作者：不吃小南瓜
“我沒感覺有什麼問題啊？”
“格雷格先生以前可是算法專家，他都說了，現有的算法不可能實現這種功能……”
“但是，沒有問題啊？！”
“一定有問題！一定有問題！”
菲爾－格雷格依舊沒有放棄，他還找來了個很難買到的四階魔方，成果還原了以後，滿是不甘的吼了一句，“這不可能，一定有問題！”
“只是我們沒有發現，如果找不到，今天所有人都要加班！繼續找！”
……
當應用商店出現一款工具類的小APP，根本就不會被人注意到，‘魔方破解器’的外觀和介紹，面對的用戶羣體也十分鮮明，有極爲稀少的用戶看到了APP，也許會有用戶產生那麼一絲的好奇心，十塊錢的定價也會讓絕大部分人選擇放棄。
十塊？
肯定是騙錢軟件！
多數人看到‘魔方破解器’的反應和菲爾－格雷格是一樣的，只不過他們不是因爲考慮到算法，單純只是因爲看到了定價。
但是，‘魔方破解器’的下載量卻遠超預期。
“有三十七個訂購下載了！”
下午的時候，朱萍去上了一節課，回來再打開後臺查看，立刻興奮的彙報起工作。
“三十七個？”王浩感覺不可思議。
同樣不可思議的還有張志強，“你們這個APP，即便是能破解魔方，但纔剛剛上架，用戶都看不到，竟然這麼短時間就有三十多個訂購？”
他們想的都一樣。
新上架的APP用戶看不到，即便搜索‘魔方’兩個字，排在前面的也是魔方教學、魔方遊戲、魔方對戰、魔方計時器之類的APP，要下拉好半天才能找到，再考慮收費軟件下載量本來就低，短時間有三十多人下載，實在是有點想不通。
王浩還仔細數了一下，辦公室只有四個人，水果手機兩部。
最多增加訂購下載數量：2。
他們沒有到學校裏去宣傳，連隔壁辦公室都不知道，應該不存在其他‘友情訂購’，簡單做計算就知道，確實有三十五個其他用戶訂購下載了。
“難道是因爲，新上架的APP會有個小推薦？還有這種規則嗎？”
王浩想不通。
時間到了第二天，驚喜已經完全沒有了，下載訂購的數量只是提升到了‘41’，但只是多了四個纔是正常的數據。
一款上新的收費工具類APP，即便是覆蓋用戶羣體明確，並且具有一定吸引力，也不可能一下子就有幾百、上千的訂購。
王浩倒是不太在意訂購數量，他沒去想APP會有多火、能賺多少錢，只是覺得直接發算法論文有點虧，做了個APP出來有了應用，也等於是有了自己的東西。
這就夠了。
……
這天有新學期的第一堂課，給計算機系的軟件專業講《概率論與數理統計》。
《概率論與數理統計》是理學、工科經典必修課，數學系的《概率論》難度要高一個級別，其他專業則都是《概率論與數理統計》，難度低也低不到哪去。
這門課程是最難過的科目之一。
王浩的課程時間是十點鐘，他依舊是早上跑步鍛鍊，喫過早飯後就來到辦公室，而後就開始研究起了系統。
新學期，新氣象，系統能力也有了提升。
之前投稿的論文都已經發表完畢，數量積累超過十篇，也就完成了《教學的饋贈》的提升任務，《教學的饋贈》能力提升到了二級。
【《教學的饋贈》（等級二），你的講解會讓其他人提升百分之四十的理解效率。同時，你的講解幫助其他人對知識的正確理解和思考，會百分之百回饋自身。】
【能力提升任務，第二階段：發表四十篇有影響力的學術論文。】
（獲得下一能力，需要消耗教學幣10000。）
能力介紹看起來似乎沒什麼變化，變化的只有兩個數值，一個是提升其他人的理解，效果達到了百分之四十，而之前是百分之二十。
這個提升會讓他的教學效率更高。
當學生的理解效率提高，更容易理解講課的內容，自然能回饋更多的‘其他想法’。
另一個就是能力提升任務了，完成第一個任務還有第二個任務，發表四十篇有影響力的學術論文。
王浩看着有些頭皮發麻。
四十篇？
開玩笑吧！
這幾乎是普通教授十幾年的成果了，結果就只是能力提升的一個階段而已。
“看來還是要多寫論文啊！”王浩思索的想着，之前積攢沒寫的小論文，也必須要提上工作日程了。
然後就是任務系統了。
現在的‘任務一’是獲取靈感值的小項目，還是上學期末的時候建立的；‘任務二’則是‘破解上帝之數’，兩個任務都可以結算。
王浩並沒有着急結算，因爲還沒有想好下一步的研究。
另外，系統都出一個任務。
【任務三】。
“可以建立三個任務了？真是太好了！”這絕對是個好消息，三個任務一起積攢靈感，速度肯定比兩個任務要快。
他思考着馬上建立了第三個任務。
【任務三】
【研發項目名稱：質數分佈概率研究（難度：S。）】
【消耗教學幣，可以在一定時間內，增大獲取與之相關靈感值的幾率。】
【靈感值：0。】
【靈感值積累達到100點，可以一次性消耗，輔助獲取研發相關靈感、知識的相關關聯。】
【完成S級難度研究，每一項額外獲取教學幣數量：3000。】
【任務結算，獲得教學幣獎勵。】
第七十一章 證據已經很明顯……個P啊？
“S級難度任務？”
“果然！”
看着‘質數分部概率研究’任務的介紹，王浩有種不出意料的感覺，他只是試着去建立一個研究任務，有關質數的研究難度肯定是非常高的，只是沒有想到，直接就跨越達到了S級的程度。
