那年花開 第1179章

　　李野很不樂意，但孩子在人家手裡，你不去還不行。

　　於是在去之前，他再三詢問兒子和閨女，最近在學校到底幹了什麼，有沒有對家長隱瞞。

　　小寶兒委屈的道：“真的沒有啊爸爸，我和妹妹就是把錄影帶和那份東北虎和孟加拉虎的對照表格給了徐先鵬，

　　然後徐先鵬看見我就低著頭走路，我也沒要求他道歉啊？結果顏老師就要求你去一趟了”

　　李野問道：“那徐先鵬的家長也去嗎？”

　　小兜兒撅起了嘴：“那我們哪兒知道，人家是處長，很忙的。”

　　“.”

　　倆孩子畢竟還小，什麼都問不出來，那就直接去唄！

　　李野換了身得體的衣服，就去了倆孩子的學校。

　　不過李野不是準備去吵架的，因為按照文樂渝所說，這所學校裡面藏龍臥虎，那麼老師們應該也是見多識廣，不可能因為一個什麼處長就不講道理。

　　但是當李野見到那位顏老師之後，才知道自己理解錯了。

　　因為顏老師講出來的道理，跟李野所想的道理有些不一樣，挺彆扭的。

　　“李野同志是吧？今天喊你來，是因為李星澤和李星洛的教育問題，上一次孩子的母親來的時候，兩個孩子就不想給徐先鵬道歉，人家被打掉了一顆牙，竟然換不來一個道歉，

　　而這一次就更嚴重了，你們作為家長，在孩子跟同學之間起了衝突之後，不是規勸教導而是火上澆油，這是不是不太合適？”

　　“火上澆油？老師，你這是從何說起？”

第1584章 賠錢可以，彎腰不行

　　“火上澆油？老師，你這是從何說起？”

　　“從何說起？”

　　顏老師或許是習慣於別人在她面前總是“乖乖受教”，眼看著李野竟然不承認自己的錯誤，而且還反問自己“從何說起”，兩隻眼睛頓時放出凌厲的光芒。

　　她把那捲錄影帶和小寶兒、小兜兒熬了一個星期寫好的對比資料扔在桌上，滿臉的嚴肅和認真，好似做好了戰鬥的準備。

　　“你看看這些東西，海外流傳過來的錄影帶，這可不是小孩子可以弄到的東西吧？還有這針對獅子老虎的對比報告，也不是小孩子可以寫出來的吧？

　　你們家兩個孩子為了跟徐先鵬爭論獅子老虎的問題，已經大打出手造成人身傷害了，

　　現在你們做家長的不是教導孩子在學校裡跟同學團結友愛，竟然為了小孩子之間出一口氣，下了這麼大的功夫.

　　本來這件事在我們老師的好心勸導之下，徐先鵬的家長已經不追究你們了，但是你們如此不依不饒，讓我們老師這些天的努力全都白費了，這不是火上澆油是什麼？”

　　李野平靜的看著顏老師，等著他說完之後，才冷冷的問道：“不追究了？四個孩子打我們家兩個還得老師們好好勸導，才不追究我們了？顏老師是這個意思嗎？”

　　顏老師愣了，她是萬萬沒有想到，自己苦口婆心說了這麼多道理，李野竟然還敢反過來質問自己？這種事情可太稀罕了。

　　而辦公室裡的其他老師本來只是低著頭“事不關己”，這會兒也都抬起頭看了過來，然後互相交流眼神，表情玩味。

　　【顏老師這次是碰到較真的家長嘍！】

　　【上次來的那位老奶奶就不簡單，顏老師還嫌棄人家外地口音，但六十多的老太太能夠思路清晰、不卑不亢，怎麼可能是低頭吃虧的主兒？】

　　顏老師對於辦公室裡的“文化”是非常瞭解的，這會兒她知道別人在怎麼看她，所以她必須要把李野“馴服”才行。

　　就在她的一畝三分地上，別管是龍是蟲，都得乖乖的低頭，電影上不是說了嗎？就是那誰誰的孩子犯了錯，家長也得跟老師諔┑某姓J錯誤。

　　“家長，你這話就不對了，當時雖然有四個同學跟你家孩子發生了衝突，但是你家孩子可是主動挑釁的，而且全程佔了上風，

　　後來我調查之後才知道，你家孩子從小練武術吧？練武術是為了強身健體，不是為了恃強凌弱.”

