從劇本殺店開始 第464章

“王助教，教材賣嗎？”一個遊客激動地問。

“賣？我不是很清楚，你們可以去2樓打聽一下，那邊不是有一個專門面向參觀生的商店吧，可能會有的賣吧。”王世良道，暗自竊喜。

拍馬屁的同時還不忘賣貨，不愧是我！

坐在校長室裏看鏡子監控的江祺：……

王大師，馬屁拍過了，有點刻意了。

江祺看了眼其它監控鏡子，發現打掃衛生的遊客確實少了很多。水晶球占卜課的教室擠滿擠不進去人後，很多原本在勤勞清理城堡的遊客們也放下了手中的清潔工具，去別的地方探索了。

只有少數幾個真心熱愛打掃衛生的遊客還在堅持。

“還是王助教有辦法。”佩吉校長誇讚道，拉開衣櫥，開始挑選帽子。

佩吉校長對帽子熱愛從少女時代一直持續到了老年時期，校長室的衣櫥裏幾乎全部都是帽子，各式各樣的。

佩吉校長來到遊樂園後，又新買了很多不同款式的帽子。現如今這些帽子基本上都被她塞進了校長室的衣櫥裏，衣櫥門一拉開，活脫脫一個帽子展覽會。

經過十幾分鐘的精挑細選，佩吉校長最終選擇了一頂適合老年人的非常好看的圓頂禮帽。

帶上圓頂禮帽，佩奇校長對着梳妝鏡擺弄了一下，有些遺憾的道：“唉，真是可惜了，我現在這個衣櫥裏的帽子基本上都是我年輕時候喜歡的款式，我現在這張臉已經不適合那些粉粉嫩嫩的小帽子了。”

話雖然有點心酸，但聽佩吉校長的語氣完全聽不出任何遺憾，反而有些小雀躍：“老闆你抓緊時間讓律師事務所那邊註冊和專利，讓服裝廠開工，把我衣櫥裏這些帽子都批量製造出來，拿到太平鎮上的服裝店裏去賣吧。”

“我這些帽子可都是精品絕版呢。”

“真是可惜，6樓沒有開放，不然的話可以直接放到6樓的服裝店裏去賣。”

江祺：？

“6樓還有服裝店？”江祺驚呆了，服裝店這種東西真的應該出現在學校裏嗎？

“我之前去不可思議魔法學院的時候，怎麼沒有見過6樓的服裝店？”

“因爲6樓的服裝店不對參觀生開放。”佩吉校長道，“那個屬於學校內部福利，老師5折，學生8折。同時還支持二手售賣，學生和老師都可以把不要的二手衣物放在服裝店裏銷售，爲了方便維權，所以不對參觀生開放。”

“那個服裝店還挺大，裝修也很好，等到6樓開放了就可以把2樓的商店挪到6樓去了。”

“鍊金教室作爲商店實在是有些可惜，鍊金課就跟化學實驗課一樣，很有意思的。老闆你不是有很多招聘卡嗎？你努努力，招個鍊金老師過來，還能多個人做魔法道具。”

“如果沒有記錯的話，學校裏鍊金課老師的死亡率應該是最高的，平均下來十年炸死三個。學校開業這麼多年，死掉的鍊金老師大概有……”佩吉校長掐指一算，“三四十個總是有的，很好招的。”

江祺：……

江祺表示只要他活着一天，不可思議魔法學院的鍊金課就不可能開課。

想都不要想。

佩吉校長最後整理了一下儀容儀表，對自己目前的裝扮非常滿意，抱着教材出門了。

“佩吉校長，你是要去上專業課了嗎？”

“對呀。”佩吉校長笑道，“是時候讓參觀生們見識一下真正的魔法了。”

第494章 機會總是留給有準備的人

上午10點58分，水系魔法課在教室裏座無虛席。

不可思議魔法學院的課程安排先後改動過數次，最開始江祺按照多年上學養成的習慣，把每節課之間的間隔時間設置在10分鐘。早上9點開始有第1節課，上課時間分別爲9：00～10：00、10：10～11：10、11：20～12：20。

