作者：齐东野老
爲欒玉慧創作的小型肖像畫，已經完成。
他拿上畫作，開車來到汪真的畫廊。
汪真正在等他。下午，兩人通話的時候，姜哲已經說了這件事。
“來，我看看你的新作。”汪真看到畫作之後，神色有些古怪。
這幅畫很好，但是和姜哲的風格不太一樣。而且，她記得，姜哲很少在這種尺寸的畫布上，創作人物全身肖像。
這幅畫還沒有簽名。
姜哲向汪真解釋，這是準備送給模特的作品，作爲感謝。
汪真提醒姜哲：“送畫可是大忌。絕對不能送。”
姜哲說道：“放心，我已經向她說明情況。而且，這幅畫是不簽名的，創作技法也有差別。這幅畫，完全使用古典罩染技法。”
汪真把畫放到架子上，邊看邊評價：“你這麼一說，再看這幅畫，確實有些不太一樣。”
她指着畫中人物，說道：“這張畫的尺寸並不大，又要畫人物全身，所以，其他物品都被按比例縮小了。但是，衣服的細節和帶有花紋的地毯，還能這麼逼真。
我見過一些用幻燈片輔助造型的寫實繪畫。但是，那些畫往往很死板，你的畫，不但寫實，還有揮灑自如的感覺。”
姜哲說：“這是要送人的，所以，不能盡情發揮，否則會更好。
這張畫的裝裱，越快越好。”
“放心吧，這張畫並不大，工廠那裏有現成材料，弄好了就告訴你。”
……
週五，素描課的第二天。
姜哲開始對作品進行初步的刻畫。因爲時間充足，他力求每一筆都有作用。在渲染中，也保持用筆排線的節奏，並且儘可能的不用橡皮。
他使用的技法，有安格爾與丟勒的技法，同時參考米開朗基羅對於結構的塑造。
在哂媒浀涞耐瑫r，也隨時注意，讓線條，明暗，符合所描繪人物的造型要求。
因爲繪畫過程非常順利，他一整天的心情，都很愉快。
臨近放學時，姜哲在教室中走了一圈兒，觀摩其他同學的作品。
課程學習時間，剛剛過去了1/4。有一部份同學的作品上，明暗調子已經非常重。
他始終覺得，做長期練習，如果一開始就用力過猛，後面就沒有深入了餘地。
以他現在的審美眼光，有些畫，只看一眼，就能看出問題所在。只有幾幅畫，值得觀摩學習。
到了放學時間，他和熟悉的同學打過招呼，就帶着工具離開畫室，回家喫飯。
一些不急着走的同學，也在看姜哲的畫
“姜哲用了一天，好像畫的不多。”
“是不是太小心了。”
“可能怕畫壞了。”有幾位同學，看到姜哲的作品上，只是用線條和很湹恼{子，分出幾個塊面和重要結構，就小聲議論。
付敏也在看姜哲的畫。聽到議論，沒有說什麼，轉身離開。
作品落選的事情，給她一點刺激，所以憋着勁，要贏回來。
今天，她已經幾次過來看姜哲的畫。
在付敏看來，姜哲這張畫，屬於隨時停下，都很美的作品，絕對值得觀摩學習。
認識姜哲將近兩年時間，這些同學還沒發現姜哲值得學習的地方。她覺得，幾位同學說出這樣的問題，只能說相互之間的差距，越來越大。
……
週六，陳嫣來到姜哲的畫室。
姜哲拿出半天的時間，陪着陳嫣放鬆。
還有半天時間，他繼續完善以欒玉慧爲模特的作品。
傍晚，他接到汪真的電話，立刻驅車，取回作品。
欒玉慧的肖像畫，裝好外框，效果倍增。
……
週日上午。
欒玉慧再次來到咖啡館。
昨天，姜哲聯絡自己，表示作品已經畫完。
欒玉慧依舊約他在這裏見面。
坐下不久，就看到姜哲走進咖啡館。
他手裏提着一幅畫，因爲有外包裝，看不到具體內容。
“欒老師。”江浙笑着打招呼。
“看看，喜歡喝什麼。”欒玉慧找來服務生。
等姜哲選了飲品後，她點了一杯咖啡。
等服務生離開，姜哲把包裝打開，將畫遞給欒玉慧。
“欒老師，您看看畫，是否滿意？如果不滿意，我可以再改。”
欒老師接過油畫，眼前一亮。
這幅畫的作品，無論是內容還是外框裝裱，給人的第一個感覺是精緻。
緊接着，她就被畫中描繪的內容吸引。
畫中的自己，正準備躍起，動作精準，姿態優雅。
她觀察畫中，十年前的自己，一些已經淡忘的細節，被重新勾起。
第409章 ，贈送，約定，第二幅傳世作品
咖啡館。
姜哲聽着輕柔的音樂，等待欒玉慧的評價。
欒玉慧盯着眼前的繪畫，許久沒有聲音。
她看了半晌，把畫放的遠一點，進行觀察。
這幅畫，遠觀近看，各有不同的效果。
