作者：不是蒜是水仙
“這……”
“咋說呢，哎呀……”
到底是外行人，儘管從事的是這個行業，可這幫資本們對樂理啥的大多都是一竅不通，如西裝女柳總，也如那身材發福的胖子，他們都聽不懂沈銘恩這歌哪裏好，但他們都跟那幫主旋律歌手一樣，就是覺得……
聽得偻度耄�
也特麼奇怪！
就有種，聽着聽着，就想要閉上眼睛，細細體會，細細感受的感覺。
而偏偏就是這種感覺，纔是他們最接受不了的！
他們也知道這種感覺意味着什麼……
更知道如果出現他們這種感覺，那麼觀袀兛隙ㄒ灿羞@種感覺，那麼彼時觀袀兛隙〞还赡X的將票全都投給沈銘恩！
繼而！
他們，有可能，本期……
又特麼淘汰不掉沈銘恩了！
這把……
好像……
他們又特麼高興早了，又特麼半場開香檳了啊啊啊！！！
“秦總……”一旁的白髮男望着壁掛電視上不時飄過的線上觀袀兊牧粞浴椖唬滩蛔∽旖浅榇ぃ瑢ψ挪贿h處的煮茶人秦總說道：“這歌……真的是海喃漁歌風格嗎？”
在場腥搜Y，只有秦總是海喃人，本期《華語打歌中心·紅歌季》“八一大命題”的第一期定爲讚頌海軍蜀黍，也是因爲這個原因……
網絡上說這首歌像是海喃漁歌調子的很多，那他們也不是海喃人，肯定不知道啊。
“不會吧……”一旁的西裝女柳總撇撇嘴，直言道：“我聽着就是很普通很爛的童謠，還很老派，哪有他們吹得那麼考究？”
“9494……”一旁的胖子也忍不住附和了一句，說道：“這幫人吹沈銘恩吹習慣了，有可能就是過度解析了。”
此時的他們，顯然還沒有意識到事情的嚴重性……
更絲毫沒有注意到，從沈銘恩這首《軍港之夜》前奏響起開始，秦總的臉上，就一絲笑容，都擠不出來了……
外地人不知道，作爲海喃人，從小海喃土生土長的人，秦總簡直太知道這首歌裏面那種海喃漁歌風格的曲調了！
更知道的是，這首歌裏面彷彿無時無刻不在蔓延着的那種，非常純正的，源自海喃漁歌裏面的“盼歸”主題！
漁歌，顧名思義，漁民們唱的歌。
漁民們是幹什麼的？
出海打漁爲生！
海面上波濤洶湧，大海里擁有着無窮的寶藏，但同時也暗藏着數不清的危機……
出海嘛，難免都會有風險，家人們哼唱的歌謠裏，便都會帶着幾分期盼着他們平安歸來的基調。
而讓秦總十分意外，十分懵逼的是……
這種，在漁民口中口口相傳的“盼歸”主題，竟然被沈銘恩哂玫搅怂闹餍勺髌费Y！
他用一種“擬人化”的風格，將《軍港之夜》裏的“水兵”，也就是我們親愛的海軍蜀黍們，比作是遠航的親人，盼望着他們每一次出海，都能平安歸來！
“軍民一家親”這句話，彷彿在歌曲裏面直接具現化了出來！
這種主題……
就他媽的有點兒無敵！
這首歌，每一句歌詞聽着都那麼的普通，那麼的白花，可每一句單獨拎出來，又有其想要表達的意思，完全就特麼像是在給大家上語文課，考大家閱讀理解！
你問大家討不討厭語文課，討不討厭閱讀理解？
肯定討厭……
哪有學生願意做閱讀理解啊！
可你問國家喜不喜歡這種語文課，這種閱讀理解？
那肯定啊！
祖國母親就喜歡這種，能夠發人深省，能夠對現在的學生們起到“教育意義”的作品！
《軍港之夜》這首歌，秦總彷彿已經想到它能夠被哂迷谀难Y了……
被哂迷谌珖行W生的音樂課裏啊！
你想！
你仔細想！
這首歌的曲調，像不像是中小學生音樂教材裏的作品！
而如果能夠上教材……
那麼這首歌的意義，可就非同凡響了啊！
可就遠遠不是沈銘恩以往演唱的任何一首作品，可以比擬的了啊！
到底是站得高看得遠，這首歌在秦總眼裏，真就恐怖到了這種地步！
而越是恐怖……
也就，越意味着，他們，無論如何，都不能因爲這首歌而去淘汰沈銘恩！
拜託！
你特麼因爲任何一首歌淘汰沈銘恩都行，哪怕是因爲當初的《我和我的祖國》淘汰他，網絡上也至多會有些輿論，買點兒水軍就能壓下去……
可如果你因爲一首能夠上教材的作品淘汰他……
那到時候，你看看國家答應不答應！
“啪……”
意識到這裏，秦總不由抬起小胖手捂住大臉盤子……
不是啊！
他特麼真的沒想到，哈基恩這寄吧玩意兒，怎麼特麼就能夠在這個緊張兮兮的“二輪battle”裏，臨時創作出這樣一首，幾乎能夠上教材的主旋律作品啊！
