作者：远征士兵
研究員們聽着這話都備感尷尬，甚至都無法接受。
他們原以爲八路軍海防團有反艦飛彈和防空飛彈的加持，擊敗來犯的敵艦隊是輕而易舉的事，就算無法擊敗敵艦自保應該沒有太大的問題，現在被蘇欣一分析，才發現八路軍艦隊依舊處於隨時可能被團滅的狀態。
但他們卻又不得不承認蘇欣說的是對的，重點就在於鬼子的飛彈可以用“人操”來解決許多問題不僅抹平技術上的差距甚至還能實現趕超，尤其電視制導還不是什麼很先進的技術。
過了好一會兒，纔有人問了聲：“蘇廠長，按你這麼說，咱們繳獲的這‘武藏’艦就沒法用了嗎？你認爲它要怎麼改纔行？”
“很簡單！”蘇欣抬頭回答：“我還是剛纔那句話，我們要考慮的不是怎麼用飛彈打敵人軍艦，而是怎麼防敵人用飛彈打我們的軍艦，而防敵人的飛彈……最好的辦法不是防空炮，也不是防空飛彈，而是戰機！”
“戰機”這個詞一出，會議室裏的腥笋R上就明白蘇欣的意思了。
“航空母艦？”蘇教授愕然望向蘇欣，問：“蘇廠長，你的意思是，把‘武藏’號改成航空母艦？”
第一千零二十五章 大炮鉅艦主義
還沒等蘇欣回答，會議室已經炸了，研究員們交頭接耳的議論成一片。
議論的方向五花八門，讓王學新大開“耳界”的是，其中還有許多是“航母無用論”：
“航空母艦能頂什麼用啊？要是有用，鬼子還會造戰列艦嗎？”
“是啊，航母要是打遠了還行，近距離作戰，那不就是戰列艦的靶子嗎？還不如不改呢，直接把防空炮裝上去就得了！”
“何況咱們還有防空飛彈，這戰機還有用嗎？”
……
王學新往細裏想了想，覺得這似乎也正常。
雖說這時候航母已逐漸被各國主流軍事所接受，但質疑和反對的聲音一直都在，包括已經使用航母在太平洋戰場上打得火熱的鷹醬和鬼子。
豬口敏平就是堅定的“大炮鉅艦”主義者，他認爲航母的許多功能其實用戰列艦、巡洋艦上的水上飛機就可以做得到。
如果鷹醬和鬼子兩國都還有“大炮鉅艦”主義者，那在華夏這對航母幾乎沒有瞭解也沒有任何經驗的國家，有“大炮鉅艦”主義還不是太正常了？
後來王學新才知道，他研發的防空飛彈並且將其帶上艦不僅是在國內，甚至在國外都成爲“大炮鉅艦”主義的證據之一。
因爲他們認爲：
如果軍艦裝上防空飛彈就可以擊落敵方戰機，而且命中率還相當高，那麼航母飛臨敵艦上空的戰機就會第一時間死傷慘重，那麼航母是不是真的就沒用了？
即便現在因爲射程原因防空飛彈的攻擊範圍還很有限，但隨着科技越來越進步它的射程也會越來越遠，到時還有航母什麼事？
所以軍事這東西是真說不準，現代人以爲理所當然一定正確的事，身在其中的人卻未必，因爲他們還在黑暗中摸索沒有找到明確的答案，就像二戰初期整個高盧都沉醉於“絕對防禦”理論建起了一道馬奇諾防線一樣，結果打起來發現事實完全相反。
王學新當然知道正確答案。
戰機是飛在空中的，它的機動速度和偵察範圍決定了擁有制空權的一方永遠會有更多的主動權。
蘇欣雖然條理清晰的分析出了海防團該怎麼發展，但是她卻無法解決研究員的這些疑問。
事實上，此時的她也不確定自己是對還是錯，或許真實的戰場並不像她想像的那樣呢？萬一還有其它沒考慮到的細節或者變化呢？
因此，就連蘇欣自己其實都在猶豫。
她現在能做的，就是將求助的目光投向王學新，希望他能給出一個有說服力的答案，然後研究所才能往這個方向努力。
王學新沒有遲疑，他給出了一個很確定的答案：“我支持蘇廠長的想法，我們應該把‘武藏’號改爲航母，這是海防團未來發展的必然趨勢！”