人物色澤，猶如一塊奶酪，或玉般的溫潤。
整幅畫，沒有油畫最常見的塗抹和堆砌的厚度。薄薄的，有條理的顏色層，卻能表現出凝重而璀璨。
欒玉慧想起了10年前的場景。
當時，自己站在臺上，對於一些細節，已經記得不那麼清楚。可是，這幅畫偏偏符合自己對那時的回憶和想象。
她緩緩的把畫兒拿近一些，放好之後，看向姜哲。
“畫的真好，果然名不虛傳。”
姜哲聽到她的評價，笑着回應：“您喜歡就好。”
欒玉慧說道：“我打聽了你的作品價格，發現，我暫時買不起。”
姜哲急忙說道：“不是說好了嗎？您做模特，我送您一幅作品。
我已經與畫廊商量過，這張畫不計入他們的記錄。所以，我也簽名。您不用放在心上。”
“不行，這幅畫很好，如果不付錢，我過意不去。”
姜哲試着問道：“您可以再做幾次模特？”
欒玉慧竟然真的答應：“好。不過，有次數限制，”她用開玩笑的語氣說道：“你可別想着，我能隨叫隨到。”
姜哲笑了：“您是老師，我怎麼敢這麼做。”
“謝謝，我真的很好奇。你這些顏色是怎麼調出來的？我曾經有機會去國外，參觀過博物館。雖然我不懂畫，但是很好奇這種逼真的效果，是怎麼畫的？”
她說起看過的魯本斯，維密爾以及科羅的作品。
姜哲解釋，如何不斷深入，覆蓋一遍又一遍的透明或不透明顏料，完成了多層凝結的顏料層。
“古典油畫的色採，依靠顏料覆蓋的方法，表現質地感。當然，層數的能否起到作用，也取決於技法的因素。”
欒玉慧看着姜哲，說道：“油畫的質地美，在印刷品上看不出來。有才華的畫家，會將作品昇華到圖像之外的境界。”
聊天中，欒玉慧說起對繪畫的理解。
姜哲發現，欒玉慧並不是不懂繪畫。
她放下老師架子，表現出極爲放鬆的狀態，偶爾還喜歡開個玩笑。
這一刻的欒玉慧，與在學校中教授舞蹈，以及表現時的狀態，截然不同。
欒玉慧的一杯咖啡，已經見底。她看了看手錶，“不知不覺，聊了這麼久。耽誤你時間了。”
姜哲答道：“跟您聊天，特別長學問，這可不是耽誤時間。”
“今天還有事，咱們先找時間再聊。這張畫，我就拿走了。”欒玉慧主動付賬。
兩個人走出咖啡館。
姜哲說道：“老師，我開車來了，送您回去。”
“不用，這裏離學校很近，我走回去就可以。”欒玉慧說道：“對了，還要恭喜你，聽說你的作品入選市級的評選。祝你過關斬將，順利進入國家級評選。”
“謝謝，借您吉言。”姜哲說道。
他看着欒玉慧走向學校，自己乘車趕回畫室。
他沒有考慮下一週的素描，而是拿起一支鉛筆，開始在紙上畫草圖。
描繪的內容，是欒玉慧品嚐咖啡的一幕。
他畫了幾幅速寫，很快就找回當時的感覺。
姜哲保持最初的新鮮感，對草稿進行調整。
畫中，欒玉慧的眼睛，盯着一處位置。旁邊的桌上，擺着咖啡及各種咖啡具。背景有掛毯，綠植。
整幅畫的場景不大，重點表現人物的狀態。
畫完草稿，新鮮感與創作衝動，絲毫沒有被消磨掉。
他立刻找來一幅52×60cm的畫布，用直接畫法開始起稿。
之所以沒用最近正在研究的寫實性技巧，是因爲，最近一直研究，加上素描的創作，難免有些膩。
自己也需要偶爾換換口味。
他採用馬奈，薩金特的直接畫法，用大筆觸進行概括，力求概括，生動。
姜哲從人物面部開始動筆，再畫背景的掛毯，桌面的瓷器——
直接畫法，也會出現顏料的凝結層。
第一遍鋪色結束。
姜哲想讓作品更精彩，開始翻閱畫冊。
特別注意看，馬奈，薩金特的作品。
馬奈何薩金特的油畫的凝結層，是古典主義畫家，無法比擬。
但是，在當時，沒有人會理解，如此厚實的顏料凝結層。那時的人，很欣賞學院派畫家。
姜哲知道，從馬奈之後的100多年後，弗洛伊德的作品上，顏料凝結層更強烈。
馬奈不是這種覆蓋畫法的首創。倫布朗的作品中，也有顏料調疊額痕跡。
除此之外，委拉斯拉斯的作品，也是好的學習規範。
他看過畫冊，有了一些新的想法。
他快速的調製顏色。畫第二遍色彩時，每一筆的都很概括。
因爲桌子的遮擋，觀兄荒芸吹綑栌窕鄣陌肷硐瘛�
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