離譜……
這傢伙也特麼太離譜了吧啊啊啊！
他們，真的都快要被沈銘恩給整崩潰了啊！
……
第132章 海軍蜀黍官號轉發！經得起推敲的經典！
“哩哩美”，也叫“臨高哩哩美”，這裏的“臨高”指的是海喃的臨高縣，“臨高哩哩美”則是當地漁民世代傳唱近千年的漁歌，這種漁歌起源於漁姑賣魚的叫賣聲，後融入趕海、織網等勞動場景，形成“哩呀哩哩美”的標誌性襯詞和即興對唱形式。
這種演唱風格具有非常濃厚的當地文化特色和抒情特質，其旋律架構與節奏模式都非常考究，將之融入到一首讚頌海軍蜀黍的作品裏，使得作品既保留了軍旅歌曲的莊重，又增添了海洋文化的靈動。
總而言之……
無論從作詞、作曲、立意……等等各方面，這首《軍港之夜》都令很多諸如秦總這樣聽懂了這首歌的人，歎爲觀止！
離譜啊……
真特麼就是離譜！
秦總真的就是打死都沒想到，哈基恩這寄吧玩意兒，到底是怎麼會那麼瞭解海喃漁歌的文化！
他特麼明明是一個地地道道的山冬大漢，祖籍也一直在齊魯大地沒有離開過……
他特麼到底是怎麼一會兒會唱《萬里長城永不到》的粵語唱的那麼對味兒，一會兒又唱《青藏高原》飆藏腔飆的那麼純正，一會兒又特麼創作《軍港之夜》海喃漁歌風格讓人歎爲觀止的啊！
秦總都懷疑這裏是小說世界，沈銘恩是那個自帶系統的主角了。
但凡沒系統，誰特麼能這麼離譜啊？！
不合理，太不合理了啊啊啊！！！
秦總這邊已經足夠絕望了……
誰知道，隔壁，沈銘恩那邊，忽然開始詩朗誦了！
……
“軍港的夜啊，靜悄悄。”
“海浪把戰艦，輕輕地搖。”
“年輕的水兵，頭枕着波濤。”
“睡夢中露出，甜美的微笑。”
……
朗誦、詩朗誦，這種玩意兒一般出現在綜藝節目裏，除了尬的讓人摳出三室一廳來，別的什麼作用都沒有。
一般情況下，這種環節都會出現在一些個要求“表演才藝”的綜藝節目裏，那些沒有才藝可以表演的綜藝咖、演員沒得選了纔會選。
這東西啊，說好聽點兒是傳統文化，朗誦詩歌朗誦詩詞，讚頌我國悠遠的歷史；說不好聽了，真就是純噁心人的。
拿音樂作品來說，絕大多數市面上的音樂作品現在都是a段主歌副歌唱完，b段重複再唱一遍，然後最後再來一遍副歌結尾這樣的架構。
稍微有找庖稽c兒的呢，b段主歌改一改歌詞，後面加個bridge也就是所謂的橋段，結尾的時候弄一句比較有深意的歌詞……
也差不多就是這樣了。
基本上都是大同小異，沒什麼差別，比較傳統。
也是因此，很多人在聽完沈銘恩這首《軍港之夜》完整的a段主歌、副歌之後，還以爲後面他也會遵循這樣的“傳統”來進行演繹……
可事實卻恰恰相反！
沈銘恩b段，一上來，雖然是同樣的歌詞，但是他採用了一種，“近似朗誦”的演唱方式！
並且那種朗誦……
哎呀咋說呢……
小學的時候上過語文課吧？
語文課上，老師教沒教過你，怎麼樣“生動形象”的朗誦課文？
對對……
就那個感覺！
沈銘恩就是採用了一種“生動形象”的方式，來將那一段歌詞給“朗誦”了出來！
前面就說了，“朗誦”這玩意兒在綜藝裏就是一坨，苟看了都搖頭的……
可不知道爲啥，沈銘恩的詩朗誦卻莫名的讓觀袀兏杏X特別具有代入感！
可能是因爲前面一整段的主歌副歌營造了完美的氛圍感，那種感染力深深渲染到了每一位觀械哪X海裏，觀袀儽旧砭鸵呀洷淮氲搅四莻�意境當中，所以聽這段朗誦，非但沒有感到尷尬、出戏，甚至還覺得……
恰到好處！
是啊……
真就是恰到好處啊！
就好像沈銘恩通過語調的抑揚頓挫和節奏的舒緩變化，將歌詞轉化成爲了一種“有聲的詩”一般！
那種感覺特別奇特，很難形容……
就好像，前面的演唱，是沈銘恩拉開的一張大幕。
而這段詩朗誦，則是爲這個大幕豎起的一根承重房梁！
一整個，讓整首歌的情感表達，變得更加立體可感！
“喔……”
不少自詡有品位的觀校疾挥善鹆艘簧黼u皮疙瘩。
後臺的牛導見此一幕都忍不住冷汗直流了，暗自唸叨一句：“他真是啥都敢用啊……”
是啊！
啥風格都特麼敢用啊！
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