會議室議論的聲音弱了些。
因爲這是王學新下的結論，而且王學新從來都沒有錯過，他的威信和過往的歷史都足以給這事蓋棺定論。
不過，許多研究員雖然表面不敢爭論但心裏還是頗有微詞。
爲了讓研究員們心服口服不在將來的研發過程中猶豫，王學新認爲自己應該說服研究所裏的“大炮鉅艦”主義者。
“要不這樣！”王學新把手一攤，說：“咱們有什麼就說什麼，先把問題解決清楚，尤其認爲我們應該繼續用戰列艦的同志，說說你們的想法！”
“對對！”蘇教授說：“理不辯不明嘛，現在多討論往後纔會少走彎路！”
然後蘇教授就望向王學新感嘆道：“團長，別說他們了，就連我都是認爲應該用戰列艦而不是航母啊！”
“哦！”王學新問：“說說你的想法！”
“我心裏就吶悶！”蘇教授說：“你說這戰列艦，它又有艦炮又有反艦又能防空，還配有水上飛機，裝甲又厚能捱打，也就是說它什麼都有什麼都能幹，爲什麼就比不上航母呢？”
“是啊！”和志民也不解的問：“航空母艦這東西，就是能帶更多飛機吧？其它的什麼都不行，艦上又沒幾門炮也裝不了多少防空，萬一在海上碰到敵艦那就是一個靶子，非得其它軍艦保護不可！爲什麼一定就要整這玩意呢？”
蘇和倆人的話似乎是說出了其它人的心聲，因此馬上就引起了卸嘌芯繂T的共鳴。
王學新稍稍觀察了一下，發現贊同這種觀點的大多都是有些年紀的人，年輕的研究員比如陳杰風等就保持沉默。
“不爲什麼！”王學新回答：“就因爲航母擁有‘我能打到你，你卻打不到我’的優勢，因此戰列艦隻有被動挨打！”
“這話不對吧！”蘇教授反對道：“要是沒有防空飛彈那還真不敢說，但有了防空飛彈後，航空母艦的飛機不是也拿戰列艦沒辦法嗎？”
和志民將蘇教授的話詳細展開，他遞上來一張草圖說道：“團長你看，在制空權上也許是航母的能打得更遠，看起來它擁有‘我能打到你，你去打不到我’的優勢，但咱們防空飛彈的射程有20公里射程，可以將航母的戰機擋在20公里外，這不應該恰恰是‘我們能打到航母，而航母打不到我們’嗎？”
“是嗎？”王學新反問：“那只是現在而已，將來就不一定了！”
“什麼意思？”蘇教授一臉懵。
王學新說：“那是因爲現在戰機的需要用投彈或投放魚雷的方式近距離進攻軍艦，將來就不是這種作戰方式了！”
蘇教授一臉疑惑的問：“這……戰機如果不近距離投彈、投放魚雷，還能有什麼作戰方式？”
王學新微笑着回答：“蘇老、和老，咱們現在能將反艦飛彈搬到軍艦上，將來有一天，咱們就不能將反艦飛彈搬到戰機上嗎？到時戰機攻擊軍艦，還需要進入其防空飛彈射程內？”
會議室內霎時就安靜了下來，研究員們個個都被王學新這話驚掉了下巴，包括蘇欣在內也不例外。
這什麼操作？
居然還可以把反艦飛彈搬到戰機上？
不過想想也對，戰機已經有空空飛彈了，爲什麼不能搭載反艦飛彈？
第一千零二十六章 動用儲備金
蘇欣說的與王學新說的雖說都是一回事：要發展航母。
但其實還是有區別的。
蘇欣是從目前海防團將來有可能要面對的情況分析，海防團如果要想獨立生存就必須發展航母掌握制空權。
她這觀點是從生存角度考慮，是在當前現實下被逼無奈的選擇。
而王學新說的卻是未來發展的趨勢：
你們不是說“航母無用論”嗎？
不是還抱着“大炮鉅艦”理論不放嗎？
那麼展望將來，只要航母能把反艦飛彈搬上戰機，那麼所有的“大炮鉅艦”就只有捱打的份了，即便是裝備有防空飛彈也打不到戰機，防空飛彈射程再遠也不行。