　　李野怔了怔，臉色也變得跟顏老師一樣嚴肅起來：“老師，什麼叫恃強凌弱？我家孩子練武術，那就該只捱打不還手是嗎？”

　　李野真的生氣了，這不是什麼恃強凌弱，這是TM的誰弱誰有理呀？

　　上輩子的時候，李野在學校被叫過一次家長，他這輩子都忘不了老父親那卑微的樣子，這讓當時的他非常懊悔，非常不甘心。

　　所以李野認為自己不能無底線的認慫，因為家長，是孩子的膽，犯了錯，該怎麼罰怎麼罰，該怎麼賠怎麼賠，但是絕對不能歪曲事實。

　　看到李野如此強硬的反問，顏老師真的憤怒了，但他又不能讓李野出去罰站去，所以他只能跟李野“講道理”。

　　“這位家長，看來你還沒有意識到這個問題的嚴重性，你看看這錄影帶裡的場面，兩隻動物撕咬的多麼血腥啊？

　　現在小學生的任務是學習文化，可你們家長卻縱容孩子研究動物搏鬥的細節，這是對她性格的嚴重誤導，會導致她們產生暴力傾向的，

　　另外更嚴重的是你們家兩個孩子，口口聲聲說這份對比報告是自己寫的，兩個六七歲的孩子能寫出這麼專業的東西來？”

　　李野的眼神也變得凌厲了起來，很強硬的道：“顏老師，請你注意，我家孩子沒有撒謊，也用不著撒謊，冤枉一個孩子撒謊，對孩子的傷害是非常嚴重的。”

　　“這還不嚴重？”

　　顏老師氣笑了，伸手翻開那份小寶兒手寫的報告：“你看看這裡面寫的，孟加拉虎因棲息地競爭激烈，幼崽時期就需要頻繁戰鬥，

　　所以雖然體型在虎類中不是特別突出，但是在戰鬥意志方面擁有優勢，更擅長同類競爭。”

　　“一個小孩子，竟然能透過孟加拉虎的性情來比喻自己，認為自己擁有戰鬥意志方面的優勢，擅長跟更大體型的動物競爭，這位家長，你家孩子是要跟哪個體型更大的同類競爭

　　另外這位家長，你六七歲的時候能寫出這種論文來嗎？這還不是撒謊？”

　　李野被顏老師的“胡攪蠻纏”給驚呆了。

　　他在輔導孩子寫這篇對比材料的時候，是從科學、客觀的角度分析了孟加拉虎和東北話的優勢，

　　其中孟加拉虎體格雖然小，但是性情更加兇猛，而東北虎在力量和短跑速度方面更加突出，伏擊大型獵物的能力更強，

　　這都只是很正常、很真實的資料對比，怎麼到了顏老師眼裡，就成了“小孩子妄圖倚靠兇猛的性格，挑戰大人的權威”了呢？

　　【老師，你是教周樹人的文章，給教出慣性思維來了吧？看見一段文字，就喜歡剖析它裡面的各種隱喻？】

　　李野看到顏老師明顯的得意了起來，便很坦然的說道：“顏老師，這篇報告，是我帶著孩子去圖書館，用了一天半的時間查閱資料，然後引導孩子整理的，

　　在整個過程中，我沒寫一個字，所有的資料整理，都是孩子們一個字一個字自己完成的，

　　他們都對去圖書館讀書很感興趣，因為我告訴我的孩子，以後遇到任何類似的事情都不要急著爭吵，要講客觀、講事實，講證據，

　　我認為這樣至少可以讓孩子們主動去尋求知識和證據，而不是隻為了自己心裡的喜好，跟對方爭論不休，。”

