作者：齐东野老
第401章 ，兩幅作品，選拔開始
姜哲聽到欒玉慧的建議，先是一愣，然後急忙給自己找理由。
“欒老師，你別介意，這是因爲畫的太快，所以，有的地方不得不省略一些，到了正式創作的時候，我會注意的。”
欒玉慧看了他一眼，沒有糾纏，把視線轉向繪畫。
姜哲切開了一個橙子，遞到欒玉慧手邊。
“謝謝。”欒玉慧也沒客氣，拿起一瓣橙子，輕輕吸吮橙汁。
等喫下一瓣橙子，她說道：“我來做模特的事情，不準說出去。”
姜哲表示明白。
欒玉慧試了試頭髮，已經幹了，就說道：“如果沒事兒，我就回去了。”
姜哲急忙挽留：“老師，留在這裏喫午飯吧。”
“不了。我下午還有事，要做準備。你忙你的吧。”
姜哲見欒玉慧真的要走，就堅持開車送她。
快到學校的時候，欒老師建議：“就在這裏停車吧，不要開進學校。”
姜哲按要求在路邊停車。
他看着要下車的欒玉慧，說道：“老師，這張畫，你彆着急，我慢慢畫，爭取畫出一幅經典。”
“嗯，我不急。在這樣尺寸的油畫布上，畫人像，是不是挺難爲你的？”
姜哲說道：“這不算難。老師，我們美術學院要組織學生參加全國美展的選拔。那幅以袁曉晗同學爲主角的畫上，會出現你的形象。另外，我每年都會送一幅到兩幅作品去時代拍賣。那張畫上，也會出現你和袁曉晗同學的形象。你不介意吧？”
欒玉慧想起了姜哲的兩幅草稿，當即說道：“沒事兒，只要袁曉晗不介意，我也同意。”
“好，謝謝老師。”
“別客氣。”欒玉慧下車，站在路邊對着姜哲揮手：“你趕快回去吧。”
“老師再見。”姜哲啓動車輛，轉了一個方向，看到欒玉慧還站在路邊，就再次揮手。
欒玉慧看到姜哲車輛遠去，這才轉身走向學校。
她邊走邊想今天的經歷。
與姜哲接觸的時間不長，對姜哲的印象很好。但是，今天上午的時間裏，自己卻做出了過去無法想象的突破。
回想起其中一些片段，怎麼也不明白，自己的容忍，已經到了這種程度？
她不斷提醒自己，與姜哲畢竟是師生關係……
姜哲回到畫室，一邊收拾，一邊覆盤。
上午，除了全身心投入作畫的時間，沒顧上多想之外，其他時間，都能夠感覺到，欒老師似乎對自己特別容忍。單獨出現在學生畫室，甚至表演了一段舞蹈。對於一些玩笑，似乎也能接受。
以往不可想象的事情，就這麼發生了。
姜哲暗自欣喜的同時，也考慮到更多的關係。雖然是爲了完成任務，但自己不得不面臨很難的選擇。
不過，他很快就想開了，自己是成年人，做出選擇，就要承擔後果。事情到了那一步，再說。
喫過午飯，略作休息，他開始完善作品。
欒玉慧喜歡的那張習作，他也很喜歡。
除了準備送給欒玉慧的一幅，他準備再畫一幅，採用不同的畫法。
姜哲很快畫出了兩幅內容基本相同，尺寸和細節有差異的素描稿，把這兩張稿子，分別轉到兩張油畫布上。
一幅準備送給欒玉慧老師，尺寸是30×40cm。另一幅，準備自己保存，或者參賽使用，尺寸的是80×90cm。
因爲兩幅畫，都是全身人物像，尺寸不同，細節也會有變化。
送給欒玉慧的這幅畫，他打算採用透明罩染技法，營造古典主義的美感；另外一幅，採用自己正在驗證的技法。
新的一週開始，姜哲每晚拿出時間，完善自己的作品。畫室中，擺了許多半成品。
週四下午，姜哲拿着自己剛剛完成的兩幅作品，來到秦教授的辦公室。
因爲提前通過電話，秦教授已經在等他。
“來，把你的畫，都擺在畫架上。”
姜哲把自己在專業課上完成的兩部作品擺好。一幅是寫生老婦人肖像；另一幅，是表現袁曉晗訓練的瞬間。
秦教授反覆比較這兩張油畫。
原本看但表現老婦人的那張寫生作品，覺得已經足夠好，但是，在看但另一部作品之後，覺得這幅畫，缺少一些畫面的氛圍。
他看着第二幅畫，越發喜歡。
畫上，袁曉涵正在非常投入的練習，欒玉慧從旁指點。
兩個人都沉浸在訓練之中。逆光形成的氛圍，以及姜哲對於人物的描繪，營造出特殊的吸引力。
秦教授想好說辭，才指着作品，開口分析：“這幅畫，我個人認爲很好。不管是人物的細緻刻畫，包括空間感，氛圍都很好。
你已經畫出人物在逆光中的感覺。
我看到這幅畫的第一眼，就能夠感覺到，陽光透過空氣的朦朧感。
我建議，這次選拔，你就送這一張吧。希望能夠成功。”
姜哲問道：“老師，您看，我在這張畫中的寫實技法，需要做什麼改進？”
秦教授邊看邊說道：“你的技法，與超寫實主義的那種細緻，還有些差別，也不像古典技法的層次感。
我個人覺得，非常生動。你選擇的這個方向，沒有錯。可是，畫到這個程度，我就沒有辦法給你更具體的指導了，你要自己多考慮。”
他看看時間，說道：“今天，選拔就開始了。你早點回去。”
姜哲謝過秦教授，提着作品，回到畫室。
胡老師很快來到畫室，通知學生參加全國美展的校內選拔，把自己的參賽作品，送去小展覽室。