當然，這是基於“大炮鉅艦”理論基礎上的。
現代軍艦帶有遠射程的防空飛彈還是能給敵機相當的威攝，不過這是基於有預警機以及至少有部份制空權的基礎上，否則因爲地球曲率的原因，防空飛彈的射程會被限制在四十公里以內。
爲此王學新甚至還與研究員們做了一次兵推。
王學新手裏一支航母戰鬥羣，研究員們手裏有一支、兩支甚至更多的戰列艦戰鬥羣。
戰列艦戰鬥羣就是帶有反艦飛彈和防空飛彈的。
航母戰鬥羣則是稍超前些，也就是其戰機能掛載反艦飛彈。
結果是什麼就不用多說了，每次都是王學新的航母戰鬥羣將“敵方艦隊”打得滿地找牙，有時甚至“敵方艦隊”都被打得死傷慘重卻連敵人軍艦和戰機的影子都沒看到。
最後研究員才心服口服。
“難以想像！”蘇教授感嘆道：“戰列艦的造價至少是航母的三倍，但它在戰場上卻被航母打得毫無還手之力！”
“因爲戰列艦的錢用在錯誤的方向上！”王學新說：“它的造價主要用來堆砌‘大炮鉅艦’，但未來戰爭打的已不是‘大炮’而是飛彈，同時在大量的飛彈面前，其動不動就是幾百毫米厚度的裝甲已經起不了作用了！”
頓了下王學新就做了個比喻：“這就好比在講究速度和耐力的長跑比賽中使勁的練短跑的爆發力，雖然都是跑步，但練的方向是錯的，花費再多時間再多金錢都是徒勞！”
蘇教授一邊嘆着氣一邊點頭：“說得對，航母雖然沒有厚厚的裝甲也沒有那麼多艦炮和防空炮，但它卻可以利用戰機的偵察能力和作戰半徑把敵人消滅在戰機的作戰半徑之外，所以它自身幾乎就不需要防禦和火力！”
和志民也說道：“這就是典型的‘以攻代守’，用戰機的進攻把所有敵人都消滅掉，當然就不需要防守，或者只需要很少的防守！”
其實也難怪研究員們的思維會困在“大炮鉅艦”的理論中出不來。
要知道他們從小到大在知道軍艦知道海戰時聽到、看到、學到的理論知識全是“大炮鉅艦”那一套，到現在已經四五十年早就根深蒂固形成固化思維了。
對他們而言能接受反艦飛彈和防空飛彈上艦改變海戰的模式已經相當不容易，現在還要讓他們把幾十年形成的理論全部推翻告訴他們從小學的全是錯的、沒用的、沒前途的……
一時之見的確很難讓人接受。
但王學新卻用現實以及完整的理論體系把這思維硬生生的掰了過來並取得了他們的認同。
至此，不管是從目前海防團生存的角度考慮還是從未來發展的考量，都要求將戰列艦改爲航空母艦而不是繼續作爲戰列艦使用。
雖說戰列艦上那麼多巨炮看起來真的很威風，但這玩意已經要被淘汰上戰場後其作用甚至連一艘驅逐艦都不如，那要來還有什麼用？
打仗講的是實用性而不是威風，或者像鬼子那樣因爲某種情結。
（注：二戰實戰中戰列艦的作用的確不如驅逐艦，原因是戰列艦速度慢體積大是敵方航母進攻追擊的目標，它在戰場上往往需要驅逐艦放慢速度爲其提供保護而不是發揮出應有的戰鬥力）
於是在大方向上就沒有問題了，大多數研究員都認爲王學新的方案是對的，應該往航空母艦方向發展。
還有小部分十分固執的研究員依舊想不通……這不怪他們，畢竟他們不是搞軍事的，而且人一多了總有幾個會鑽到牛角尖裏出不來的。
對這部份研究員王學新就不再浪費時間了，王學新直接告訴他們：“很簡單嘛，如果你們認爲應該搞戰列艦，那就拿出一個不被航母擊沉的方案出來！不管戰列艦艦炮口徑多大，裝甲多厚，但還沒看見敵人就被擊沉了，就肯定上不了戰場，對吧？”
會議室裏發出一陣笑聲，大多人對王學新這話都深表認同。
蘇欣這時也堅定了自己的想法不再對自己的觀點保持懷疑了。
