-1的厚望，而‘40’的序號也可以說是‘跨越式’的，因爲最大序號的J-31，還只是在設計階段。

集團內部確定J-40代號的同時，也決定內部保留‘戰鷹系列’的稱呼，也就是對外稱作是J-40，內部繼續稱作是戰鷹-1。

以後再有其他的戰鷹系列，對外就可以用J-40加上字母表示，內部則可以冠上戰鷹-2、戰鷹-3等型號名稱。

同時，會議還確定了保密問題，戰鷹-1在設計製造完畢，實現第一臺樣機試飛前，不管是設計外形，還是其他與之相關的內容，全都被列爲最高機密，不允許出現在媒體、網絡輿論中。

接下來的重點就是樣機制造了。

航空集團的高層都感受到了壓力，因爲空軍、高層都知道了戰鷹-1，同時對戰鷹-1寄於了很大的期待，他們就必須要把戰鷹-1的製造、生產以及後續的製造完善，當成是第一重要的工作。

不管後續能否會大批量的生產，必須要抓緊時間進行初期的製造準備，同時要快速進行的還有WZ-A1發動機樣機的生產。

正常來說，WZ-A1發動機進入到樣機調試階段，纔會開啓對瞄新型戰鬥機的生產，尤其像是戰鷹-1如此高端的戰鬥機，沒有發動機支持設計就是個笑話，現在就完全不一樣了。

在WZ-A1發動機樣機生產過程中，戰鷹-1其他部分也必須要開啓論證，最好是把製造方案定型，還要做其他準備工作，等到能正式生產的時候，就快速的進行生產。

兩者不能說完全同步，但也不能落後太多。

當WZ-A1發動機正式進入樣機生產階段，趙奕也增加了工作量，他需要根據製造反饋的消息，小幅度的調整設計方案，並決定一些製造方案、選材相關的問題。

其中有好多工作並不是設計師負責的，但趙奕必須要更加嚴謹一些。

設計和製造相互關聯，但設計出來不一定能製造出來，理論轉化成實際，肯定會存在一些偏差，比如像是發動機內部一些葉片部件，構造是非常複雜的，幾釐米範圍內就有多個孔道，理論上最好是一個模具直接出爐，但這要求非常高的製造技術，技術跟不上就只能以部件拼接的方式製造出來。

這方面是國內製造所欠缺的。

事實上，目前世界上掌握渦扇發動機的葉片、渦輪組一步成型技術的，就只有極少數的歐美國家，他們甚至能實現高端發動機部件的量產，其他國家，包括軍事強國E國，都無法實現我一步成型技術，量產更是不可能做到的。

在製造技術跟不上的情況下，製造出的產品和理論設計就會存在偏差。

趙奕要做的就是對設計進行修正，以現有的製造技術爲基礎，儘量降低產品和設計性能上的偏差。

這個工作倒是不復雜，往往有問題找到他，很快就能夠解決掉，最主要的是比較繁瑣，製造過程中不止一個問題，好多問題都必須一一解決，有時候還要跟進的去工廠，現場去了解一下，才能找到最好的解決方案。

……

當趙奕忙碌於樣機制造工作時，國際數學家大會即將在Y國海德拉巴召開。

好多參會的數學家早早就去了。

周立、範雷一起跟着水木大學的團隊一起去的，因爲邱成文也要過去參加會議，趙奕特別叮囑幾個熟人，幫忙照顧一下範雷。

一路上。

周立怎麼看範雷都不順眼，他覺得範雷去參加數學家大會，還代表趙奕做報告，簡直就是數學界的恥辱。

當然了。

他肯定不會承認，是因爲範雷搶了他的工作，一份非常出風頭的工作。

因爲牽扯到需要保密的因素，周立只是對邱成文等人說，範雷會代表趙奕做報告，具體做什麼報告就保密了。

其他人都很感興趣，但看樣子是保密的，也就沒有多問。

範雷倒是表現的很淡定，和一堆數學家呆在一起，他成了那個‘最能說’的人，他對數學懂的不多，但可以談談趙奕的事情，也可以說說生活和工作的事情，還表現出對每個人做的研究的好奇，每次聽別人解釋數學研究的時候，都是一副認真聽的樣子，還頻繁的跟着點頭，似乎是完全聽懂了，而且表現的有些崇拜，臉上的表情都在說，“真厲害！”

實際上，他覺得像是聽菩薩在唸緊箍咒，難受倒是沒有那麼難受，只不過是左耳聽、右耳冒。

其他人對範雷也挺好奇的。

在絕大部分人乃至於邱成文看來，能代表趙奕去國際數學家大會作報告，肯定是有幾把刷子吧？而且還這麼年輕，難道又是個數學天才？

當然想趕上趙奕是不可能的，但和普通年輕數學天才相比，肯定也很不一般了。

範雷還對數學表現出了極大的興趣，他似乎也說不出什麼，但其實也很正常，他的年紀最多剛大學畢業，本科級的數學天才，受限於基礎知識和眼界，不懂高深的數學研究，是非常正常的，但那種興趣也是非常難得的。

邱成文甚至起了挖角的心思，他心想挖不到趙奕，挖個其他數學天才也不錯。

在飛機上的時候，邱成文就回過頭對範雷說道，“你剛大學畢業，對吧？有沒有興趣來水木大學？我們數學科學中心，擁有國際最頂級的教學、師資體系……”

“巴拉巴拉……”

