讓你教學,你帶最差班級打遊戲? 第251章

作者:魔法芋头

任顏聳了聳肩:

“誰說這套是男生用的。”

“這只是最基本的一個注目禮而已。”

“看見美好的事物去欣賞不是很正常嗎?”

“你們看見帥哥也能這樣啊~”

“如果其中再加上一些女生的嬌羞或者你們自己的特點,那效果肯定拔羣。”

聞言,女生們若有所想的點了點頭。

目光回敬了過去。

男生不爲所動,不過嘴角的笑容卻逐漸放肆起來。

甚至眼角都有些下斜的趨勢。

儼然快形成了一幅‘滑稽’的樣子。

任顏二話不說直接拍了男生一把,恨鐵不成鋼道:

“你那表情,你那表情!”

“怎麼一秒就破功了呢!”

“維持住表情,然後收回目光就這麼難嗎?”

男生苦兮兮的揉了揉腦袋:

“任老師,這不怪我啊...”

“女生們眼神殺傷力太大了~”

場面一時間有些尷尬,但幾秒之後就再次傳來了爆笑聲。

平日間的同學,突然這麼正經的對視了一次,讓他們都感到了異常的放鬆。

氣氛一時間再次溫和了不少。

男生們對視一眼,暗自點了點頭。

雖然剛纔那貨表現的不是很好,但還是說明了‘注視’的效果,這玩意是真有用啊!

女生們同樣對視了一眼,點了點頭。

直到現在,她們才知道什麼樣的目光是讓她們最舒服的。

隨即大家相互點了點頭,眼神中都帶着笑意。

今天,又學到了一些沒用的‘知識’啊!

雖然這東西看起來沒啥用,但他們還是很喜歡這種感覺。

片刻後,任顏揮手趕蒼蠅似的哄散了這羣倒黴學生:

“行了行了,別練習了,趕緊做你們自己的事,這眼看就要下午兩點了。”

“還想不想好好玩了。”

“哦!

!”

聞言,學生們齊齊應是,再次投入了建造之中。

有了這麼一個小插曲,這次大家的建造速度又快了不少。

此前那種偷瞄的現象也消失不見。

用任老師的話說。

現在有更好的方式,爲什麼要顯得那麼猥瑣呢?!

他們可是即將放飛夢想的有志青年啊!

第二百七十三章 我們來學習一下游泳吧!

網絡上,直播間中。

網友們看見任顏這番操作,一時間也有些傻眼。

直到九班再次開始行動時,他們才緩過了神:

“我草,我就說我怎麼經常被妹子說下頭呢,感情是我眼神不對啊!”

“???前面的,你不對勁!”

“破桉了兄弟們!任老師這鐵定渣男啊!對女性心理的掌握也太特麼到位了吧!”

“媽媽,我想拜師!”

“自從拜師任老師,媽媽再也不用擔心我的戀愛問題了!(狗頭)”

“作爲女生,我得承認,對那種清澈欣賞的眼神真的討厭不起來,甚至還會有那麼一丟丟的小驚喜。”

“有說沒說,注目禮這東西屬實讓任老師玩明白了,居然能想到在眼神上下功夫,他怎麼想到的?”

“嘁,到頭來主要還是得帥,你看看九班現在的顏值,再想想任狗的顏值,罷說了,都是淚。”

“有顏人終成卷屬,無顏人親眼目睹!

”

“講道理,之前任老師說過造型啊,沒造型前的九班也就那樣吧。”

“這一套答桉直接就現成了!”

“???!

!”

“靠!還真是,這麼說我等顏值抱歉型選手也有春天了?”

“前面那女生都說了,對清澈的眼神最起碼討厭不起來,這就是機會啊!

”

“靠,罷說了!我現在就去練習我的眼神去!”

“正視前方,端正清澈,大師,我悟了!”

“......”

