規則系學霸 第269章

比如，路上看到一男一女，男的七老八十，女的青春靚麗。

那麼這是第三者插足、包養三三，還是說正當的夫妻關係？

這特麼也太八卦了！

趙奕思考着繼續使用《相關率》，他針對的是兩個女生上身肉最多……咳咳。

系統馬上反饋出兩者之間的模糊關聯，像是形狀相似的地方……咳咳。

少兒不宜！

趙奕自認爲是正人君子，哪怕得到的信息就在腦子裏，他也是絕對不會查看的。

食堂。

趙奕打完了飯菜，遠遠的看到範雷和李仁喆，就端着餐盤兒走了過去。

兩人快喫完了。

範雷正翹着腳尖兒在剔牙，一副悠哉悠哉的樣子；李仁喆則是一邊兒喝着湯，一邊兒盯着手裏的數學習題冊。

“這麼努力？”

趙奕看到他這副樣子都感到很驚訝。

範雷不屑的說道，“這傢伙就是在裝，看到了嗎，旁邊幾個女生，他就抱着習題冊，裝出認真學習的樣子。”

“你懂什麼，快期末考試了。”李仁喆很不滿的解釋道。

範雷立刻反駁，“你的成績，過高數還不是輕輕鬆鬆，你都能考八十多分了，還非要考滿分？”

“能多考一分，就多考一分。”李仁喆說的很認真。

趙奕也擺出了不屑的樣子，他還是支持範雷的說法。

李仁喆……

這傢伙就是專業擺造型的，平時都坐在最後一排，高數學的好大概和他有關係？

比如，每次和他坐在一起的時候，總是能吸引周圍女生的目光，李仁喆就做的筆直。

不管是否在認真聽講，每一節課都是如此，就已經很厲害了。

否則……

爲什麼他的c語言成績就不好呢？連課後的小程序作業都要複製別人的。

李仁喆乾脆不理會範雷，拿着習題冊問向趙奕，“看看這個題，我想了半天也沒解出來。”

趙奕低頭掃了一眼。

習題冊上有兩個題，其中一個題已經解出來了，另一個題寫了一半兒，大概是中途沒有思路，就斷在那裏了。

微分函數的計算題確實很燒腦。

趙奕看着題目似乎是在思考，實際上則是使用了《相關率》，他想試試《相關率》在數學計算題目上有什麼作用。

反饋，來了。

這次還消耗了一點精力。

趙奕腦海裏接受到反饋的消息，頓時眼前一亮，反饋的消息中有兩道題解答的共性，比如共同哂玫降臄祵W公式，還有解答過程中，在變換函數時相似的地方。

除了數學公式以外，其他的反饋內容都很模糊。

趙奕有些理解了，“原來是這樣。除了確定的東西外，其他反饋的內容都是模糊的。”

“所以說才叫模糊關聯……”

這種模糊關聯對於題目的最主要作用是，能知道哂玫臄祵W公式以及一些大體的變換過程。

比如，一道題需要進行步驟1、2、3、4、5、6，另一道題需要步驟2、5、7、8，反饋過來就是2和5。

2和5就是解答題目的條件，但還是缺少7和8。

但不管怎麼說，在使用《相關率》以後，題目已經有了一部分過程，也可以算做是解答的條件。

這樣配合使用其他能力效果會非常的好。

趙奕仔細看了好半天，抬起頭看向李仁喆，“結果是π/2。”

“啥？”

“結果啊，我告訴你了，是π/2。”

“我知道啊？這道題後面有答案，但是怎麼……”

趙奕認真道，“同學啊！數學這個東西想學好就一定要多思考，我把答案告訴你，對你有什麼幫助嗎？沒有！”

“加油！”

“好好的去想，好好的去做，你肯定行的！”

“……”

李仁喆懵懵的拿回了習題冊。

範雷比了個大拇指，也不知道是因爲趙奕口算出了答案，還是沒有幫李仁喆解答過程。

幫李仁喆？

這傢伙的嘴就沒有把門兒了，和趙琳琳巴拉巴拉也就算了，還和徐夢妍、周婷婷巴拉巴拉，把自己正在研究哥德巴赫猜想的事情，傳的全學校都知道了。

這種就只會擺造型的八卦男……

麻蛋！

現在老子作爲理學院的數學教授，有義務告訴他做題就要自己去努力！

……

第二天上午，趙奕上完課以後去了生物醫學研究所。

這天很重要。

實驗室的一些設備正在升級，有工人過來安裝了一個大型的顯微鏡，還有其他幾個高級的設備，是研究所對於實驗室的支持。

實驗室設備的升級，確實是值得高興的事情，等該做的項目也必須要做。

風溼性關節炎項目正式申請下來。

趙奕早就和艾立新、張薇以及劉成傑說過了，他們也對於新的項目有所準備。

艾立新是準備最充分的。

在風溼性關節炎項目上，乃至於醫學機制研究領域，艾立新都是實驗室裏經驗最豐富的，他爲了風溼性關節炎項目，特別準備了一大疊資料。

在項目申請下來以後，實驗室內部要開個小會。

當然了。

實驗室總共就只有四個人，會議就沒有那麼鄭重了，都是艾立新在說研究具體要從哪裏入手。

這件事情是非常重要的。

俗話說‘好的開始是成功的一半’，能找到一個最恰當的切入點，最初的研究也許就能有進展，切入點不恰當的話，也許很長時間，研究都得不到進展。

風溼性關節炎的項目實在太大了，項目大可以切入的地方就比較多。

他們必須做出選擇。

艾立新準備資料也是爲其他三個人普及風溼性關節炎國內已知的研究進展，“根據以往的研究，風溼性關節炎與人體溶血性鏈球菌感染密切相關，所以我們最好還是從溶血性鏈球菌感染入手。”

