作者：林海听涛
李青青不幹了：“別啊，楊叔叔，你快從職業教練的角度來說說，你覺得胡萊能在職業球隊打上比賽嗎？他可說了他的目標是加盟職業球隊。”
楊明偉聽到李青青的要求，還真是皺着眉頭考慮了起來，然後才緩緩搖頭：“以他現在的表現來看，很不容易。職業足球和高中足球完全是兩個世界，他在高中足球表現的再好，也不代表就能比得上那些在職業梯隊接受了十幾年訓練的同齡人。那個羅凱，不就是最好的例子嗎？在高中生中他的天賦真的超一流，但是去了職業球隊，現在也還在青年隊吧？”
這不是李青青想要聽到的話，但她也知道楊叔叔說的沒錯，以胡萊現在的水平，就算能去職業球隊，想要在職業隊打上比賽確實很難。
尤其是她自己就是從高中去的職業球隊，對這裏面的區別更是深有感觸。
女足的情況其實還好好點，競爭沒有男足那麼激烈，畢竟參與女子足球的人遠沒有參加男足的人多。
似乎是感受到了李青青的心情，又或者是覺得自己光說不好聽的話不太好，楊明偉又補充道：“當然了，這孩子可塑性還是很強的。我還記得當初在東川中學見到他時他還在獨自加練，而現在他已經是你爸爸手下的得力球員了，進步真的很快。如果能去職業球隊，接受科學合理的訓練，那麼假以時日，還是很有可能在職業聯賽中出場的。畢竟他對足球的理解、意識非常突出。哦，還有別受傷，他那個小身板，真的要特別小心受傷，只要不受傷，前途還是很光明的。”
※※※
在東川中學高二二班的教室中，宋嘉佳考慮不到那麼專業的問題上去，他只知道胡萊已經在決賽中進了兩個球，陳星佚進多少個，他就針鋒相對地進多少個。
現在兩支球隊比分也被扳平了。
這樣的表現，總能讓那些職業球隊的球探們高看一眼了吧？
胡萊距離越過那道龍門是越來越近了……
加把勁，再加把勁！
但還能怎麼再加把勁呢？
在全班男生都在拍打桌子宣泄興奮之情的時候，他敲得最大聲——別人都是用巴掌，他是用拳頭，把桌子敲出了大鼓一樣的重響！
而且還很有節奏感。敲兩下，停頓一下，再連敲三下，然後停下來吼一嗓子。
咚！咚！咚咚咚！
“胡萊牛逼！”
嘭！嘭！嘭嘭嘭！
“胡萊牛逼！”
到最後帶的全班同學都跟着他的節奏一起吶喊。
這聲音很快就通過高二二班教室的窗戶、前門後門飛了出去，飄進了他們上下旁邊的教室裏，然後引起共鳴。
猶如平靜的湖面被扔下了一塊石頭，漣漪盪漾，一圈圈擴散出去，最終影響到了整個校園。
咚！咚！咚咚咚！！！
“胡萊牛逼！！！”
校園中只有這一個聲音。
那些原本對翟校長強行推動這個活動不太樂意的老師們，聽到這個聲音響徹校園，猶如滾雷從他們頭頂上轟然炸開，一個個的臉都變了色……
翟光明校長在他的辦公室裏也聽到了這樣的聲音，他卻並沒有被嚇到，而是用手掌跟隨那個節奏輕輕拍打着，臉上帶着微笑。
※※※
這一次，胡萊進球之後沒有招呼隊友們一起上來騎自行車了，他想要在全國大賽的決賽中施展自己標誌性的慶祝動作。
但他卻被給他助攻的楊帆半路攔腰抱住了。
“好啊，胡萊！！幹得漂亮！！”
胡萊奮力想要掙脫他，但最後還是無能爲力，只能任由他抱着自己使勁搖晃。
接着更多的隊友們衝上來，將他徹底淹沒，他也就更不可能完成自己的慶祝動作了……
湧上來的東川中學球員們也不是要和胡萊玩騎自行車的慶祝動作，他們興奮激動的根本顧不上去玩什麼創意慶祝。
這個時候，他們完全只是遵循自己最直接的想法，純粹釋放內心的情緒。
※※※
陳星佚看到李藝痛苦的雙手抱頭。作爲專門負責防守胡萊的球員，他已經兩次輸給了胡萊。
但並不能因此說他在面對胡萊的時候處於下風，因爲除了這兩次，其他時候他在防守胡萊時，還是盡職盡責，讓人挑不出什麼毛病來。
陳星佚發現這就是在胡萊身上所展現出來的一個特點——如果只看胡萊進球的時候，會覺得防守他的球員犯了大錯。但其實你看完整比賽，就會發現其實防守他的人做的不錯，說一句表現合格都一點毛病沒有。