邱成文的表述中甚至還包括‘獎學金’部分，說範雷過去第一年就能拿到最高額的獎學金。

這次範雷真是認真聽的，然後腦子有點發蒙，說話都有些理不順，“您……您……您想讓我去數學科學中心？我？”

他用力指着自己。

“對啊？”邱成文感到有些疑惑。

範雷深吸了一口氣，強行壓制住內心的躁動，滿臉遺憾的說道，“但是，我還是想留在燕華大學，我一直和趙奕一起……”

他的意思是在醫學研究所工作，趙奕也是研究所的研究員。

邱成文的理解是，‘跟着趙奕學習數學’，也有隻能遺憾的搖頭，“真可惜。不過和趙奕一起，確實是難得的機會啊！”

範雷深有同感的點點頭。

周立坐在旁邊聽的有點懵，他感覺每一個字都聽得懂，連在一起怎麼就理解不了了？

範雷……

這個臭小子不就是在生物醫學研究所做後勤工作嗎？

怎麼邱成文還想挖他去數學科學中心？難道水木大學的數學科學中心，也有輔助的後勤工作崗位？

第四百七十四章 不愧是數學天才呀！

在前往Y國海德拉巴的一行人中，除了周立意外的其他人，都不知道範雷的底細，還以爲範雷是什麼數學天才。

這也是很正常的。

誰能想到趙奕會讓一個不懂數學的人代做報告呢？

所以好多人都對範雷很感興趣，覺得應該提攜一下數學界的後輩，對方還會在國際數學家大會上，代表最頂級的數學家趙奕做演講報告，這次經歷也肯定會讓他終身難忘，也會促使他更用心的投入到數學的學習和研究中。

邱成文非常喜歡年輕天才，他知道範雷是希望繼續‘跟着’趙奕，但還是想知道範雷的數學水平怎麼樣，就一直不斷找數學的話題說起來。

範雷裝作一副認真聽的樣子，偶爾被問題的時候，還發表一下意見，“我覺得這個想法很不錯呀！”

“我不懂這個，但是覺得潛力很大。”

“我不太理解您說的東西，但是，肯定很有意思……”

反正他就順着邱成文的話說。

邱成文問了好半天什麼都沒問出來，但是心情就變得非常好，因爲範雷每次都順着他說，就感覺自己每次說的東西都很對。

他對範雷也有了很好的印象，“很謙虛的年輕人啊！”

“他肯定是也懂一些的，但大概是不想出風頭，也不想爭論，就說不懂。”

“真謙虛！”

“不過他的意見都很有道理呀……”

範雷可不知道邱成文會想這麼多，他只是耐心的去應付，下了飛機趕緊遠離了邱成文。

國際數學聯盟派來了接機的人，他們當然不是來接國內團隊，而是專門爲了範雷和邱成文來的，熱情的接待範雷，是因爲範雷是趙奕的代表，他們需要和範雷溝通一下作報告的事情，也需要溝通一下‘代領獎’的過程。

邱成文，自然不用多說，作爲前菲爾茲獎得主，他在世界數學界有着巨大的影響力。

結果一大羣同來的人就看到，派來接機的人，包括一個數學聯盟的委員，對範雷和邱成文都非常熱情。

邱成文被熱情接待並不奇怪，但對方似乎對範雷更加熱情，那種熟絡的樣子，就好像是認識範雷一樣，範雷的表現也還不錯，他用十分撇腳的英文，勉強和對方應和上一、兩句。

旁邊周立也幫忙做一下翻譯，大會上交流顯得很順暢。

邱成文看着都感到奇怪，正常來說範雷只是代表趙奕領獎，即便是再加上做個報告，數學聯盟和主辦方不應該這麼熱情。

這是怎麼回事？

他當然不知道，範雷代做的是千禧七大數學猜想的報告，報告內容不同待遇自然也不一樣，數學聯盟和主辦方都迫切想知道，具體是哪一個千禧難題。

黎曼猜想？

楊-米爾斯存在性與質量間隙？

納衛爾-斯托可方程？

這些天以來，內部好多人都在討論這個問題，他們覺得最有可能的就是黎曼猜想或者楊-米爾斯理論。

趙奕最重要的數學成果之一，三維震顫波形圖，和黎曼猜想直接相關，他完成黎曼猜想的證明是有可能的。

另外，趙奕一直在做粒子數學的研究，粒子邊界理論論證了超對稱問題，並對引力和強力完成了理論的統一。

這還是第一次有物理理論，能夠把引力和其他三大力聯繫在一起。

楊-米爾斯存在性與質量間隙問題，是非常重要的微觀粒子理論論證問題，粒子的邊界理論再繼續拓展，肯定會和楊-米爾斯理論產生交集。

那麼趙奕以數學論證楊-米爾斯存在性與質量間隙也就不意外了。

國際數學聯盟和主辦方都希望知道，趙奕完成的到底是什麼成果，自然對趙奕的代理人範雷就非常熱情了。

這種熱情讓其他人多想了。

比如，邱成文。

邱成文很不理解爲什麼數學聯盟的人，對範雷會熱情到如此地步，頓時拓展思維的想到，“難道他們本來就知道範雷？”

“範雷個人做過什麼突出性的成果？”

“但是，沒聽說啊……”

“還是說他們也和我一樣，都知道範雷是個數學天才，有想到挖角的想法……”

邱成文仔細一想，頓時覺得應該提醒範雷，他抽空把範雷拉到一邊，認真說道，“如果有人邀請你去國外名校讀書，或者其他什麼，可不要簡單的就同意了。”