　　“可能老師你覺得這有些小題大做，但我們分析過這次孩子爭吵的根源，就是《獅子王》中老虎跟獅子之間形象歧義所引發的爭執，誰也說服不了誰，

　　可能很多人覺得這種爭鬥根本就沒有討論的意義，但是這種壓制性的勸導和訓斥，並不是解決問題的合適方式，

　　我們應該教導孩子們，對待任何一種觀點都要仔細分辨，不要人云亦云”

　　李野突然話鋒一轉：“就比如在這件事情發生之前，我家孩子就說徐先鵬夥同他們四個平日裡一起上下學的朋友，在班裡總是欺負其他同學，

　　但我認為小孩子沒有分辨是非的能力，是不是欺負，她不要隨意下定論，更不要人云亦云，

　　但是孩子說上個星期徐先鵬夥同他們把同班同學的鼻子打破了，反問我這是不是欺負人的證據，那老師你覺得我該怎麼回答她？”

　　顏老師被李野給問愣住了。

　　因為徐先鵬把同學打破鼻子的事情，就是她給安撫下去的。

　　但具體怎麼安撫的，可不好跟李野說。

　　可李野的眼神，卻盯住了顏老師的眼睛，嘴角微微勾起了戲謔的弧度。

　　【來來來，如果打破鼻子不是證據，那我們打掉的牙算什麼？】

　　【如果算證據，那你們是怎麼處理的？不會是讓那個破了鼻子的孩子，擦乾血跡流著眼淚，跟徐先鵬握手言和吧？】

　　【你不會真的以為，我沒調查這一次事情的前因後果吧？】

第1585章 先打斷她的腿

　　六七歲的小孩子，就算再怎麼“早慧”，再怎麼機靈精怪，腦袋瓜子也還是那麼一點點大，很多事情是想不明白，也說不明白的。

　　就比如這一次李野的閨女跟同學爭吵的事，表面上只是因為一部《獅子王》，然後老師喊家長，讓奶奶吳菊英都跟著生了好半天的氣。

　　但是當李野無意中聽兒子說起那個徐先鵬是班裡的“一霸”之後，才一點一點的挖出了各種細節。

　　其實小兜兒跟徐先鵬之間早就有了“別苗頭”的跡象，因為相對於那些老實巴交的同學們來說，小兜兒和徐先鵬是兩個明顯不同於其他孩子的“機靈鬼兒”。

　　只不過小兜兒因為從小就被家裡人各種叮囑，不允許欺負人，而徐先鵬因為有好幾個從小長大的小夥伴，所以不自覺的就有點順我者昌的“大哥風範”。

　　九十年代的學生你懂的，三五個孩子聚在一起，那各種事情就多了，動不動就是“大哥，那個誰不服你，咱們幹他一頓吧。”

　　但小兜兒看不慣這種事情，前些天徐先鵬等人把一個同學打破鼻子的時候，小兜兒就上去制止了，甚至還報告了老師，但是後來那個學生流著淚“和解”了，讓小兜兒很是不爽。

　　然後徐先鵬就看小兜兒不順眼，他倒是不好意思主動惹女生，但是卻跟哥哥小寶兒爭執了好幾回。

　　這下小兜兒更不樂意了，自家大哥除了自己能欺負以外，別人誰動誰死。

　　剛好徐先鵬拿《獅子王》來跟小兜兒顯擺，小兜兒順勢就把恩怨給了結了。

　　只是小兜兒沒想到把徐先鵬給摔倒在地上，卻導致對方磕掉了一顆牙，當時就覺得理虧，只能把原因往李野身上扯，卻沒提起事情的前因後果。

　　所以李野覺得該給人補牙補牙，該給人賠錢賠錢，但是孩子拿錄影帶、查資料跟人較真這件事，也沒什麼錯處。

　　但是卻不曾想徐先鵬的家人卻把錄影帶和資料交給了老師，這就有些“玩不起”了。

　　顏老師明顯有些壓不住火了，對著李野說道：“這位家長，我們現在是在討論人家徐先鵬的家長要追究你們責任的事情，而不是什麼打破同學的鼻子，

　　而且別人家的事情已經和平解決了，你們家孩子的事情卻越弄越麻煩，我們這裡是學校，不是辯論大會的現場”

