作者：不吃小南瓜
另一邊。
王浩在辦公室裏等到了周老師。
周老師拿着一疊文件過來，直接說起了測試碰到的問題，“還是動力平衡問題，強湮滅力場對於平衡有干擾，王院士，你已經知道了吧？”
“因爲多了一個變化因子，動力組計算上遇到了困難……”
王浩疑惑問道，“上次不是已經給你們數據了嗎？強湮滅力場對空氣的影響是有規律的。”
周老師用力抿抿嘴。
當涉及到複雜的數學問題，他就兩眼一抹黑了，乾脆把資料遞了過去，“王院士，你看看……”
王浩接過文件掃了幾眼。
上面是動力組對實驗數據的總結，以及計算推導的一些過程，他們的總結做的很不錯，列出了幾個多未知數的動力方程。
下面一大堆的計算就沒有結果了。
“所以問題就是，解決這幾個多未知數的動力方程？”
“阮教授是這麼說的。”
周老師解釋道，“這幾個動力方程比常規方程多了一個變化未知數，難度就提升了。”
王浩輕輕點頭。
他再掃了幾眼內容，也知道動力組解決不了的原因，動力方程本來就非常的複雜，再多上一個未知數、變化函數，就變得更加複雜了。
這種純數學難題，單獨拿出來都能申請個幾十、上百萬的項目。
即便換做是他想要解決，也不是一天、兩天能完成的，問題是，他可不想把時間耗費在這裏，還想回家陪陪蘇映雪。
孩子都有了，數學題……
“兩點半了啊！”
王浩看了一下時間，有些無奈的嘆了口氣。
周老師頓時擔心的說道，“王院士，我也知道很難，但如果不能解決這個問題，我們就只能做覆蓋測試……”
“嗯。”
“覆蓋測試需要太久了，可能要一年、兩年……”
“嗯。”
王浩用力揉了揉頭髮，有些無奈的站起來，“好吧，好吧，周老師，我這就去找人。”
“找人？”
周老師完全搞不懂王浩的思路。
王浩沒有多做解釋，就出門去喊了一下人。
很快。
一羣人集中到了會議室。
其中包括羅大勇、陳蒙檬、張志強，再加上丁志強、保羅菲爾－瓊斯、海倫、祁曉、田虹……
等等。
複雜動力方程組成的數學題目，被抄在了一個大白板上。
王浩站在另一個白板前，解釋道，“大家都看看題目，也跟着想想。我找大家過去就是爲了解決這個題目。”
一羣人頓時來了精神。
王浩可是世界最頂尖的數學家，牽扯的還是他最擅長的偏微分方程領域，卻找他們來幫忙解決數學難題。
這種事情說出去都有面子啊！
張志強就感覺非常有面子，他的心思根本不在數學題上，因爲他知道如此複雜的題目，他根本就不可能有思路。
關鍵是……
他參與了！
“也要認真一點，萬一有什麼想法被採納了，以後還誰敢說我的數學水平差？”
張志強頓時變得非常認真。
其他人也都很認真，包括丁志強、保羅菲爾－瓊斯、海倫，他們都開始認真思考題目。
他們都想着能在解決問題上發揮作用，有的人還拿出了紙筆，開始仔細咚惴治銎饋怼�
於此同時。
爲了能快速解決問題，王浩已經建立好了任務——
【任務三】
【研究項目名稱：空艦－2開啓隱形的動力平衡計算（難度：A）。】
【靈感值：0。】
“A級？”
“難度倒是不低，怪不得動力組解不出來，但只是動力方程，在偏微分方程領域範圍內……”
“應該不難吧？”
A級的難度確實不低。
但是，偏微分方程就是他擅長的領域，他還解決過NS方程問題，在加上現場這麼多優秀的人才……
一個小時差不多夠了吧？
他看向腥祟D時滿心期待。
第四百三十五章 原來我們是來聽課的！這怎麼辦？只能低調了！
會議室裏。
所有人都陷入了思考。
白板上的數學內容很明確，是一個複雜偏微分方程組的難題，題目的難度非常的高。
即便是少一個未知數，也能算得上是一個小研究了。
在增加了一個未知數、一個關係函數後，題目的難度就以指數級增長，若是題目能對應應用的某個領域，都足以申請一個傑青級別的數學項目。
這種題目想要解決可不是容易的事情。
“正因爲難度，王浩才讓我們一起想辦法吧？”
“可能是和某個研究有關，但是這種題目想要解決難度太高，短時間不太可能啊……”