彈幕之上,各種網友抒發着自己的驚訝。

他們喫驚於任顏對‘戀愛’這塊的掌握程度。

在一陣閒聊過後,立刻就安排起了練習。

甚至還有不少網友們跑到了九班的官方之中瘋狂@任顏。

以期任顏能夠再講兩句。

【任老師啊,脫單這事可就看你了啊!@任顏】

....

而導播間中,性u委們也是被任顏這突如其來的騷操作嚇了一跳。

一些喝水的更是被嗆了個半死。

起先你說你從龍骨問題跳到了海邊遊玩,大家都能理解,畢竟九班現在的狀態確實是有點學過頭了。

可爲毛到了海邊之後,好端端的教導學生談起‘戀愛’了呢?!

這是他們這個歲數應該考慮的問題嗎?

他們現在可是高三啊,學業爲主好嗎?

就算現在時代變了,班級內有一對情侶,你不去過問也正常。

可現在咱是不是有點玩過了啊?!

還‘注目禮’,你這個理由找到可真特麼的好啊...

性u委一陣面面相覷,任誰都能從對方的眼神中看出些許尷尬。

這個事情,他們是說還是不說呢。

好爲難啊...

然而,就這麼對視了片刻之後,主持人何冰臉色一變。

無奈的看向我幾位評委們:“各位評委老師,對於任老師這種行爲,你們有什麼看法呢?”

幾位評委默默的看了何冰一眼,眼神無奈。

他們知道這肯定是節目組發出的指令。

這種突發情況,就特麼是收視率啊!

經過任顏這麼一陣的‘薰陶’節目組已經徹底玩明白了!

在片刻的沉默之後,心理學博士孔立偉率先開口:

“拋去一些可能造成的影響不說,其實任老師所言的‘注目禮’還是很值得學習的。”

“目光澄澈的看一個人,絕對算得上是一種表達善意的做法。”

“而且從心理學的角度去考慮,澄澈的目光最起碼能夠說明這個人沒有什麼陰暗的心理,給他人的感覺也會更加的純正。”

“很容易獲得一些幫助與協作的。”

話落,柯吉立刻跟上了節奏:

“其實我們也不用去考慮這麼多。”

“就按照任老師當下所處的環境出發。”

“他這麼教導學生我不認爲有什麼問題。”

“有些事情說開了,能夠更加讓學生們正向的發展。”

“我們總是在避諱這個問題,反而弄巧成拙,讓黑暗慢慢滋生。”

“眼神澄澈本來就是一人發自內心的正常現象,卻因爲我們一直以來的避諱,讓大家迴避這種目光,改爲偷瞄?”

“這樣真的就能夠規避一些不必要的事情?”

“到頭來還不是這種略帶‘猥瑣’的目光越來越多,搞得大多數女性朋友們受到冒犯?”

“而且就拿可能存在的‘戀愛’問題來講。”

“這本來是出自生物本能,我們爲什麼要一直去制止呢?”

“高中生不準談戀愛,不準和異性接觸,這是好多家長的育兒經,稱爲了子女好。”

“可結果呢?大部分的‘乖’男生不會追女孩,乖女生不會談戀愛。”

“等到一上大學,父母立刻焦急,開始準備給子女安排相親。”

“這就是爲了子女們好嗎?通過相親相識的兩人,真是能夠體會什麼叫戀愛,什麼叫愛情?”

“此後結了婚會是什麼狀態,在做的各位應該都很清楚吧。”

說着,柯吉將目光看向那些五十多的‘老’評委們。

幾人面色一僵,眼神不善起來。

‘小夥子,有些話可不能亂說!’

然而柯吉依舊沒有在意,給自己的話做了一個總結:

“所以,說來說去的,現在社會單身男女這麼多,不願戀愛的這麼多,我們一直以來的避諱要佔很大一部分原因的。”

“當然,還有另外的原因,那就是得從商業和原生家庭的角度出發了,論點太多,我就不在此一一說明了。”

話音落下,其他幾位評委也變得沉默了起來。

他們知道,柯吉這番話說的沒毛病。

任顏的做法也沒毛病。

有問題的,反而是從這些‘細節’中看出問題的大人。