當然，這事王學新還需要向總部打一份報告最終由首長做決定……不過這事其實就是走個形式，首長和參珠L在軍事上的眼光、分析能力及前瞻性不是研究所的研究員們能比的，王學新只要把會議記錄原封不動的送上去，相信首長和參珠L馬上就會做出正確的選擇。
不過接下來的問題可就多了……
蘇教授翻了翻手中“武藏”號的資料，皺着眉頭說：“可是團長，這改裝航母困難可不小啊！咱們一沒有工業基礎二沒有經驗，三連艦載戰鬥機都沒有，就算有了艦載戰鬥機也還要訓練能上艦的飛行員……這一個個都不是小事啊！”
蘇教授不愧是有關注軍事的人，說的每一點都很到位。
王學新也考慮過這個問題，他說：“還記得我們之前在瑞士銀行開的帳戶嗎？現在應該有不少的積蓄了吧！我認爲是動用這個儲備的時候了，需要什麼設備和人材，要麼從毛熊那要麼從鷹醬那進口！只要方向對，咱們就應該排除萬難堅定的走下去！”
“團長說得對，至少這些錢用在刀刃上了！”
“同意！方向對就沒有走彎路！”
……
研究員們紛紛表示贊同。
第一千零二十七章 必經之路
王學新之所以一上來就提倡將“武藏”號改爲航母，還有另一個原因是以“武藏”號的速度如果還以戰列艦的形式投入戰場的話，它不僅不會給海防團增加戰鬥力反而還會成爲累贅。
這一點首長就看得很清楚。
王學新把“武藏”號改航母的報告一送到首長那，首長就拿着電報對參珠L說：“做得對嘛，有魄力！咱們還在頭疼這戰列艦該怎麼用呢，現在好了，小東北幫我們解決這個問題了！”
首長說的一點都不誇張，“武藏”號的確是個讓人頭疼的問題。
原因是“武藏”號的最高時速只有27節，這是它最大的短板。
這個短板如果放在鬼子那與八路軍作戰還不明顯，因爲鬼子聯合艦隊的實力比八路軍有強太多了，這個短板很容易用艦隊的數量來彌補。
但這個短板在八路軍這就是致命的。
比如下一場海戰八路軍帶着一艘戰列艦出戰，它的速度只有27節，而八路軍的驅逐艦速度37節，巡洋艦34節。
這樣的速度差應該如何協同作戰？
用34節的速度航行戰列艦就會被拋下從而落單。
用27節的速度航行整支艦隊都會被戰列艦拖累從而被鬼子速度更快的驅逐艦、巡洋艦輕鬆包圍接着全軍覆沒。
至於那“倒着打”的戰術，它本身就是建立在驅逐艦、輕巡的速度較快敵人軍艦追不上的基礎上的，帶上戰列艦這個戰術就根本玩不轉了。
在此之前，首長和參珠L就這個問題討論了好幾次，怎麼也找不到戰列艦的出路。
從戰術上說增加一艘皮糙肉厚還有這麼多火炮的戰列艦肯定會增加海防團的實力，但從戰略上說讓戰列艦入列就會使海防團只能跟敵人硬碰硬，失去一切主動權。
所以首長一早就下了結論：“這東西不能要嘛！海防團的力量還很小，跟鬼子艦隊相比簡直就是微不足道，現在還不是硬碰硬的時候而是在海上跟敵人玩戰術！但如果加了戰列艦，就像咱們在遊擊繳獲了敵人的坦克、大炮……東西是好東西，可是咱們能帶着坦克、大炮滿山跑跟敵人捉迷藏？只能炸掉嘛！”
“可是首長！”參珠L有些不捨的說道：“這戰列艦可不便宜啊，還有那火力……”
“不便宜也沒用！”首長想也不想就回答道：“咱們是打仗不是做生意，因爲貴就硬要把它帶上，它會害死咱們整個海防團的！至於那些火力，在戰場不能發揮作用會害死人的東西還叫什麼火力？那不叫火力叫累贅！”
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