中午爲午餐和休息時間，下午2點開始上課，一直上到5：20放學。

按照這個課表，學生們如果極限上課一天可以上6節課，平均每節課長達一個小時。

當然，也有例外。

比如說水晶球占卜課需要一個半小時，誇誇的地精家政課也需要一個半小時，廖敏的精靈園藝課上午的理論課是一個小時，下午的實踐課是一個半小時。

老師和學生們最初彩排的時候，是按照江祺的10分鐘休息課表進行的。

然後第2天這個反人類的課表就被江祺單方面取消了。

倒不是學生們的學習壓力太大，每天不間斷的上課受不了。遊樂園這邊也沒有要求每一個學生一天要上滿多少課，學生和普通遊客一樣都可以挑自己喜歡的課去上。

排練到了後半程，老約翰加入教室豪華套餐後，魔法史課座無虛席，矮人建築學一個學生沒有這種情況也是發生過的，主打就是一個真實。

取消的原因是：如果有學生想要連上兩節課，10分鐘很難順利走到教室。

在魔法學校裏，有太多的誘惑會使學生們不自覺放慢腳步，甚至停下腳步。

你走一走，發現走廊上掛着的某個動物頭在說話/唱歌/罵人，你得停住聽一聽吧？

盔甲在通過掛在拐角處的有視頻通話功能的試衣鏡和其它盔甲聊天，你得看一看吧？

地毯覺得渾身刺撓，掀起一角滾來滾去在牆上猛蹭，你路過的時候地毯向你求助，讓你幫忙抓抓它身上的毛，你得幫忙吧？

牆壁上會動的圖畫，隨機在城堡裏飛行/奔跑的各種鍊金小動物，每逢整點必玩花活的各種掛鐘擺鐘，經常僞裝質量不好，噼裏啪啦掉一地，等着路過的好心人把自己重新拼回牆上的畫框和一系列其它小東西就更不用說了。

走在這樣一個學校裏，你10分鐘能走到下一個教室？

不可能，絕對不可能。

在經過並不艱難的思考和抉擇後，江祺大筆一揮，把課間休息時間從10分鐘調整成一個小時。

學校的課程安排變成了早上9：00～10：00、11：00～12：00，下午2：00～3：00、4：00～5：00。一個小時的課間，給遊客們充足的時間探索城堡和逛紀念品商店。

少數課程，比如每天一節都保證不了的魔法史和水晶球占卜課，會在非正常上課時間開課。

比如今天下午3點的魔法史。

當然，魔法史是下午的事情，現在學校裏大部分遊客的關注重點是佩吉校長的水系魔法課。

水系、魔法、校長這三個詞連在一起，是個人都會覺得水系魔法課一定是不可思議魔法學院的王牌課程，遊客的必打卡點。

10點59分，佩吉校長邁着輕快的步子走進了大教室。

“哇哦。”佩奇校長看着明顯加塞的教室，發出了一聲由衷的感嘆，“我記得我們學校教室的配置是兩個人一張桌子，怎麼今天變成了三個人共用？”

臺下傳來稀稀疏疏的笑聲。

佩吉校長露出了一個足夠和藹的笑容，伸出魔杖輕輕點了一下教室的大門。大門猛烈關上，門縫溢出一圈淡藍色的水波紋，就像仙俠劇的特效一樣，看得遊客們發出一聲沒見識的“喔——”聲。

“沒想到今天有這麼多參觀生都願意來體驗我的水系魔法課，看來大家對我的課程非常期待。”佩吉校長笑着道，“既然如此，就讓我給大家展示一些簡單易上手的水系魔法。”

“各位同學請拿出自己的魔杖、法杖，沒有魔杖、法杖的參觀生可以借用你們面前課桌裏的新手魔杖。”

根據佩吉校長的指示，參觀生們順利找到放在課桌夾層和筷子一樣沒什麼區別，只是比筷子更加圓潤一點的小木棍魔杖。

見多了各種造型華麗，精緻高端的魔杖，突然一下讓大家用小木棍，參觀生們都有點懵。大家心想這魔法學院的魔杖倒還挺樸實無華的，隨便去外面撿根樹杈子磨一磨也能當魔杖用。

“對於魔法師而言，尤其是並不侷限與某類魔法的人族魔法師而言。魔杖、法杖只不過是施展的一個媒介，可以用魔杖，也可以用法杖，甚至可以用水晶球、魔法書、各類鍊金物品。只要是各位喜歡的，適合各位的，什麼都可以，哪怕是一塊鍊金板磚。”

說着佩吉校長像變戲法一樣從袍子裏掏出各種各樣的東西，各種款式的魔杖、各種款式的法杖、不同顏色的水晶球、鬧鐘、魔法書、羽毛筆、眼鏡、石子和一塊紅彤彤的板磚。

參觀生：……

他們不懂，但他們大受震撼。

和鬧鐘，水晶球，羽毛筆，眼鏡，石子，還有板磚相比，小木棍兒似乎也不是這麼不能接受。

佩吉校長拿起魔杖：“在我們魔法的定義裏，魔法元素分爲5系，金木水火土。在這5大類之外有更細的劃分，比如空間類魔法、時間內魔法，占卜類的也分爲詛咒和預言。由於今天我教的是水系魔法課，這些細類我就不和大家一一闡述了。”

“對於大多數魔法師而言，魔法的本質只有一個。”

佩吉校長輕揮魔杖，教室西南角的小水池裏飄出一團不停聚攏分散的水球，水球在空中好似漂浮。

“爆炸。”

砰的一聲，水球在空中炸開，四散的水滴飛濺到離水球比較近的學生的臉上，水滴冰冰涼涼的，把原本慶幸自己坐得離水池近可以近距離觀看魔術表演的參觀生們都炸懵了。

腥耍海浚浚�

佩吉校長略帶歉意地笑笑：“實際上，相較於元素更加活潑，更容易產生爆炸，且爆炸威力更大的火系魔法而言，水系魔法已經算是比較柔和的。”