班裏的同學，已經提前知道消息，並做好準備。經過一個月的準備，大家都能拿出一幅甚至更多的作品，也請專業老師看過作品。
腥烁藕蠋煟米抛约旱淖髌罚瑏淼搅诵≌褂[室，按照要求擺放。
胡老師等所有人的作品擺好，就讓大家回去等消息。
這時，還有油畫專業其他年級的學生，來送作品。
展覽室，人來人往。
一些好作品，會引來腥说哪抗狻Ｋ裕屯曜髌返膶W生們，捨不得立刻離開，紛紛留下來，想看看有沒有更好的作品，然後進行比較。
其中，姜哲的作品，最受人關注。
第402章 ，任務獎勵，機遇，初選成功
姜哲站在一幅作品前，仔細觀看。
這是大四年級，一位學姐的作品。造型有些抽象，有學習博納爾和馬蒂斯的痕跡。
班裏一位同學湊過來。“姜哲，你覺得誰的作品更好一些？”
雖然這位同學的聲音很小，但是，姜哲可不想在腥嗣媲斑M行褒貶。
他笑呵呵的說道：“都不錯。”
這時，有幾位研究生把作品送過來。小展覽室裏，已經堆滿作品，因爲很多人留在這裏，已經變得有些擁擠。
胡老師和另外一位老師把想把那些放下作品，卻不肯走的人轟走。連說幾遍，收效不大，只好一個一個的點名。
很多學生不得不磨磨蹭蹭的離開。
姜哲看到胡老師的眼神看向自己，急忙走出展覽室大門。
看到姜哲走向門口，胡老師又去轟別人。“好了，都回去等結果。”
姜哲走出教室，與幾個同學一起離開。
有幾位認識姜哲的高年級學生，前後腳走出展覽室。
其中一位，快走幾步，趕上來，對姜哲說道：“姜哥，你的作品應該沒問題，到了更高級，我別不敢說，但是省級，市級肯定有你一個名額。”
他在展覽室裏，看到很多人圍着姜哲的作品，有些嫉妒，就趕過來說幾句。
姜哲聽出話裏的味道。自己的作品，被系統評價爲精品，雖然不是傳世等級的作品，但他有信心參加選拔。可是，這人的話表面是在捧自己，但在這個時候說，有給自己拉仇恨的意思。
他不動聲色的回應：“這可不一定，咱們同學的作品都很好。讓你一說，好像有內定的意思。學校選擇選拔之後，還要進行市一級的評選。誰也不敢說一定能入選。”
“你也太謙虛了。”那位學生笑嘻嘻的答道。
這時，付敏在旁邊聽出不對，開口幫腔：“學長，我看你的作品也好，估計這次該有你一份。”
“我？我只是來參與。”
幾個人邊走邊說，行看到秦教授和一批老師走過來，這才停下，紛紛向老師們打招呼。
幾位老師吩咐各自熟悉的學生，趕緊回去。
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姜哲回到自己的畫室，完成自己的那些作品。
這個星期，兩次碰到欒老師，對方一直沒提起作品的事。
姜哲每天都會抽出時間，進行描繪。
因爲透明罩染技法，需要讓每一層顏色乾燥之後，再進行後面的刻畫，所以，作畫速度較慢。
他創作的一組六幅小型油畫，最先完成。這六幅油畫，已經做了幾次改動。
姜哲最喜歡的是，欒玉慧側躺和仰躺的兩幅。
畫中的女子，彷彿正在對觀者發出，參與嬉戲活動的邀請。
姜哲還給畫中增加了一些配飾，比如在欒玉慧側躺的作品中，增加了天鵝絨襯托，在另一幅作品的角落裏，增加了一條小狗；面對鏡子整理衣服的作品，增加花卉等等……
他看着自己的作品，琢磨這6張畫應該如何裝裱，纔像冊頁一樣，進行觀賞。
系統傳出的提示音。
姜哲放下繪畫，點開系統，看到了新提示。
您已經完成了契約模特的任務，可以領取獎勵。
點開任務，看到詳細的評價：
您已經邀請欒玉慧擔任繪畫模特，獲得了其本人的讚賞，並以其爲素材，完成了一幅以上的精品創作，可以獲得一次特殊抽獎機會。
姜哲見到這次沒有資金獎勵，但是有特殊抽獎，頓時來了興趣。
他使用特殊抽獎機會，看到一則文字講解。
這次的特殊抽獎，所有的獎品全部都有特殊性，有的是特殊屬性，有的是特殊機遇。
姜哲點擊領取抽獎。
頁面上出現滾珠遊戲。
點擊開始，小球在通道中滾來滾去，最終落到一個格子裏。
頁面上顯示，您抽取到特殊機遇。
姜哲點擊領取。
頁面上顯示：您已經領取特殊機遇，該特殊機遇用到一下的事件中。
一，威尼斯雙年展的；
二，春季舉行的時代拍賣；
三，春季舉行的佳士得拍賣；
姜哲不知道這個特殊機遇，能給自己帶來哪些具體的利益？但既然特殊，應該不會是不痛不癢的利益。
自己當前有一些獎勵資金積累，可以用到拍賣會上。但是，雙年展的機會，非常難得，所以，他毫不猶豫的把特殊機遇，用到了雙年展上。
點擊使用之後，系統提示：您參加雙年展，有兩個渠道。第一個渠道，是通過汪真的畫廊以及其他公司，第二個渠道是，通過國內選拔。
系統將根據實際情況的變化，爲你選擇合適的渠道。
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