“我們這麼多人一起研究，最少也能找到方向吧。”
“這要是能幫上忙，也許還能混個論文掛名？如果和什麼重大應用有關，也難混點貢獻啊，在這方面，王浩可不吝嗇……”
“……”
這也是王浩有號召力的原因之一。
在很多的研究領域上，只要參與到研究組的工作，即便是沒什麼貢獻，最少也能混一個掛名。
如果有貢獻，都會被記錄在案。
另外，王浩完成過很多重大的研究，好像在他手裏什麼問題都能解決，大家都喜歡和他一起做研究工作。
等大家看題目差不多，王浩就開始做起了說明，就像是給學生講課一樣開口說道，“我們來看這個題目。”
“一個偏微分方程組，比常規的動力方程多了一個關係函數，也就是多了一個未知數。”
“這樣的方程，求解難度很高。”
“我在這裏說幾種常規的方法，大家都跟着想一想。”
“第一種就是……”
王浩認真說了起來。
在偏微分方程領域上，他敢說是世界第二，就沒人敢說是第一，因爲他解決了千禧七大數學猜想中的NS方程問題。
他的思路也非常的清晰。
當面對複雜的偏微分方程組時，他就連續說五種切入題目、再變化的方法。
會議室的人也跟着去理解。
他們中有的善於求解偏微分方程，比如說，丁志強，他的主要領域就是偏微分方程和代數幾何。
有的對偏微分方程研究不多，但一直從事高端科研領域，對偏微分方程解題思路還是明白的。
當王浩進行詳細講解的時候，他們也都聽的眼前一亮，有些方法是他們沒有想到的，都覺得有了很大的收穫。
王浩講解到第五種方法的時候，腦子裏就反饋到了正確的信息，他眼前一亮停住話頭，轉而說道，“我剛纔說了五種切入方法，但我個人認爲第三種方法最巧妙，最有可能解決問題。”
“大家來看……”
“這幾個方程的常數，其實是有一定關聯的，如果我們能做一下變換，像是這樣……”
雖然只是說做一下變換，但王浩連續寫了一個白板，隨後才道，“大家發現了嗎？如果是第一種和第四種方法，這樣變換就會出現問題，但是這種方法就把式4和式5的常數消掉……”
“方程就簡化了。”
所有人都跟着理解的點頭。
他們聽到這裏也覺得第三種切入方法是很不錯的選擇，只不過是否能解決問題並不確定。
王浩讓人搬來新的白板，繼續解析着，“剛纔我們的變化已經消去了兩個常數，給式4和式5做了簡化，下一步就是做一項求解。”
“這一步也很不容易。”
他說着不容易，但手裏的筆一直沒有停頓，“我們需要代入式3和式2，看是否能消掉主方程的一個未知數。”
“我們繼續變換……”
王浩邊解析邊講解着。
每個人都跟上思路認真的理解。
雖然王浩解析的速度很快，但有《教學的饋贈》的效果加成，再加上在場都可以說是數學、物理、計算機等領域的頂尖學者，就連水平差一些的張志強都理解了。
他們邊聽着也頻頻的點頭，“沒錯，就是這樣。這樣代換就可能消掉未知數了。”
“有道理啊，這個方法很好。”
“和我想的一樣，我剛纔也是這麼想的。”
“……”
王浩繼續解析着。
他的解析又寫滿了一個新的白板，最後得出了一個的函數，再做了一個簡單的函數圖，讓大家能看的更清晰。
這時，已經求出了方程三個未知數的關係。
好多人頓時驚住了。
保羅菲爾－瓊斯滿是驚訝的說道，“如果再代入式1，不就能求出γ的值？”
“是啊，求出一個值了！”
“最終求函數關係，γ的單一值也很重要的，代入到式3，就可以再得出和β的關係……”
“問題不就變簡單了？”
“……”
他們驚訝的討論着，忽然感覺有些不對勁。
怎麼就到這一步了？
這不就等於問題解決了一半兒以上嗎？難題變得簡單了很多，再繼續下去……不就解決了？
有些明白過來的人，表情明顯變得很奇怪，他們還是繼續跟着去理解。
王浩沒有任何停頓。
在進行到這一步的時候，靈感值已經超過90點，而且已經找到了解決問題的方向，順着繼續做解析就好了。
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