“剛剛的水球炸彈是大多數學習水系魔法的魔法師，在學習初期因爲沒有辦法完美的控制水元素而造成的常見失誤。”

“因爲新手魔法師魔力低微，控制的水球數量非常有限，因此水球炸彈的威力也非常有限。久而久之，水球炸彈從常見的魔法失誤變成了水系魔法的一個趣味整人小遊戲。”

腥耍海浚浚�

你管這叫趣味小遊戲？

“現在，讓我們翻開課本，參觀生的課本在課桌裏自己找一找。讓我們翻到第1頁看到，水的控制與哂谩！�

“水，是萬物之源，是最常見的魔法元素之一。一般情況下水源素比較濃郁的地區通常……”

佩吉校長開始了她的認真教學。

臺下的學生：阿巴阿巴……

昏昏欲睡。

不對，這不是我們想要的魔法課。

說好的魔法呢？怎麼變成理論了？

二十分鐘後——

“讓我們把書翻到第8頁，看到常見的水系魔法的哂谩！�

“水系魔法除了大量哂迷诜N植方面，一小部分家政實用類魔法也包含水系魔法。當然，這些都是難度比較小的實用性魔法。”

“在戰鬥中，水系魔法通常需要配合其他魔法元素混合使用造成更大效果的爆炸，鍊金方面水系的哂帽容^少。”

“現在翻到第9頁，這裏面課本上寫的比較簡短，爲了讓大家更加清楚的瞭解。我給大家展示一下比較常見的幾種裝飾型水系魔法。”

不給臺下已經開始打瞌睡的學生們反映的時間，佩吉校長揚起魔杖，嘴裏唸叨了幾句晦澀難懂的魔咒，一條水龍從水池中一躍而起，龍吟聲傳遍整間教室。

足足有8米多長的長龍在空中翻滾着，氣勢非凡。緊接着，一隻光羽尾就足足有三米多長的純水鳳凰從水池中飛出，繞着水龍展翅而飛。

一龍一鳳就這麼在教室的上空糾纏打鬥了一分多鐘，無論是參觀生還是學生全都呆呆的長大嘴抬頭看。如果不是教室上方打鬥的龍鳳會時不時濺下一兩滴水滴滴在臉上，大家都不敢相信這是自己的眼睛能夠看到的。

這得是什麼等級的特效啊？

就算是在電影裏，這種等級的特效也足以配得上一句大製作了。

一分鐘後，龍鳳回池，濺起大片水花。所有人都呆呆的盯着小水池，直到它變得平靜再也經不起任何波瀾，完全看不出剛纔有堪稱奇幻的一龍一鳳從這個小水池裏騰躍而出才回過神來。

“我的天。”已經上了十幾天的水系魔法課的老鼠半獸人都傻了，喃喃道，“原來我之前上的都是假課。”

“原來是我格局小了，我之前一直覺得佩吉校長的水系魔法課沒有莉莉安老師的火系魔法課精彩，原來只是因爲我們不配用經費，沒有上特效。”

“原來這纔是校長的排面！”

以上這些是學生們的言論。

“太酷了！”

“媽媽，我看到魔法了！”

“校長，我想學這個，我想學這個！”

“校長，能不能再來一次？我剛剛沒看清！”

“沒看清？哥們，你這近視有點嚴重啊，那麼大的龍鳳你都……哦，對對對，校長我也沒看清，能不能再來一次？”

“來一次，來一次！”

參觀生們幾近瘋狂。

如果他們的頭上能彈字幕的話，字幕一定是：啊啊啊啊啊啊，再配上一個土撥鼠尖叫的表情包。

當然，參觀生裏也有很多實踐派。不少人揮舞着手上的小木棍，學着剛剛佩吉校長的動作點一點水池。

沒有任何反應。

別說龍鳳了，連一滴水珠都沒飛起來。

“剛剛大家看到的，是相對來說難度非常高的水系魔法。”佩吉校長打斷了大家的尖叫與吶喊，“這類的魔法，除了考驗魔法師對水元素的控制和精確度外，也很考驗魔法師的想象力。”

“理論上來說，只要你的想象力足夠豐富，對細節的把控力度足夠，你可以用水變化出任何你想要的形態。”

佩吉校長一揮魔杖，一隻憨厚可掬的熊貓在水池上方出現。

“如果你覺得水的顏色太過單調，也可以給它添加一些別的色彩。”

熊貓開始變得黑白分明。

“當然，如果你不喜歡常規的動物，也可以自己創造一些生物。”

水團在空中散開，落回下方的水池，激起一層水幕屏障。下一秒，屏障落下，一隻長着狐狸一般的毛茸茸大尾巴的小兔子出現在水池上方。

“當然這只是理想狀態下，大多數時候魔法師們自行創造的東西總是醜的千奇百怪。”

小兔子變成了怪物。