作者：齐东野老
“真漂亮，雖然我不懂畫，但這幅畫中的我，比現實中的我更美。你畫的是，剛纔聊天的瞬間吧？”
“對，看的很準。”
姜哲放下畫筆準備休息。自己抓住瞬間感受，進行創作。作品基本完成後，需要讓自己冷靜下來，再回來審視畫面。
他的視線離開作品，看向柳藝菲。
“柳姐，如果以後再遇到今天這樣的情況，你直接跟我說，不必這麼倉促的跑過來。畢竟。孩子的事更重要。”
“你放心，如果安排不了，我會告訴你。”柳亦菲很細心，發現了畫室的一些變化。“我看你把一些東西收起來了，是準備改造畫室？”
姜哲說道：“我買了一處新畫室，放假之後，可能就會準備搬過去。等安頓好了，如果你還願意做模特，可以去那裏。”
“是嗎？恭喜你。你搬家的時候，我一定來幫忙。”柳藝菲很驚訝。
姜哲說道：“不用。我已經安排好了。”
他看到約定的時間快到了，就找出幾套新文具，交給柳藝菲。
“孩子要上學了，這算是我送她的一些禮物。別嫌棄。”
“哎呀，這怎麼好意思。”柳藝菲想要推辭。
姜哲堅決讓她收下。
柳藝菲離開後，姜哲準備明天上課的物品，然後喫晚飯。
直到晚間七點後，才重新坐到畫架前。
此時，沒有模特兒作爲輔助，腦海中記憶的形象，更偏重主觀印象。
在這種情況下審視作品，固然不會被自然物像牽着鼻子走，但也容易讓畫面偏離最初的感受，需要把握好尺度。
另外，在燈光下不利於調整色彩，所以，他觀察，思考，並在腦海中模擬調整畫面的方法。
他很快就想好，應該如何進一步調整。
今天這種隨性的創作，比以前的寫生，多了一分大膽和率真，雖然有偶然的成分，但如果進一步發展豐富，也許就是一種非常適合寫生的方法。
想到這種突破，可能給自己帶來新的提升。與之相比，之前的失利，也就是一點事情而已。
第450章 ，巧遇，雪糕與安慰，選修課
週一下午，姜哲走到教師辦公樓下，看到班長已經來到樓門口的臺階處等着收論文。
等姜哲把論文交上之後，班長看了一眼，說道：“行了，你的論文肯定沒什麼問題。”
姜哲說道：“你的論文也是修改，肯定能通過。”
班長說道：“不一定，張老師要求特別嚴，我可不想再寫一遍。對了，下週選修課，你選什麼？”
姜哲說道：“準備選國畫。”
他在之前的選修課上，選修青綠山水，打算可以繼續學習國畫的技法。
“你選的什麼？”
班長說道：“我選室內設計。咱們的這個專業，不太好找工作，我打算再學其他的設計，如果找不到別的工作，就去設計公司。”
姜哲點頭，表示贊同。
學習純藝術專業的學生，如果對未來有規劃，要麼準備考研，要麼在畢業之前，學一門或幾門設計，避免找不到工作。
喫過晚飯，姜哲陪着陳嫣散步，然後，就準備回自己的畫室。
走向停車場的途中，剛巧看到欒玉慧老師迎面走來。
欒玉慧老師穿着透氣舒適的邉友b，手裏拿着一隻小巧的雪糕，邊走邊品嚐。
姜哲停下腳步，準備打招呼。
欒玉慧老師因爲道路拐彎兒的關係，同時看到了姜哲，下意識的想把手裏的雪糕藏起來。可是，已經來不及了，頓時有些尷尬。
姜哲主動迎過去：“欒老師。”
“哦，姜哲，你是要出去？”欒老師不好意思在守着學生的面喫雪糕。
“我回自己畫室。這種白兔雪糕，好喫嗎？”姜哲笑着問道。
“挺好，今天太熱了，所以……”欒玉慧被這麼一問，更不好意思繼續喫。
姜哲沒想到，欒老師還有這麼一面，“您在哪裏買的？有幾種口味？我也買一點兒，回家存着慢慢喫。”
聽到姜哲如此問，欒玉慧感覺鬆弛下來。“有夾心的，還有帶巧克力脆皮的。”
姜哲看到，欒玉慧手裏的白兔雪糕，還有一點點巧克力脆皮。
明白了。
欒玉慧看到姜哲的眼神，急忙轉移話題。
“姜哲，前兩天的消息，我都聽說了，你可別氣餒。”
“謝謝您的鼓勵。”
欒玉慧早就想對姜哲說這些話，只是，一直沒有合適的機會，又不好意思單獨去找他。
今天正好遇到。
她指了指旁邊的一條路，“這裏比較安靜。我在這兒把雪糕喫完。免得碰到更多人。你陪我走走？”
“好嘞。”姜哲跟着欒玉慧，開始在小路散步。
“你是不是有段時間，沒畫人物題材了？”欒玉慧邊喫邊問。
姜哲說道：“這兩個周，剛完成一篇論文。沒有進行長時間的寫生。”
欒玉慧喫了兩口雪糕，看到姜哲手裏空空的，就說道：“我一個人喫，讓你看着，好像不太好。”
姜哲也很想說，讓我嘗兩口，但這就過份了。
“下次請你喫。”
姜哲說道：“您可別忘了。”
“你以後有需要畫舞蹈動作，還可以來找我。我會很多舞蹈。”