但爲什麼還是讓胡萊進了球呢？
因爲你不可能保證在比賽中永遠都表現合格，總是會有疲憊的時候、大意的時候、出現失誤的時候……
一般防守球員出現以上類似情況簡直太正常了。
一場比賽裏，球員零失誤，那是永遠都不可能出現的情況。
所以沒有人會用放大鏡盯着球員，就盯着他犯錯誤。
可胡萊會。
或者說，在陳星佚的眼中，胡萊是那種對對手的失誤特別敏感的一個人。
面對其他球員，防守球員犯個錯，大部分時候都是有驚無險的，極少數時候會鑄下大錯，造成丟球。
可面對胡萊，防守球員會覺得只要他們犯錯，就會造成丟球。
這樣給防守球員帶來的心理壓力實在是太大了……
陳星佚搖了搖頭，還好他不是防守球員。
然後把目光投向了已經和隊友們混在一起的胡萊。
現在他們兩個人在射手榜上都是十一個球。
參加三屆全國大賽，這是第一次在射手榜上有人和他咬的這麼緊。
他感受到了巨大的壓力，但與此同時他也因此而無比興奮。
這遊戲，終於好玩起來了！
第202章 時間不多了
當胡萊扳平比分之後，本來就準備作出調整的李自強趁着死球的機會，迅速把他的指令傳達給了東川中學的球員們。
雖然已經扳平比分，但還是要收縮防守打反擊。
因爲他預料到被扳平比分的曙光高中一定會加強進攻。
作爲衛冕冠軍，他們不可能不對這樣的“羞辱”做出回應。
而總是以進攻見長的曙光高中最能做出的回應自然也就是進攻了。
在這樣的情況下，並不熟悉和曙光高中比賽的東川中學如果沒有準備，想要趁着剛剛扳平比分的氣勢，就壓出去和曙光高中對攻，可能會在短時間內再丟球。
這樣對他們的士氣可以說是毀滅性的打擊。
胡萊的進球也會被白白浪費。
所以這種時候正確的做法是回收防守，紮緊籬笆，穩固防線。
頂住曙光高中的這一波進攻之後，消磨掉他們的鬥志和信心，隨着時間的流逝，實力佔優的他們自然會愈發急躁。
到那時東川中學的反擊纔有用武之地……
因爲李自強在球隊當中的威望，所以儘管扳平比分的東川中學球員都很興奮，但還是聽了主教練的話，收縮防守。
隨後的比賽也證明了李自強的正確。
比賽重新開始之後，曙光高中幾乎是不顧一切地向東川中學發起了進攻。
在陳星佚的帶領下，他們的進攻就好像是疾風驟雨一般。
如果東川中學沒有回收防守，這個時候搞不好就被打成篩子了……
“陳星佚突入禁區……橫傳！他把足球傳向門前！毛曉先出一腳，把足球踢出了底線，喔！好險！”
“曙光高中獲得了一個角球……角球開出來，李藝頭球！孟熙做出了一次非常漂亮的撲救！他騰空雙手把足球直接抱在懷裏！”
“陳星佚回撤接球……漂亮的轉身！哇！他帶球往前！陳銳上來防守他，他內切走中路……橫向盤帶……過了一個人，又過了一個人！起腳射門！哎呀！稍微偏了一點點，太可惜了！”
“陳星佚這段時間的表現真的是非常突出，他不僅把自己的突破能力用到了極致，而且他還給隊友送出更多有威脅的傳球，也讓東川中學的球門險象環生！”
“陳星佚連續兩屆全國大賽都是最佳射手，以至於有人都忘了，其實他最開始在曙光高中打的是邊前衛……他是中場球員，後來才一點點變成前鋒的。他是可以爲隊友送上助攻的！”
面對陳星佚所帶來的壓力，就連胡萊都積極參與到了防守中，並且不是之前那種裝模作樣，而是真正的防守。
也因此，他甚至還和陳星佚有了本場比賽到目前爲止第一次的直接對話。
當時陳星佚回撤拿球之後，想要轉身帶球突破，在他前面的是嚴陣以待的陳銳，陳星佚的注意力也都放在這個對手身上，準備用一個節奏上的變化晃開對方。
但就在這時，突然從斜後方插上來一個人，將一條腿伸到了陳星佚正在擺動的雙腿之間。
對於這樣的防守，陳星佚在之前的比賽中也都遇見過。他也有對應的辦法，這頂多會讓他有些踉蹌，還不至於讓他摔倒。