這是第一個S級難度任務。
S級難度研究獎勵也非常的豐厚，‘只要完成一項研究’而不是‘完成任務’，就可以獲取額外的3000個教學幣獎勵。
“如果能完成兩項研究，6000個教學幣，距離一萬的目標就很近了！”
“還是看看情況吧。”
“第一節 課是概率……對了，還是要再建立一個任務？”
王浩想到了納微實驗室的實驗數據分析工作，乾脆就把‘任務一’的靈感全部用掉，一口氣理清了腦海中的研發思路，馬上做了簡單的記錄。
腦子裏已經有了內容，只要做了簡單的記錄，有提示肯定就能想起來。
接下來就是任務結算。
多餘的‘92’點靈感值，轉化爲了23點教學幣，‘任務一’也就被清空了。
建立任務——
【任務一】
【研發項目名稱：高磁場狀態下的實驗數據分析（難度：C。）】
【靈感值：0。】
【任務結算，獲得教學幣獎勵。】
簡單，直白！
難度C？
“原來是個小研究。”
這同樣不出乎王浩的意料，他一直都覺得實驗數據分析是小研究，不可能有太高的難度，但是仔細想想，難度C的研究也是觸及到了‘人類知識禁區’，想不到解決方法就是解決不了，難度高低也就沒什麼區別了。
在建立好任務以後，王浩關閉了系統開始寫起了論文，四十篇論文的數量要求，還是很讓人頭疼的，感覺提升又是遙遙無期。
新學期，就從刷論文開始！
……
九點五十，王浩準時來到了教室，他提前研究了下課程內容，還打算認真準備下教案，後來發現根本就沒有必要。
《概率論與數理統計》，課程最初都是簡單的介紹，只是基礎內容的講解而已，包括‘事件的關係咚恪ⅰ算律’、‘德摩根律’，都是研究集合和集合之間的邏輯關係。
這種基礎性的知識內容，想做研發都找不到方向，按照教材內容去做講解也完全沒有問題。
當然重要的不是教學內容，而是要在第一堂課，樹立起作爲老師的威嚴，讓所有學生知道，《概率論與數理統計》這門課，或者說，在他教授的課程上，是必須要認真學習的。
王浩嘴角含笑的站在講臺上。
看着教室裏的所有學生，略有些英俊的外表、大不了幾歲的年紀，再加上嘴角的微笑，讓人教室裏的學生們，都產生了一種親近感。
親近，到此結束。
王浩開口了，“我叫王浩，大王小王的王、浩然正氣的浩，是第一次帶概率這本課。”
“概率論，是各專業的必修課，不管是計算機、數學、物理，或者機械、自動化，乃至於經濟學等專業，都要學概率論，有多重要你們心裏應該有數了。”
“雖然我是第一次教這個課，但我的課程一向要求嚴格，最基本的，每個人呢都必須要來上課，沒有特殊原因不能遲到、不能早退，上課的過程中，不允許睡覺、不允許玩手機，只有一件事能做……”
“就是認真聽課！”
“如果你們中有人想挑戰一下老師的權威，可以試着去遲到，試着去上課玩手機，都沒關係，我這個人很講道理的，只是記一下平時分，不會體罰學生。平時分記上幾次以後，我個人建議，剩下的課程也不用來的。”
“當然，有一種情況是例外的。如果有學生能在期末考滿分，不來上課也沒關係。像是這種天才是能夠得到優待的，即便是不上課，我也給滿分！”
“就是這樣了。”
王浩踱步走到講臺下，點頭道，“該說的也都說了，下面就正式開始上課，第一節 課內容很簡單，就是講解集合和集合的邏輯關係。”
“你們高中應該有學過，現在只不過更深入一些……”
課程正式開始。
王浩說第一節 課內容很簡單，也只是一些基礎知識，實際上，集合關係的邏輯研究是很燒腦的，‘子事件’、‘和事件’、‘差事件’、‘積事件’、‘互斥事件’、‘互逆事件’，每一個‘事件’理解確實不難，可主要是數量太多了，想都弄清楚卻不容易。
好在知識難度確實不高，也都是基礎的講解，即便是有學生走神，再回過神也能跟得上。
在講課的過程中，王浩就不時在過道上踱步，偶爾講完一個知識點，就提醒一句，“這位同學，如果實在是困了，可以到後排站着聽，不要上課睡覺。古有‘頭懸樑、錐刺股’，你站着聽一下也不會傷害身體。”
“這位同學，把桌下的手機拿出來，上課偷偷摸摸的看手機？你都上大二，已經是成年人了，該爲自己的行爲負責了！”
“你叫什麼名字？計分！”
“這位同學，計算機軟件專業的女生極爲稀少，你已經是班寶了，還不學習嗎？”
女生差點被一句話說哭。
王浩沒有絲毫的同情憐憫，就繼續巡邏般的進行講課，嚴厲的說了幾個學生以後，課堂的氣氛頓時變好了，至少每個學生看起來都很認真。
哪怕表現差一些的，也用手心支着下巴，用力睜着眼擺出認真聽課的模樣。
很好。
上課就是要有上課的樣子。
一個多小時過去。
王浩講解了最後一個知識點，看了下時間還剩十分鐘，也沒有繼續再講，留了課下作業題、找班長提醒收一下作業。
“下課！”
王浩喊出了最後兩個字，很乾脆的走出了教室，課程內容都是介紹，沒有什麼難度可言，學生看書都能看個明白，也就沒必要留下來答疑了。
“呼～～～”
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