“溶血性鏈球菌在自然界中分佈的非常廣泛，感染溶血性鏈球菌，可能會引起皮膚和皮下組織的化膿性炎症、呼吸道感染等等。”

“這種細菌感染和風溼性關節炎之間的關係，就是我們第一步要研究的……”

“在具體感染和病理裏的關係上，醫學界還沒有確切的說法，所以我們需要很多臨牀的數據，這方面要和協合醫院溝通……”

艾立新一口氣說了很多，大致就是介紹他覺得可以入手的方向，也就是人體溶血性鏈球菌的感染。

但具體對於溶血性鏈球菌感染，該怎麼樣去進行研究，他還是沒有一個確切的說法。

這是當然的。

如果知道怎麼樣最容易研究風溼性關節炎病理，風溼性關節炎就不會成爲醫學界的難題了。

趙奕聽着艾立新的話，不由得蹙起了眉頭，他忽然想到能夠用《相關率》，找出人體溶血性鏈球菌和風溼性關節炎的關聯？

“也許可以？”

他思考的直接使用了《相關率》，結果有些令人頭疼--

【使用《相關率》需要消耗17點精力，是否使用？】

【使用！】

雖然17點精力消耗是能夠接受的，但從昨天到現在，一共積攢了21點精力，一口氣兒就用掉了17點，還是很心疼的呀。

如果再加上後續補足消耗，他的學習幣馬上就變成了零。

學習幣窮人……傷不起！

趙奕有些懷念曾經作爲學習幣暴發戶的感覺，當時他擁有一萬多個學習幣，都可以說隨意的無限制的消耗，解決問題根本不擔心精力。

現在……

還是要慢慢來啊！

第二百四十五章 證明猜想的思路

《相關率》還是非常靠譜的，趙奕得到了溶血性鏈球菌感染與風溼性關節炎病理的模糊關聯。

這種模糊關聯並沒有確切的東西，但他卻知道大概從哪裏着手去研究。

“我們需要溶血性鏈球菌感染引起的呼吸道疾病數據，還有溶血性鏈球菌感染引發的化膿性炎症數據。我們首先用小白鼠做研究。”

趙奕直接指派了任務，“劉哥，這個部分就交給你了。”

“好。”

“老艾，你負責研究人體免疫系統，對抗溶血性鏈球菌感染時，所發生的一切免疫機制，包括各種白細胞的作用，等。這方面肯定有很多已經完成的研究，就不需要重複做研究了，但我們需要的是最詳細的免疫反應機制。”

艾立新點頭，“好。”

趙奕轉向了張薇，“張姐，你負責記錄、歸總實驗過程中的數據，要把方方面面都要記錄清楚，哪怕是一個非常小的時候就都要記下來，首先，我們需要尋找溶血性鏈球菌感染，引發的各種化膿感染以及呼吸道疾病的共性。”

最後一句纔是關鍵。

在《相關率》得到的模糊關聯中，溶血性鏈球菌引起的感染共性，和風溼性關節炎有關聯。

所以第一步就是要研究溶血性鏈球菌引起的感染共性。

等趙奕安排完以後，艾立新、趙薇以及劉成傑，看一下他的目光都非常驚訝。

在以前的研究項目中，趙奕一般都是作爲旁聽者，他只是在實驗之後給出個意見，並不會插手做什麼實驗或者做什麼研究。

現在不同。

當艾立新拿不出主意，從哪方面入手做研究時，趙奕直接就指派工作了？

爲什麼呢？

研究溶血性鏈球菌引發疾病的感染共性？

趙奕爲什麼要研究這個還是次要的，最主要是趙奕表現出了驚人的決斷力，直接就做出了工作指派，給研究立出了大方向。

這種做法就像是經驗非常豐富的研究員，更不需要下面人給出什麼建議，直接就以自己的想法，去指派其他人做什麼。

艾立新、張薇都有種重新成爲學生的感覺。

以前當學生的時候，做項目就是按照導師說的做，不需要問具體什麼原因，只需要按照導師說的去做就好了，最後歸結在一起項目就完成了。

這種感覺還真是很奇特，尤其發號施令的是，一個不到20歲的年輕人。

好吧！

實驗室裏，趙奕是老大。

他們確實也不需要什麼疑問，只需要按照去做就好了。

張薇對此沒意見。

劉成傑更不用說了，他一項什麼事情都以趙奕馬首是瞻。

艾立新倒是有些不適應，哪怕是在戴天慶實驗室，他也是說話很有分量的，可他卻最支持趙奕的做法，因爲他對於風溼性關節炎一點兒信心都沒有。

現在趙奕表現出了一種領導力、決斷力，他反而覺得有了那麼一點點希望。