可這一次，對方顯然不只是伸出一腿這麼簡單，而是與他一起並行奔跑的時候把腿伸進來，也不是直勾勾地伸條腿，是把腿伸進來之後還向外又拐了一下，形成一個L形，纏住了陳星佚的腿！
這下陳星佚努力往前邁腿，也不過是把這條腿的主人絞了進來而已。並且對方似乎還非常樂意被絞進來一樣，沒有任何抵抗，整個人就迅速壓了過來。
陳星佚再也無法保持住平衡，和對方一起摔倒在地，球權自然也丟了。
主裁判哨音響起，判對方犯規。
看臺上也響起了震耳欲聾的噓聲。
直到這時，陳星佚纔看到是誰阻止了自己的這次突破——胡萊正一臉歉意地給自己道歉：“對不起啊，我不是故意的……”
陳星佚低頭看着還和自己腿糾纏在一起的對方的腿，嘆了口氣：“你這犯規的技術真高超。”
“冤枉啊，大哥，我真不是故意的。我是想上來斷球的，但你高速擺動的雙腿製造了一股強大的吸力，就把我給吸過來了……你看我質量又輕，一時擺脫不了，就直接撞上來了……”胡萊一本正經地替自己辯解，陳星佚卻只想給他翻白眼。這瞎話說得，都成條件反射了吧？
胡萊完全不在乎陳星佚的反應，他把腿從對方兩腿之間抽出來，再爬起身，然後對他主動伸出了手：“你還好吧，沒受傷吧？”
陳星佚接過他的手，被他順勢拉起來：“如果現在是我們領先，那我肯定就受傷了。”
胡萊哈哈一笑，拍了拍陳星佚的後背，然後轉身走到了主裁判指定的罰任意球地點，站在足球前面，以防陳星佚或者其他曙光高中的球員把任意球快發出去。
看到他這樣，陳星佚也放棄了快發任意球的打算，而是從足球旁邊跑過，跑去前面，把這個任意球留給隊友。
而胡萊則一直站到對方向主裁判示意了，才後退幾步讓對方主罰這個在中圈附近的任意球。
※※※
胡萊對陳星佚的這次犯規在比賽中僅僅只是一個小插曲，他的犯規也沒能改變曙光高中繼續猛攻東川中學的比賽形勢。
那之後，胡萊也沒有對上陳星佚。
比賽時間一分一秒地過去，數千裏之遙的東川中學的學生們，在各自教室裏，盯着投影幕布上的比賽直播畫面，緊張到都不敢隨便呼吸。
只有當曙光高中的一次進攻結束後，各個教室裏纔會響起一片長出氣的聲音。
“翟校長？”祕書在門口有些緊張地打量着翟光明，他擔心這位老校長的心臟會頂不住如此緊張的比賽。
翟校長沒有回答他，只是對他做了一個OK的手勢，眼睛完全沒有從電視機屏幕上抽離開。
儘管如此，祕書也依然不敢怠慢，他沒有回到自己的位置上去，而是就站在門邊。眼神在電視機屏幕和翟校長身上來回掃動。隨時做好準備，一旦比賽有什麼刺激的地方，他就馬上去看翟校長，如果校長有異樣，他可就不會再管校長的意見了，直接衝進去救人。
對於自己祕書心裏打的算盤，翟光明心知肚明，但並沒有阻止對方。因爲現在他壓根兒顧不上去管祕書。
眼看着距離比賽結束還剩下十分鐘左右的時間，如果東川中學能夠頂住曙光高中的攻勢，將比賽拖入點球大戰，那就真的有機會染指全國冠軍！
一想到這種可能，老校長的心臟就跳得更快了……
※※※
梁元浩低頭看了一下手錶，時間不多了。
他打算做出一些調整。
自己球隊的猛攻雖然讓東川中學看起來有些狼狽，但反而把對方的防線壓得更加緊實，三條線連接緊密，禁區附近空當更少。他判斷繼續這麼進攻下去，應該也不會有什麼收穫。
因爲對方顯然已經習慣了曙光高中的進攻節奏。
這種時候，需要適當調整一下，改變節奏，讓東川中學的陣型拉出來，空當纔會出現。
想到這裏，他從教練席上起身，走到場邊做出了只有曙光高中球員們看得懂的手勢。
放慢節奏，適當放一放，讓東川中學攻出來。
營造出一種曙光高中力有未逮的假象，讓東川中學球員們以爲他們有機會。
等他們攻出來之後，再瞅準時機，突然提速，直插對方心臟！
在八十分鐘常規比賽時間裏結束這場決賽。