姜哲立刻問道：“都有哪些舞蹈？我不太懂。”他也逐漸掌握與人交流的談話技巧，把談話內容引到了欒玉慧的專業上。
欒玉慧也願意與姜哲相處聊天，所以談起自己專業的話題，滔滔不絕。
不知不覺間，一隻雪糕早已喫完，而聊天還未盡興。
直到她感覺手指發粘了，才說道：“一說專業，我就忘了時間，耽誤你的事情了。”
姜哲說道：“我沒事兒，正好可以跟你學習。”
“你有事兒可以來找我，早點回去吧。”
兩個人愉快的結束談話。
欒玉慧看着姜哲駕車離開，才轉身走向宿舍。和他聊天，總是讓自己感到愉快，放鬆。
姜哲回到畫室，準備繼續完善以柳藝菲爲模特的作品。
準備工具的時候，想起今天欒玉慧說的一些話。
最近，大部分人遇到自己，都會安慰幾句。當然，他也聽到了一些陰陽怪氣或者嘲笑的話。
本不在意這些事情，但是，這次失利的影響，似乎總也不能消散。只是希望後面的好消息快點兒來，能把這些聲音沖掉。
時間飛快，週四早晨，姜哲按照選修課要求，帶好工具，來到國畫專業的教室。
選修國畫的學生，來自不同的專業。
因爲很多學生相互之間不認識，只能無聊的等待上課。
姜哲看到幾位見過面，並不熟悉的同學。打過招呼，就找前排的位置坐下。
不久，一位男老師走進教室。
姜哲認識。這位男老師譚，是國畫專業的一位老師。在這次選拔中，他參加了全市選拔，沒能進入省級選拔。
很多學生認識老師，主動打招呼。
譚老師回應之後，看到姜哲坐在前排。還沒到上課時間，他便主動走過來，坐到姜哲旁邊。
他對站起來的姜哲說道：“坐下，坐着聊。你怎麼想到選這門課？”
姜哲說道：“聽說您來教課，所以想來學習。”
譚老師說道：“你選我的課，那就對了。油畫和國畫不同，但學習不同的知識，也許就會對你本專業有促進。”
這位老師賣畫的價格不高，自稱是單幅作品過萬。姜哲選修他的課，讓他格外有面子。
上課鈴聲響了，聊天結束。
老師回到講桌前，學生們紛紛坐好。
譚老師沒有點名，直接開始講課。
“各位同學，你們來自不同的專業。
來這裏學習，我想，大家是對國畫感興趣。
不管你以前是不是瞭解國畫？我希望你們有所收穫。
你們考入藝術學院，大部分人都是學習過素描和西畫。
在學習之前，要先理清一個問題。
如果用西方的解剖和寫實的標準，來衡量國畫，那肯定是不準確的。
國畫自有一套非常成熟的美學系統和刻畫手段，例如用線造型，散點透視，留白等含蓄的美學。這些都與西方繪畫不同。
咱們用一個例子，來感受一下。”
譚老師邊講邊用投影，播放一張作品圖片。
“這是北宋到南宋過渡期間的畫家——李唐的作品。
你們在欣賞課上，應該看過。
作品名叫艾灸圖，也叫村醫圖。”
第451章 ，國畫的樂趣，收到好消息
週四下午，姜哲回到國畫專業教室，開始準備臨摹作品。
上午時間，譚老師講授課程，佈置練習要求。
雖然選修課不如正課那麼受重視，但譚老師還是講述了很多真知灼見。儘管因爲時間原因，沒有詳細展開，但對於姜哲來說，已經有非常好的借鑑作用。
他從系統獲得的國畫技能，在聽取不同的人見解後，會有更多的體會。
按照譚老師的要求，學生在選修課上，要臨摹一幅作品。
姜哲直接選擇了譚老師重點講解的村醫圖。
準備材料，打底稿，進行的很順利。當天他就開始進行第一步刻畫，也就是勾描主要人物。
整幅畫以水墨技巧爲主，兼有少量色色。其中人物畫技法，是第一個難點。
姜哲從畫面的中心，打着赤膊的患者開始描繪。
患者的雙臂被兩人緊緊抓住，肩膀被人摁住，醫生正在給他灾巍Ｋ勺叛劬Γ吹倪谘肋肿欤E鬚立起，看得出來這不是一般的痛。
給他灾蔚尼t生，應該是個走街串巷的醫生，正在聚精會神的被鄙人施治。
村醫的小徒弟手中，拿着膏藥，準備等師父灾瓮戤叄N到病人的窗口上，他的旁邊放着一堆行醫用的物品。
姜哲畫好這幾個人的主要線條，就暫時停筆休息。
雖然這幾個人物形象的筆墨總體數量不多，但長時間聚精會神的描繪，讓他有些疲憊。
停筆休息的同時，一邊審視總結。
這幅畫，展現了村醫治病的過程與場景，充滿百姓生活的氣息。每個人物的表情都非常精采。
姜哲再臨摹過程中，感受到這位畫家的精湛技巧和巧妙構思。
學生臨摹時，譚老師沒有一直待在畫室裏。
他估算學生的進度，來到畫室轉了一圈兒。
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