　　李野心裡也有火氣，便點點頭道：“當然，該負的責任我們當然要負的，只是我沒想到這盤錄影帶會引起什麼責任，對了，徐先鵬同學的家長什麼時候來？”

　　“人家沒空來。”

　　顏老師沒好氣的道：“人家只是把東西交給我們，問我們學生之間怎麼能交流這種東西，導致徐先鵬看了血腥的錄影帶之後直犯惡心.”

　　“他們今天不來？”

　　李野驚訝的道：“顏老師，你不覺得這不公平嗎？既然是他跟你們告狀，那為什麼只喊我們過來？他卻可以不來？”

　　顏老師氣的差點兒站起來。

　　她認為這本來就是李野的問題，憑什麼喊人家徐先鵬的家長來？

　　但這話她說不出口，因為現在擺明了李野是軟硬不吃的主兒，這話要是說出來，自己好像.不佔理。

　　顏老師忍不住的一驚，心裡一陣慌張，因為她從來沒想過自己會“不佔理”。

　　這麼多年來，她還沒見過哪個家長像李野這麼“冥頑不化”，一個大男人跟個女人一樣斤斤計較，這就導致她缺乏對付李野這種家長的經驗。

　　這時候，辦公室裡的其他老師終於出面打圓場了。

　　“這位家長，您不要這麼著急，本來就是一點小事情，大家互相理解一下就好，犯不著這麼較真”

　　“就是啊這位家長，這件事真的是小題大做了，我還聽李星洛說老虎打不過獅子，是海外邪惡思想對我們的意識滲透，這也太嚴重了，真沒必要，沒必要.”

　　“對呀！我聽說那部《獅子王》是要在全球上映的，這麼大的製作，這麼高的成本，不可能會出現這麼嚴重的問題吧？”

　　“.”

　　李野看著一群老師在那裡和稀泥，就忍不住的暗暗嘆氣。

　　【就是你們認為沒那麼嚴重，才讓後來的教材都出了問題的。】

　　顏老師藉著同事們打圓場的機會，也板著臉對李野說道：“既然這位家長認為是我有失公正，那麼這件事我們就不管了，我會把你的意思轉達給徐先鵬的家長，以後有什麼事，都跟我們學校無關。”

　　“.”

　　李野看了看明顯是一肚子氣的顏老師，微微點頭，很禮貌的告辭。

　　李野既然請了半天假，乾脆等到了放學，把兩個孩子接上一起回家。

　　在車上的時候，李野就問兒子和閨女：“你們兩個在現在的班裡還習慣嗎？要不要調個班級，或者換個學校？”

　　小兜兒立刻反問道：“爸爸，為什麼要換班級換學校？我和哥哥剛剛認識了一幫好朋友呢！”

　　“哦，那你們習慣就行。”

　　李野也只是隨口一問，他其實不怕老師苛待自己的孩子，就小兜兒那不吃虧的性子，老師要是真敢讓她天天罰站，她百分百會跑去跟姥姥告狀。

　　柯老師的肚量大不大李野可不好評判。

　　不過緊接著小兜兒就說道：“爸爸，今天徐先鵬又跟我顯擺，說等他上初中的時候就去外國讀書，如果你要是想讓我和我哥換學校的話，要不換到外國去吧！換到港島也行”

　　“.”

　　李野愣了愣，然後露出了陰險的微笑：“噢？你想去外國讀書？為什麼呢？是你二姑和小姑跟你說了什麼嗎？”

　　小兜兒才七歲，根本看不出李野的陰險，頓時興奮的道：“是啊是啊！還有小叔，他們跟我說起了很多外國的事情，可好玩.可長知識了.”

　　“.”

　　“你死了這條心吧！老老實實在國內讀書，不讀個清北我饒不了你。”

　　李野都沒怎麼考慮，就對著小兜兒一頓罵。